检索结果-南通市图书馆

作者：孙蓉南京农业大学

学位级别：硕士

[背景/意义]菊花图书以其科学价值和文化地位在各类书籍中都占有极其重要的地位。菊花类图书中记载了人类在菊花农业、菊花文学诗词、菊花艺术绘画、菊花医药、菊花食品等方面的智慧结晶,是我们传承和发展菊花文化的垫脚石菊花图书使当... 详细信息

[背景/意义]菊花图书以其科学价值和文化地位在各类书籍中都占有极其重要的地位。菊花类图书中记载了人类在菊花农业、菊花文学诗词、菊花艺术绘画、菊花医药、菊花食品等方面的智慧结晶,是我们传承和发展菊花文化的垫脚石菊花图书使当代的人们能够汲取祖先的知识,使我们能够在前人的研究基础之上建立起更宽大的知识宏图,并加深对菊花的研究。菊花图书每年都在大量的出版,还有更多的作者会网络上发表自己的文章书籍,虽然图书很多,但是整体水平并不高,很多质量不高的菊花图书书籍充斥于各大市场,使得很多图书的可读性并不高,并且在文献资源的利用方面也出现了多余的浪费情况。基于此种背景之下,利用“全评价”理论的框架,设计指标,得出菊花图书不同学科分类的排名。从而达到减少图书评价中所耗费的人力物力和财力,提高读者的学习效率和知识转化率的作用,并且可以为出版社,图书编辑人员在选择出版图书时提供数据方面的建议。[研究过程]本研究基于“全评价”理论中将指标分为出版及资源分布、内容质量评价和使用绩效评价指标三类,结合文献法和比较法确定本文九项指标、利用网络爬虫采集数据法采集书籍数据信息、统计数据及其分析方法整合数据进行去重统计、利用层次分析法和问卷调查法确定本文指标权重数据、利用用户评议法收集书籍的用户评论并使用情感分析进行打分,最终得出图书排名情况。出版及资源分布即主要包括出版社等级指标、图书馆馆藏量指标、重点网站提及次数指标,其中出版社等级指标通过国家新闻总署发布的出版社等级文件对菊花图书的出版社进行等级分层;图书馆馆藏量指标,则通过在超星上抓取馆藏量数据,将重复数据进行馆藏量核对,最终确定数量。根据图书被全国多少家图书馆收藏的图书馆数量,确定其重要程度。重点网站提及次数,指的是菊花类图书中在各大重点图书网站中是否被提及。取cal is、国家科学图书馆,国家图书馆、超星、读秀、豆瓣、当当网作为评判此项数据的网站。根据这七大网站提及次数,判断菊花图书是否备受重视。内容质量评价指标即内容评价,主要包括用户评论情感指标、图书被引情况指标、核心库引用情况指标。用户评论情感指标是指采集用户在当当网和淘宝网网站中对图书留下的评价,并对无关评价进行删除,最后由机器程序对用户评论情感进行打分。图书被引情况指标,为该本图书被引用过的次数。核心库引用情况,为引用该本图书的论文,是否为核心库论文。使用绩效评价指标即效用评价,主要包括用户收藏量指标,指该本图书被用户收藏的数量。用户访问量指标,即用户访问过该本图书的网页次数。社会传播效力指标,利用图书在各大电商平台的销量,以及在各大农业类高校。综合类高校、师范类高校的图书馆借阅以及浏览数据作为一项指标数据。最后采用托马斯·塞蒂提出的“1-9标度法”设置问卷,对数十位菊花方向的专家进行问卷调查,并结合层次分析法,构造判断矩阵,计算重要性排序得出各类指标的权重。[结论]基于九个指标的数据,综合问卷调查以及层次分析法所得出的指标权重系数,得出最终排名。构建了比较合理,较为科学性的菊花图书指标权重,其中图书被引量以及社会传播效力指标权重较高,而用户评论情感以及用户在线收藏量的指标则较低,建立了操作性较强的评价菊花图书的“全评价”指标。可以弥补菊花图书在评价方面的不足,为用户选择菊花图书时提供了一种新的途径。并且本文在评价时采集了菊花多个学科的书籍,对书籍进行了多学科的全方面评价。本研究由于受到数据采集限制,评价指标设置方面也不尽科学完善,在研究方法上还有诸多不成熟的地方,还有很多完善和改进之处。在日后的研究之中会逐步加深,并完善研究。

关键词： “全评价”理论形式评价内容评价效用评价层次分析

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高校人文社科外文纸本图书馆藏评估实践与思考--以浙江大学图书馆哲学学科为例

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大学图书馆学报 2021年第4期39卷 28-35页

作者：韩子静吴晶晶孔令芳浙江大学图书馆浙江杭州310027

在“双一流”背景下,学科馆藏评估对文献资源建设有着重要的指导意义。浙江大学图书馆在“全评价”理论指导下,运用综合分析方法对哲学外文纸本图书馆藏开展评估,总结经验和不足,探索构建以质量和效用为核心的人文社科纸本图书馆藏评估... 详细信息

在“双一流”背景下,学科馆藏评估对文献资源建设有着重要的指导意义。浙江大学图书馆在“全评价”理论指导下,运用综合分析方法对哲学外文纸本图书馆藏开展评估,总结经验和不足,探索构建以质量和效用为核心的人文社科纸本图书馆藏评估指标体系,以期通过馆藏评估促进馆藏发展,助力人文社科一流学科建设。

关键词：馆藏评估指标体系 “全评价”理论纸本图书高校图书馆

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“全评价”视角下图书馆阅读推广评价研究

引用

图书馆建设 2020年第3期 159-163页

作者：付勃达孙海双河南科技大学图书馆

随着图书馆阅读推广实践的不断发展,其评价研究也越来越受到关注。文章采用内容分析法,对国内外阅读推广评价研究的文献进行梳理,引入"全评价"理论,分析并总结了图书馆阅读推广的评价体系。认为"全评价"理论视角下阅读推广评价体系应从... 详细信息

随着图书馆阅读推广实践的不断发展,其评价研究也越来越受到关注。文章采用内容分析法,对国内外阅读推广评价研究的文献进行梳理,引入"全评价"理论,分析并总结了图书馆阅读推广的评价体系。认为"全评价"理论视角下阅读推广评价体系应从评价主体、评价客体、评价目的、评价方法、评价标准及指标、评价制度6个方面和形式、内容、效用3个层次依次展开。

关键词： “全评价”理论阅读推广评价图书馆

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