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102 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“经”与“传”:思想史视野中的先秦文体类型和文本特点
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社会科学战线 2022年 第6期324卷 1-13页
作者: 高华平 暨南大学哲学研究所 广东广州510632
从思想的创作、表达、承及思想文本生成的角度来看,先秦时期经典文本中的典、谟、训、诰、誓、命、祝、诔、诗、歌、赋、颂、箴、铭、序、辞、、解、说、记等各种文体形式,实际都不外“经”“传”两种性质。由于春秋战国处于中国历... 详细信息
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当代作家宜“评”不宜“传”
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江苏社会科学 2006年 第2期 133-135页
作者: 张光芒 南京大学中国现代文学研究中心 副教授210093
对中国当代作家进行记写作与记研究有没有必要。或者说它究竟有多大的意义和价值?要讨论这个问题,首先需要对所谓“记写作”有个比较准确的限定。不能笼统言之。一般说来,作家研究可以分为作品评论、作家综论、作家评、作家... 详细信息
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让优秀统文化“活”起来 “传”下去 记津门挂甲寺庆音法鼓
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中国宗教 2018年 第7期 72-73页
作者: 刘晓玉 郭晓莉 中共河南省委党校哲学部
伴随着时代的流转变迁,部分非物质文化遗产也面临着诸多因素造成的承危机,如何在新时代的社会文化条件中对这些非物质文化遗产进行转化与发展,迫切需要各方群策群力地思考与探索。在文化自信彰显的历史语境下,津门挂甲寺庆音法鼓作为... 详细信息
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那一抹别样的风景——我的“传”字辈老师们
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思想理论教育 2012年 第24期 35-39页
作者: 王芝泉 张泓 上海戏剧学院 上海200040
当我也跨过当年""字辈老师为我们教戏的年龄,跨过花甲,告别舞台回到学校,却并不觉得这是人生的夜幕。我还想像张老师一样,多给青春一个巧克力式的鼓舞;像王老师一样,多给浮躁一句和风细雨的劝说;像方老师一样,多给沉寂一个划破长空... 详细信息
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以“赞”证“传”品“王柳”——《五柳先生》创意设计
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中学语文教学参考(中旬刊) 2012年 第5期 21-24页
作者: 柳咏梅 江苏南京市外国语学校
【设计思想】陶渊明是独特的东晋末年,社会黑暗。世风污浊,许多人不择手段,追名逐利,社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对上司不满,不愿与黑暗现实同流合污,遂辞去官职,躬耕僻野,过着简朴的生活。陶渊明的一生主... 详细信息
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“传”的技巧
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秘书 2009年 第11期 16-18页
作者: 王春美 南京政治学院
这里讲的“传”,即达,把一方的意思告诉另一方。秘书所做的大量工作就是上下达。上是指及时向领导和上级达本单位信息;下达是指将领导和上级的部署与意图达到应知对象。
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一个新兴的语用标记——“传”
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汉字文化 2012年 第3期 50-55页
作者: 赵军 浙江工商大学国际教育学院 310018
1.引言社会的发展促使了语言的演变与发展,如今网络播的大众化与快捷化更是使得语言的发展日新月异。这些演变和发展可以表现在语言中的语音、词汇和语法上。近来,一个由“传”字所构成的新兴句式频频出现在大众媒体之上,它们大... 详细信息
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对待统文化,要分清“传”和“承”
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意林文汇 2018年 第22期 48-53页
作者: 葛剑雄 不详
中国人一般把流下来的一些方式行为称为风俗。其实,“风”和“俗”是有所不同的。2000多年前的历史学家司马迁在《史记》中,曾引用当时已经存在的谚语“百里不同风,千里不同俗”。它的意思是讲,如果从一个地方走出去一百里,就会发现... 详细信息
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“命题创作”与祁彪佳的曲学思想探微——兼谈“传”与戏曲创作
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中华戏曲 2018年 第2期 141-154页
作者: 张诗洋 中国人民大学
祁彪佳(1603—1645),晚明重要的戏曲理论家、藏书家,创作了奇《全节记》(一名《玉节记》),改编了杂剧《鱼儿佛》,所著《远山堂曲品》、《远山堂剧品》(以下简称“二品”)是考索有明一代奇、杂剧的重要曲籍文献。在创作此“二品”期... 详细信息
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让中华优秀统文化“活”起来“传”下去
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决策探索 2016年 第12期 4-9页
作者: 本刊编辑部 潘慧琳
文化是民族的血脉和灵魂。古往今来,一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。中华民族历经磨难仍巍然屹立于世界民族之林,中华文明历经五千年仍具有旺盛生命力,其重要原因就在于拥有博大精深的优秀文化。"自强不息、厚德载物"... 详细信息
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