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苏霍姆林斯基论“后进生”

科学咨询(教育科研) 2024年第8期 261-264页

作者：吴欣怡肖菊梅湖州师范学院安定学院浙江省乡村教育研究中心

苏霍姆林斯基对“后进生”进行细致的划分，大致可分为思维未“觉醒”的学生、“天赋”未发掘的学生、理解思维未觉醒的学生、学习意愿未唤醒的学生这四种类型。面对这些“后进生”需要有多样化的转优策略加以应对：积极的情感体验可以... 详细信息

苏霍姆林斯基对“后进生”进行细致的划分，大致可分为思维未“觉醒”的学生、“天赋”未发掘的学生、理解思维未觉醒的学生、学习意愿未唤醒的学生这四种类型。面对这些“后进生”需要有多样化的转优策略加以应对：积极的情感体验可以促进学生形成良好的心理与学习状态；设置蓝天下的“思维课”以开启学生认知觉醒之旅；唤醒学生的阅读思维、丰富教师精神生活；捕捉“后进生”的闪光点以激活其发展潜能。

关键词：苏霍姆林斯基 “后进生” 转优策略

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“后进生”转化教育的几点思考

教学与管理（理论版） 2005年第4期 25-26页

作者：冯红山西长治文化艺术学校

近年来,随着'两高'(高中、高校)扩招力度的逐年加大,中等职业教育(包括艺术中专)招生生源急剧萎缩,质量严重下降.部分所谓'后进生'甚至'双差生'的入学就读,给学校教学管理,班主任工作提出了新的挑战.怎样做好艺术中专'后进生'的教育转... 详细信息

近年来,随着'两高'(高中、高校)扩招力度的逐年加大,中等职业教育(包括艺术中专)招生生源急剧萎缩,质量严重下降.部分所谓'后进生'甚至'双差生'的入学就读,给学校教学管理,班主任工作提出了新的挑战.怎样做好艺术中专'后进生'的教育转化工作,笔者结合担任艺术中专学校班主任工作的一些体会谈几点粗浅的看法,与同行商榷.

关键词： “后进生” 转化教育班主任工作中等职业教育学校教学管理教育转化工作艺术中专 “双差生” 招生生源中专学校高中扩招高校入学

“后进生”解困：基于信息技术的解决方案——以小学科学课程为例

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“后进生”解困：基于信息技术的解决方案——以小学科学课程为例

作者：李思思宁波大学

学位级别：硕士

“后进生”问题是古往今来的每个教育工作者都要面对的难题,对“后进生”的研究起源于医学界,此后心理学界和教育界也进行了深入探索,但在众多的文献中,很少看到从系统方法的角度对此问题的研究。因此本研究以小学科学课程为例,分析“... 详细信息

“后进生”问题是古往今来的每个教育工作者都要面对的难题,对“后进生”的研究起源于医学界,此后心理学界和教育界也进行了深入探索,但在众多的文献中,很少看到从系统方法的角度对此问题的研究。因此本研究以小学科学课程为例,分析“后进生”的成因,利用系统方法进行教学实践,探索基于信息技术的“后进生”解困方案。本研究在对国内外相关文献进行梳理的基础上,通过观察与访谈,发现“后进生”的形成主要受家庭教育、“后进生”本人和学校教育这三大因素的影响。首先,“后进生”的家庭往往存在着经济压力大、父母的文化水平低、缺乏有效的亲子沟通等问题;其次,“后进生”的自我效能感低、缺乏良好的学习习惯和相应的学习能力;最后,学校教育中统一的评价方式、教师对“后进生”的消极期待和不当的教学方法等也不断对“后进生”产生不利影响。根据系统方法,本研究将“后进生”问题看成一个教学系统问题,并针对影响该系统的三大因素提出了相应的“融合信息技术”的转化策略。在家庭教育方面,利用社交软件加强与家长的联系,引起家长对孩子学习的重视。针对“后进生”本身存在的问题,教师为他们创造成功体验,提高他们的自我效能感,利用钉钉培养他们良好的学习习惯,帮助他们提高学习能力,激发求知欲。在学校教育方面,应用评价软件促进评价多样性,给予“后进生”积极的期待,应用希沃白板增强课堂趣味性,为“后进生”提供有针对性的个性化教学。通过三个阶段的教学试验,不断改进完善方案,以达到最佳效果。研究结果显示,“后进生”们的学习面貌发生了积极改变,小学科学成绩有明显提升,基本达到了本研究预期目的。实践证明,本研究依据系统方法提出的对“后进生”的解困方案具有一定的可行性和有效性。

关键词： “后进生” 信息技术小学科学个案研究

对特别的学生要给予特别的爱──从一个“后进生”的转变所想到的

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中小学管理 2000年第3期 25-26页

作者：安月珍北京幸福村中学

我在一所普通职业高中主管学校德育工作。我校的营养配餐专业生源较差，大都是中考的失意者。3年前，我经历了这样一件事。

关键词： “后进生” 学校德育工作学生生源职业高中专业中考主管转变经历

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“海豚疗法”对转化“后进生”的启示

中小学管理 2008年第6期 46-47页

作者：李剑松江苏溧阳市绸缪小学

一次，一个电视节目中介绍了一种对冶疗儿童语言障碍特别有效的“海豚疗法”。看后我感到这种方法对我们转化“后进生”很有启发。“海豚疗法”分三步走。第一步，让儿童与海豚建立亲密的关系。一个有语言障碍的男孩被他的父母带到了海... 详细信息

一次，一个电视节目中介绍了一种对冶疗儿童语言障碍特别有效的“海豚疗法”。看后我感到这种方法对我们转化“后进生”很有启发。“海豚疗法”分三步走。第一步，让儿童与海豚建立亲密的关系。一个有语言障碍的男孩被他的父母带到了海豚馆，两位女驯养员主动、亲切地与男孩打招呼，男孩的父母与驯养员交谈了几句后便离开了。

关键词： “后进生” 海豚疗法语言障碍电视节目男孩打招呼儿童

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香港“后进生”的现状与对策(下)

上海教育科研 1996年第6期 22-25页

作者：叶建源香港教育学院

四、政府政策的演变政府一直有提供包含后进生在内的特殊教育及辅导服务,但认真关注后进生的问题,则始于1990年,不过仍一直被批评为欠缺全盘的对策。在精英教育时期,香港政府一直比较少关注到后进生问题,套用布卢姆的话,是“

关键词： “后进生” 现状与对策核心范围校本课程课程改革学习困难工作小组课程发展启导班学校

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香港“后进生”的现状与对策(上)

上海教育科研 1996年第5期 6-10页

作者：叶建源香港教育学院

任何一个社会都有后进生的问题,特别是在教育普及的地区,随着适龄儿童受教育的比例增加,学生与学生之间的差距自然扩大,后进生的问题就进一步的突显出来。

关键词： “后进生” 现状与对策学习困难学生学业成绩初中学生私立学校普及义务教育教育体制普及教育香港

论学习态度对农村初中“后进生”英语学习的影响

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论学习态度对农村初中“后进生”英语学习的影响

作者：杜丽君华中师范大学

学位级别：硕士

农村初中“后进生”现象十分严重,尤其是英语学科的“后进生”占到全部初中生人数的20%。农村初中英语教师普遍认为主要是学习态度不端正使他们不愿意学习英语,才成为“后进生”。“态度决定一切”!这是许多老师说得最多的一句话。但到... 详细信息

农村初中“后进生”现象十分严重,尤其是英语学科的“后进生”占到全部初中生人数的20%。农村初中英语教师普遍认为主要是学习态度不端正使他们不愿意学习英语,才成为“后进生”。“态度决定一切”!这是许多老师说得最多的一句话。但到底学习态度对农村初中“后进生”的英语学习有多大影响,还很少有人对此做出系统、深入的研究。本篇论文旨在通过系统阐述有关学习态度的理论,分析农村初中“后进生”这一群体的独特性,探讨如何对他们进行有效的学习态度教育,改变“后进生”消极的学习态度,形成积极的学习态度,从而促进其英语水平的提高。论文分为七个部分。前言中提出学习态度的重要性,指出在目前农村初中缺乏系统有效,针对“后进生”的学习态度的教育;第一章回顾国内外学者对学习态度的理论研究;第二章分析学习态度的结构和初中生如何形成对英语的学习态度;第三章通过调查,分析影响“后进生”学习态度的主要因素;第四章通过问卷调查找出学习态度与“后进生”英语成绩之间的联系;第五章分别从教师、家长、学生三个方面来探讨如何有效改变农村初中“后进生”的消极学习态度,对这一阶段的学习态度教育进行初步的验证。实验证明:对农村初中“后进生”进行系统的学习态度教育能帮助他们提高英语成绩。同时指出:许多教育问题其实是社会问题在教育领域的反映,单靠教育工作者是不能解决所有问题的,这需要全社会的共同努力。

关键词：学习态度 “后进生” 英语学习

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由“后进生”签名引起的思考

当代教育科学 2005年第18期 28-29,32页

作者：陈玉娟山东省邹城市北宿镇中心小学

外出听课和学习，经常可以见到一些学校重视“后进生”的转化工作，并且建立了较为完整的转化档案。为了便于落实，很多学校的“后进生”转化档案都有着固定的格式，左面是介绍学生的基本情况，包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况... 详细信息

外出听课和学习，经常可以见到一些学校重视“后进生”的转化工作，并且建立了较为完整的转化档案。为了便于落实，很多学校的“后进生”转化档案都有着固定的格式，左面是介绍学生的基本情况，包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况及造成后进的原因，右面是教师转化后进学生的过程记录，包括谈话时间、内容、被转化者签名、转化效果，等等。教师在做这项工作的时候特别认真，

关键词： “后进生” 签名转化工作后进学生学习情况基本情况基本信息家庭情况谈话时间