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以“两微一端”开展网络思想政治教育存在的问题及对策研究

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吉林教育 2024年第11期 85-87页

作者：候垠范萍伊犁师范大学

网络新媒体的繁荣深刻地改变了传统思想政治教育育人环境和方式，成为高校开展网络思想政治教育工作的主要阵地。高校以“两微一端”平台为载体开展网络思想政治教育，在网络思想政治教育载体、队伍创建、教育方式及教育效果方面已取得... 详细信息

网络新媒体的繁荣深刻地改变了传统思想政治教育育人环境和方式，成为高校开展网络思想政治教育工作的主要阵地。高校以“两微一端”平台为载体开展网络思想政治教育，在网络思想政治教育载体、队伍创建、教育方式及教育效果方面已取得了一定的成绩，但“两微一端”的应用在思想观念、方式方法、教育者素质及平台管理方面还存在一定的问题，从优化内容、加强队伍建设、提高大学生素养以及加强制度建设等方面积极应对。

关键词：高等院校 “两微一端” 网络思想政治教育

人民日报“两微一端”英雄形象建构与传播策略分析

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西部广播电视 2024年第5期45卷 17-20页

作者：舒琴琴贵州财经大学文学院

英雄媒介形象对内可以凝聚民族力量,增强国家认同,强化思政教育,对外可以丰富国际传播内容,讲好中国故事,因此对英雄形象建构和传播尤为重要。本文以人民日报“两微一端”对英雄的报道为研究对象,采用内容分析法对人民日报“两微一端”... 详细信息

英雄媒介形象对内可以凝聚民族力量,增强国家认同,强化思政教育,对外可以丰富国际传播内容,讲好中国故事,因此对英雄形象建构和传播尤为重要。本文以人民日报“两微一端”对英雄的报道为研究对象,采用内容分析法对人民日报“两微一端”的英雄报道框架和形象建构进行研究。研究发现,在对英雄形象的塑造上,人民日报“两微一端”分别塑造了保家卫国的人民战士、英勇无畏的革命烈士和平凡而伟大的平民英雄三类英雄形象。在报道策略上,不仅兼顾个体与群体,而且坚持以正面宣传为主,利用多媒体传播,形象而生动。“两微一端”融合传播优势,且传播形式多样化,重视与用户的互动传播,体现了人民日报社为适应融媒体的发展在新闻传播范式方面的革新,有利于提高其网络传播力和舆论引导力。

关键词：媒体融合英雄形象 “两微一端”

“两微一端”融媒体传播模式研究——以地学科技期刊为例

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中国科技期刊研究 2020年第9期31卷 1028-1034页

作者：陶华常宗强郑军卫叶喜艳王曲梅中国科学院西北生态资源环境研究院 730000

【目的】探索地学科技期刊"两微一端"融媒体平台的发展方向和途径,提出地学科技期刊融媒体传播策略。【方法】通过普查法统计2017—2018年度《中国科技期刊引证报告(核心版)》收录的130种地学类核心期刊的微信平台、科学网微博、超星客... 详细信息

【目的】探索地学科技期刊"两微一端"融媒体平台的发展方向和途径,提出地学科技期刊融媒体传播策略。【方法】通过普查法统计2017—2018年度《中国科技期刊引证报告(核心版)》收录的130种地学类核心期刊的微信平台、科学网微博、超星客户端的建设及运营情况,采用R语言随机森林回归模型对各平台宣传指标的传播贡献力进行分析。【结果】地学期刊"两微一端"融媒体建设中存在明显的学科差异和地域差异,平台互动性较弱,不同平台间缺乏内容联动,通过贡献力分析发现微信平台用户关注量对期刊传播效力的贡献最大。【结论】地学科技期刊需要通过多媒介导引、精细化用户管理、设立微刊专栏、规范平台管理制度、打造集群化融媒体平台等经营策略,有效推进期刊"两微一端"融媒体平台建设,提升我国地学科技期刊融媒体传播力。

关键词：地学科技期刊 “两微一端” 媒介融合传播贡献力

“两微一端”视域下大学生思想政治教育创新研究

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传媒 2017年第24期 83-85页

作者：唐丹吴曼云武汉理工大学文法学院

新的网络环境下,"两微一端"作为新媒体领域的重要平台,对大学生的生活、学习、思维方式都产生了巨大影响,丰富了思想传播领域的疆界与触电,拓展了人际交流的渠道与途径。任何事物都具有两面性,大学生思想政治教育利用"两微一端"顺势开... 详细信息

新的网络环境下,"两微一端"作为新媒体领域的重要平台,对大学生的生活、学习、思维方式都产生了巨大影响,丰富了思想传播领域的疆界与触电,拓展了人际交流的渠道与途径。任何事物都具有两面性,大学生思想政治教育利用"两微一端"顺势开展工作的同时,也应该注意到其带来的新挑战,如何利用好这把"双刃剑"进行教育模式创新,是对大学生思想政治教育工作者极大的考验与挑战。本文通过分析"两微一端"视域下大学生思想政治教育发展现状,提出具有针对性的解决对策,将直播、个性化等概念运用于大学生思想政治教育中,以丰富大学生思想政治教育手段,完善大学生思想政治教育体系,以适应现代大学生思想政治教育的需要。

关键词： “两微一端” 思想政治教育大学生

“两微一端”在高校思想政治理论课中的运用研究

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“两微一端”在高校思想政治理论课中的运用研究

作者：于传洁东北林业大学

学位级别：硕士

高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道,其教学实效性直接关系到当前我国高校思想政治教育的发展方向和发展水平,在“高校培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题上发挥着重要的价值引领作用。但是当前高校思... 详细信息

高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道,其教学实效性直接关系到当前我国高校思想政治教育的发展方向和发展水平,在“高校培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题上发挥着重要的价值引领作用。但是当前高校思想政治理论课“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚,导致其亲和力不够、针对性不强和学生抬头率不高等问题。因此,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,不断探索思想政治理论课教育教学的新方法、新途径和新载体,以提升思想政治理论课的实际效果。2017年2月27日,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,《意见》强调指出,要进一步办好高校思想政治理论课,增强教学的吸引力、说服力、感染力。要加强互联网思想政治工作载体建设、“两微一端”建设等,运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。由此可以看出,党中央对思想政治教育工作和信息技术高度融合的重视。“两微一端”首次在文件中被正式提出,它一般是指微博、微信以及移动客户端(APP)的简称。“两微一端”从异军突起到独领风骚,深受大学生的喜爱和追捧,其势不可挡的发展趋势给高校思想政治理论课带了良好的机遇,将“两微一端”运用于高校思想政治理论课中,推动了教学载体和教学方法的变革和创新,为学生提供“色香味形”俱佳的精彩课程大餐。本论文通过采用文献研究法、综合研究法等方法,全面系统地总结了“两微一端”的概念和特征以及高校思想政治理论课的概念和功能,并且梳理了本论文相关的理论基础,为本研究提供更加丰富的理论支撑。充分挖掘“两微一端”给高校思想政治理论课带来的机遇,以此为切入点。深刻剖析“两微一端”运用于思想政治理论课中所存在的问题,有高校思想政治理论课和“两微一端”融合度较低、教师运用“两微一端”能力不足、大学生在学习中使用“两微一端”的效果不佳等问题。进而阐述造成问题的原因,分别是高校思想政治理论课与“两微一端”缺少联动性、高校思想政治理论课教师受传统教育理念的束缚、大学生对“两微一端”的使用“度”把握的不到位。以问题为导向,提出了“两微一端”运用于高校思想政治理论课中的解决对策,即加大高校对“两微一端”运用于思想政治理论课中的支持、提高思想政治理论课教师运用“两微一端”的能力、提高大学生使用“两微一端”的效果,从而提高思想政治理论课的实效性,更好的为中国特社会主义事业培养出又红又专、德才兼备、全面发展的合格建设者和可靠接班人。

关键词： “两微一端” 高校思想政治理论课

“两微一端”视域下高校宣传思想工作创新研究

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“两微一端”视域下高校宣传思想工作创新研究

作者：井卫鹏宁夏大学

学位级别：硕士

做好高校宣传思想工作,事关高校意识形态安全,事关高校办学方向,具有十分重大而深远的意义。研究“两微一端”(微博、微信、移动客户端)背景下的高校宣传思想工作,目的在于探索新媒体背景下高校宣传思想工作的新规律、新特点,丰富发展... 详细信息

做好高校宣传思想工作,事关高校意识形态安全,事关高校办学方向,具有十分重大而深远的意义。研究“两微一端”(微博、微信、移动客户端)背景下的高校宣传思想工作,目的在于探索新媒体背景下高校宣传思想工作的新规律、新特点,丰富发展宣传思想工作理论体系,为做好新形势下高校宣传思想工作提供有益借鉴。课题研究主要运用了文献研究法、系统分析法以及理论与实践相结合的方法。随着高校工作纷纷入驻“两微一端”平台,高校宣传思想工作面临着更加严峻的挑战,同时也迎来了新的发展机遇,客观上构成宣传思想工作创新发展的实践依据和动力,“两微一端”与高校宣传思想工作呈现出事实导向下的“实然”状态和价值导向下的“应然”趋向的辩证统一关系。虽然,“两微一端”背景下,高校宣传思想工作面临着舆论引导难度加大、意识形态安全受到冲击、校园媒体急需深度融合发展等严峻挑战,但是,宣传思想工作的思维理念、载体途径、方法手段以及效果等方面迎来了新的良好机遇。应对这一严峻挑战和重要机遇,需要明确“两微一端”背景下高校宣传思想工作创新发展的价值取向和指导原则,进一步强化落实大宣传理念建构大宣传格局、推动校园媒体建设助推工作手段创新发展、优化和创新宣传思想工作话语体系、建设“两微一端”专业化宣传思想工作队伍、不断完善宣传思想工作长效机制,开启高校宣传思想工作新局面,不断提升吸引力、凝聚力和认同感,顺利完成立德树人的根本任务。

关键词： “两微一端” 高校宣传思想工作创新

“两微一端”背景下大学生思想政治教育路径探索

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“两微一端”背景下大学生思想政治教育路径探索

作者：成书星山西师范大学

学位级别：硕士

当今,随着科学技术的进步和发展以及互联网技术的不断更新和成熟,我们已经进入到了一个新媒体时代。其中,以“两微一端”（即微博、微信、移动客户端）为代表的新的信息载体如雨后春笋般蓬勃发展,它的到来使得信息的传播速度更加快捷,... 详细信息

当今,随着科学技术的进步和发展以及互联网技术的不断更新和成熟,我们已经进入到了一个新媒体时代。其中,以“两微一端”（即微博、微信、移动客户端）为代表的新的信息载体如雨后春笋般蓬勃发展,它的到来使得信息的传播速度更加快捷,沟通交流更为方便。“两微一端”的出现打破了时间与空间的限制,将人与人之间面对面的交流直接过渡到键对键的交流,给大学生思想政治教育工作带来了很多便利,提供了更为丰富的资源,同时,在这一背景下也呈现出许多问题,它给大学生思想政治教育工作带来了很大的挑战。因此,为了更好地开展大学生思想政治教育活动,就必须得科学合理地把握利用好这把双刃剑。充分利用其带来的优势,分析问题产生的原因,将劣势转化为优势,进而进行合理有效的路径探索,促进思想政治教育工作的有效开展。本文从以下几个部分对“两微一端”背景下大学生思想政治教育路径探索进行阐述。首先,分析论文选题背景及研究意义、国内外研究现状、研究方法,为本文的深入研究奠定了基础。我国历来重视思想政治教育工作,“两微一端”是新生事物,对大学生思想政治教育有着重要的影响和意义。本文参考了许多国内外学者的研究著作,收集到了大量有价值的资料,运用了文献综述法、比较分析法和理论联系实际法进行研究。其次,阐述“两微一端”和思想政治教育的相关概念和理论基础。描写“两微一端”的概念和表现出的特征,深入理解思想政治教育和大学生思想政治教育的概念,总结出“两微一端”背景下大学生思想政治教育呈现出的新特征,并进一步研究相关的理论基础,为论文的开展提供可靠的理论依据。再次,分析“两微一端”背景下大学生思想政治教育现状。大学生思想政治教育在“两微一端”背景下取得了一定的新成效,有利于大学生思想政治教育工作的开展,但是也呈现出了一些新问题,对于大学生正确价值观的形成、教育者的主体地位以及教学的连贯性都造成了一定的冲击。针对产生的问题,笔者对其成因进行了分析,总结出问题的原因主要表现在大学生自身、家庭、高校、政府和社会五个方面。最后,基于“两微一端”给大学生思想政治教育带来的新问题进行的原因分析,针对性地提出了大学生思想政治教育的路径探索。该部分也是全文的关键部分,针对产生的新问题,提出合理有效的应对措施,从社会、政府、高校、家庭以及大学生自身五个主体角度进行路径探索。社会加强营造良好思想政治学习氛围,政府有效优化思想政治教育环境,高校积极推进思想政治教育的改革创新,家庭重视思想政治教育的培养,大学生自身努力提高综合素养,从而将“两微一端”所呈现出的劣势转化为优势,助力大学生思想政治教育工作的开展。

关键词： “两微一端” 大学生思想政治教育路径

“两微一端”对宁夏大学生思想政治教育的影响探析

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“两微一端”对宁夏大学生思想政治教育的影响探析

作者：吴玉洁宁夏大学

学位级别：硕士

新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。特别是信息时代的迅猛发展,深刻地变革着大学生的生活方式、学习方式、思维方式,也改变着大学生思想政治教育工作的环境、载体、途径和形式。其中一个最为显著的变化是“两微... 详细信息

新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。特别是信息时代的迅猛发展,深刻地变革着大学生的生活方式、学习方式、思维方式,也改变着大学生思想政治教育工作的环境、载体、途径和形式。其中一个最为显著的变化是“两微一端”的广泛应用,促使我们必须深入思考其在大学生思想政治教育中的影响。“两微一端”与思想政治教育是否关联、功能如何、是否产生影响、产生怎样的影响、影响因素有哪些、面临的机遇和挑战是什么、如何利用“两微一端”开展富有实效的思想政治教育实践活动等一系列理论和实践问题值得我们深入思考。本文针对上述问题,以宁夏地区高校为研究对象,进行了初步探讨。目的在于理清网络思想政治教育中关于利用“两微一端”与思想政治教育关系中的基本理论问题,结合实际分析“两微一端”对高校思想政治教育的积极和消极影响,进而提出“两微一端”应用于大学生思想政治教育的基本策略。本文认为,在信息时代,“两微一端”与高校思想政治工作密切相关,具有信息传播新媒介、朋辈交流新渠道、师生互动新形式、网络思政新平台的功能定位。“两微一端”应用于大学生思想政治教育必须坚实正确的价值取向。“两微一端”在给大学生思想政治教育工作带来创新思想政治教育形式、拓宽思想政治教育渠道、提升思想政治教育效果、共享思想政治教育资源等积极影响的同时,也会带来开放性消解思想政治教育权威、娱乐性弱化思想政治教育功能、多样性冲击思想政治教育规范、自由性导致思想政治教育认识模糊等消极影响。为此必须从构建网络思想政治教育新理念;重视平台建设,创新思想政治教育载体;突出主体地位,培育学生新媒体素养;加强媒体融合,优化思想政治教育环境等方面入手加强和改进网络思想政治教育工作,不断增强针对性、实效性和创新性。

关键词： “两微一端” 大学生思想政治教育影响

艰难的嵌入:反思“两微一端”的当代社会实践

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编辑之友 2018年第6期 5-12页

作者：胡翼青沈伟民南京大学新闻传播学院江苏南京210093 国网江苏省电力公司媒体业务部江苏南京210028

自社交媒体兴起以来,人们对媒介融合的兴趣便从"报网融合"渐渐转向"两微一端",并认为后者正在成为传统媒体摆脱困境的必由之路。然而,传统媒体"两微一端"的文化资本很难转换成商业资本,加之缺乏刚性信息,又无法与传统媒体的组织文化相契... 详细信息

自社交媒体兴起以来,人们对媒介融合的兴趣便从"报网融合"渐渐转向"两微一端",并认为后者正在成为传统媒体摆脱困境的必由之路。然而,传统媒体"两微一端"的文化资本很难转换成商业资本,加之缺乏刚性信息,又无法与传统媒体的组织文化相契合,因此"两微一端"并未给传统媒体带来期待中的变革。政务"两微一端"可提供各种服务性和实用性的刚性信息,因此它为政府提供了一个重要的展示窗口,但同时也对政府的行政管理水平与社会治理水平提出了较高要求。企业"两微一端"的运作最为微妙,它可能带来更多文化资本,实现经济资本的增值,但它受制于太多的外在条件限制,运营时往往并非一帆风顺。一种技术嵌入的成功与否,在很大程度上取决于它是否能适应和改变所在组织的制度、观念以及资本转换方式。

关键词： “两微一端” 文化资本经济资本