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  • 7 篇 社会主义核心价值...
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作者

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  • 50 篇 中文
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传播学语境中核心价值观话语权的三个向度
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思想政治课研究 2015年 第5期 9-14页
作者: 朱文婷 上海交通大学马克思主义学院
传播学语境中的核心价值观话语权,主要来源于认知、态度和行动三个向度。认知向度重在讲清楚核心价值观的话语渊源,并设法将话语的即时性和流变性特征兼容。态度向度要融合国家、社会、公民大话语主体的价值要求,并以"马魂、中体、西... 详细信息
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以弹性思维把握社会主义核心价值观
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思想政治教育 2016年 第3期 45-50页
作者: 刘建军
在以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观公布后,学界之所以有人在理解和认同上存在一定困难,很重要的一原因是他们在理论思维及其运用上缺少弹性。为了更好地理解和把握社会主义核心价值观的合理性,需要调整思维方式,用... 详细信息
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亲密访谈 时尚农业新潮
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北京农业 2014年 第26期 16-23页
作者: 北京壹度创意旅游策划机构 北京壹度创意旅游策划机构
时尚农业,是依据都市农业理念新衍生出来的分支,具有都市农业的特点而又完全不拘泥于都市农业的形态。本着新颖时尚的生活理念,依托城市科技、人才、资金、市场优势,进行集约化农业生产,为都市人提供观光休闲,体验农业的场所。
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以弹性思维把握社会主义核心价值观
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社会主义核心价值观研究 2015年 第1期1卷 47-52页
作者: 刘建军 中国人民大学马克思主义学院
在以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观公布后,学界之所以有人在理解和认同上存在一定困难,很重要的一原因是他们在理论思维及其运用上缺少弹性。为了更好地理解和把握社会主义核心价值观的合理性,需要调整思维方式,用具有弹... 详细信息
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论社会主义核心价值观的几基本问题
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中国特色社会主义理论 2015年 第1期 5-11页
作者: 荣开明
党的十八大“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了... 详细信息
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党的十八大以来社会主义核心价值观研究述评
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中共山西省委党校学报 2016年 第4期39卷 19-24页
作者: 金莉黎 上海大学马克思主义学院 上海200444
党的十八大以来学界关于社会主义核心价值观的研究成果,有三个着力点是需要重点关注的:一是关于定义、"三个倡导"之间的关系以及社会主义核心价值体系与核心价值观关系的讨论,二是论证中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基以及... 详细信息
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文化自信重塑与精神世界重建的“中国道路”——兼论社会主义核心价值观的构建
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佳木斯大学社会科学学报 2015年 第4期33卷 65-67页
作者: 闫立光 张文彬 刘晓华 大庆师范学院大庆精神研究基地 黑龙江大庆163712
西方国家长期以来的"文化攻击"和现代人所面临的特殊的"价值处境"倒逼和推动着我国构建社会主义核心价值观,以重塑中国人的文化自信和重建中国人的精神世界。当前,社会主义核心价值观尚处于培育和践行阶段,需要一长期的建设过程。为此... 详细信息
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积极培育和践行社会主义核心价值观的意义
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产业与科技论坛 2014年 第7期13卷 128-129页
作者: 王以欣 中共赤城县委党校
党的十八大科学总结了建设社会主义核心价值体系的实践经验,提出"三个倡导",即"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。这是党的十八大关于文化建设和社会主义核心价值体系建设的一突... 详细信息
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社会主义核心价值观融入“中国近现代史纲要”课教学的路径
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西部素质教育 2023年 第19期9卷 62-65页
作者: 周政龙 广西科技大学马克思主义学院 广西柳州545006
文章首先阐述了社会主义核心价值观融入“纲要”课教学的合法性,然后分析了社会主义核心价值观融入“纲要”课教学的合理性,最后论述了社会主义核心价值观融入“纲要”课教学的路径。
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关于社会主义核心价值观规范对象的研究综述
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社科纵横 2016年 第10期31卷 1-5页
作者: 苗伟 天津社会科学院马克思主义研究所 天津300191
确定社会主义核心价值观的规范对象,既是社会主义核心价值观凝练研究的重要内容和步骤,也是社会主义核心价值观凝练工作深入展开的铺垫和准备。只有对社会主义核心价值观的规范对象进行科学准确的定位,社会主义核心价值观的凝练研究才... 详细信息
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