检索结果-南通市图书馆

“双创教育”视域下大学生实践能力培养的思考

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教育理论与实践 2018年第27期38卷 15-17页

作者：凌海蓉中国传媒大学南广学院江苏南京210046

"双创教育"是对创新创业教育的简称,在高等教育的发展中发挥着越来越重要的作用。教育的根本目的在于实践,实践能力对大学生来讲主要包含社会适应能力、动手操作能力和专业创新能力。但当前高校教育体系本身存在开展形式单一、缺乏实践... 详细信息

"双创教育"是对创新创业教育的简称,在高等教育的发展中发挥着越来越重要的作用。教育的根本目的在于实践,实践能力对大学生来讲主要包含社会适应能力、动手操作能力和专业创新能力。但当前高校教育体系本身存在开展形式单一、缺乏实践交流平台、师资力量薄弱、社会资源短缺、资金投入不足等问题,不能有效地提高大学生的实践能力,与"双创教育"的初衷相背离。高等学校应通过改革课程设计、优化师资队伍、整合社会资源等方法不断优化实践理念,寻求提高大学生实践能力的有效发展路径。

关键词： “双创教育” 大学生实践能力课程设计师资队伍社会资源

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“双创教育”视角下高校继续教育的改革路径

继续教育研究 2017年第12期 12-14页

作者：张端中国民航飞行学院空中乘务学院四川广汉618307

在"大众创业、万众创新"时代,推动高校继续教育革新和转型是继续教育发展的必然趋势。创新创业教育作为双创时代典型的教育模式,其在办学理念、人才培养体系和办学效果等方面与继续教育有契合之处。为此,以"双创教育"为视角,可以发现继... 详细信息

在"大众创业、万众创新"时代,推动高校继续教育革新和转型是继续教育发展的必然趋势。创新创业教育作为双创时代典型的教育模式,其在办学理念、人才培养体系和办学效果等方面与继续教育有契合之处。为此,以"双创教育"为视角,可以发现继续教育在办学理念、管理服务水平和办学质量等方面存在不足,无法满足学习者的双创要求。因此,应该以双创为根本推动力,推动高校继续教育办学理念革新、管理和服务水平的提高以及办学质量的提升,从而实现双创时代高校继续教育的成功转型。

关键词： “双创教育” 视角高校继续教育改革路径

创业实习:大学生实习与高校“双创教育”一体化发展

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煤炭高等教育 2020年第1期38卷 23-28页

作者：曹露晨中国矿业大学计算机学院江苏徐州221116

推动大学生实习与高校"双创教育"一体化发展,既可以提高人才培养质量、促进就业也有助于高校的内部治理。大学生实习与高校"双创教育"具有鲜明的时代内涵,但没有形成合力,其中理念、课程与教材、实训基地、信息化水平等是两者脱节的主... 详细信息

推动大学生实习与高校"双创教育"一体化发展,既可以提高人才培养质量、促进就业也有助于高校的内部治理。大学生实习与高校"双创教育"具有鲜明的时代内涵,但没有形成合力,其中理念、课程与教材、实训基地、信息化水平等是两者脱节的主要原因。大学生实习与"双创教育"的一体化发展,需要树立综合能力培养与互联网思维的教育理念,需要完善有利于创业实践的实习课程与教材,需要构建创业实习教育模式。

关键词： “双创教育” 大学生实习教育理念教育模式互联网思维

通识教育中“双创教育”育人内涵及实现路径研究

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三峡大学学报（人文社会科学版） 2020年第6期42卷 56-59页

作者：魏赤文襄阳职业技术学院汽车工程学院湖北襄阳441050

创新创业教育具有育人功能且内涵丰富,具体包括创新性人格修养、创新意识、社会责任感、创业能力、科学的思维与方法等内容。创新创业教育既是新时代高校综合改革与人才培养的重要基础,也是中国大学生应具备的基本素养,与大学通识教育... 详细信息

创新创业教育具有育人功能且内涵丰富,具体包括创新性人格修养、创新意识、社会责任感、创业能力、科学的思维与方法等内容。创新创业教育既是新时代高校综合改革与人才培养的重要基础,也是中国大学生应具备的基本素养,与大学通识教育追求的核心理念高度契合,是培养学生综合素质与人文修养最佳的途径之一,理应且必然成为大学通识教育的核心。

关键词：通识教育 “双创教育” 育人路径

大学生创新创业大赛视角下高校“双创教育”改革探索

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就业与保障 2022年第8期 124-126页

作者：刘雷延安大学西安创新学院

自大学生创新创业大赛设立以来,先后涌现出如“挑战杯”“三创赛”“互联网+”等多个大学生高水平“双创”赛事。在各级各类大赛中,历经大浪淘沙的洗礼,涌现出一大批优秀的大学生“双创”项目。文章在总结历届大学生创新创业大赛获奖项... 详细信息

自大学生创新创业大赛设立以来,先后涌现出如“挑战杯”“三创赛”“互联网+”等多个大学生高水平“双创”赛事。在各级各类大赛中,历经大浪淘沙的洗礼,涌现出一大批优秀的大学生“双创”项目。文章在总结历届大学生创新创业大赛获奖项目所展现出的共通特质的基础上,着力探索高校大学生“双创教育”改革与发展的方向。以赛促教,以赛促学,教赛相长。通过践行“双创教育”达到高校专业教育与素质教育相结合的人才培养目的。

关键词：创新创业大赛 “双创教育” 综合素质融资规划

网红文化影响下高职院校“双创教育”的路径研究

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江苏航运职业技术学院学报 2023年第4期22卷 80-83页

作者：周星星夏爱萍江苏工程职业技术学院纺织服装学院江苏南通226007

创新创业教育作为职业教育改革的突破口,在新征程上必须找准自身的时代坐标。网红文化激发了青年学生的“双创”意识、拓展了青年学生的“双创”平台,但同时也冲击着他们的就创业观念、消解着他们的奋斗精神。高职院校作为“双创教育”... 详细信息

创新创业教育作为职业教育改革的突破口,在新征程上必须找准自身的时代坐标。网红文化激发了青年学生的“双创”意识、拓展了青年学生的“双创”平台,但同时也冲击着他们的就创业观念、消解着他们的奋斗精神。高职院校作为“双创教育”微观层面的“一根针”,应依托网红作品,激发青年学生的双创意识;剖析网红事迹,涵养双创精神;运用网红思维,推动“双创”实践。

关键词：网红文化 “双创教育” 路径研究

双因素理论视域下提升畜牧兽医专业“双创教育”实效性研究

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安徽农学通报 2020年第9期26卷 157-158页

作者：郭景茹赵铁丰袁建彬计红甄丽刘艳芝杨威李国良张旭王艳超黑龙江八一农垦大学动物科技学院黑龙江大庆163319

通过对大学生"双创教育"内在动力的分析,以及"双创教育"激励机制建立的细致研究,运用"双因素"理论,探索提出科学化、系统化的"双创教育"激励机制的构建策略,进而建立专属于畜牧兽医专业的"双创教育"路径,提升"双创教育"的实效性。

关键词： “双创教育” 激励机制畜牧兽医专业双因素理论

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工科院校“双创教育”优化策略的探究

科技视界 2019年第23期 91-92页

作者：黄胜洲安徽工程大学机械与汽车工程学院

针对目前工科院校创新创业教育("双创教育")存在的问题和面临的现状,有针对性地提出了相应的优化策略,分别从教学课程体系、师资队伍建设、教育评价体系以及支撑体系等四个方面进行了探讨.并具体的提出了相应的实施办法,通过综合运用文... 详细信息

针对目前工科院校创新创业教育("双创教育")存在的问题和面临的现状,有针对性地提出了相应的优化策略,分别从教学课程体系、师资队伍建设、教育评价体系以及支撑体系等四个方面进行了探讨.并具体的提出了相应的实施办法,通过综合运用文献法、比较法、访谈法、实践法等实践方法来展开,从而为构建一个重点突出、逻辑结构清晰、目标明确的"双创教育"培养新模式提供重要的参考.

关键词：教育模式 “双创教育” 优化策略评价体系

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高校开展双创教育的研究

湖南邮电职业技术学院学报 2017年第3期16卷 102-104页

作者：廖伟智广东外语外贸大学广东广州510006

文章定义了大学生创新创业教育的内涵,提出了开展双创教育的总体思路,从开展互动式教学、设立进阶式的英才训练营、打造专业的榜样式师资队伍、结合第二课堂进行创业实践等方面探讨了开展"双创教育"的途径。

关键词： “双创教育” 榜样第二课堂