检索结果-南通市图书馆

效果推理理论视角下企业创新与绩效提升机制研究

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科学学与科学技术管理 2017年第9期38卷 68-79页

作者：崔连广张玉利何一清南开大学商学院天津300071 天津大学教育学院天津300072

在不确定环境下,当难以甚至无法预测未来科技和市场将如何变化的时候,如何开展产品和服务创新?通过将效果推理理论拓展至在位企业,分析效果推理和因果逻辑对于探索式创新以及开发式创新的影响,同时考察探索式创新和开发式创新对于企业... 详细信息

在不确定环境下,当难以甚至无法预测未来科技和市场将如何变化的时候,如何开展产品和服务创新?通过将效果推理理论拓展至在位企业,分析效果推理和因果逻辑对于探索式创新以及开发式创新的影响,同时考察探索式创新和开发式创新对于企业绩效提升的作用。利用183份调查问卷的结构方程模型实证研究发现:效果推理的先前承诺和实验原则以及因果推理对探索式创新有显著的正向影响,而效果推理的可承受损失原则对探索式创新有显著的负向影响;对于开发式创新,因果推理有显著的正向影响,而效果推理没有显著的影响;探索式创新和开发式创新对于企业绩效都有显著的正向影响。实证研究结果说明在探索式创新中,决策者混合运用效果推理和因果推理逻辑,而在开发式创新中则主要运用因果推理逻辑。

关键词：效果推理因果推理探索式创新开发式创新

自我调节策略对创业决策的影响机制研究——基于认知视角

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预测 2019年第4期38卷 46-53页

作者：谷晨张玉利刘晓丽何一清南开大学商学院天津300110 天津大学教育学院教育科学研究中心天津300350

本文基于调节焦点理论,首次整合个体“特质”和“认知”过程,揭示了自我调节策略影响创业决策的中介机制和边界条件,并进一步探讨了包括创业态度和社会规范的感知意愿性和自我效能代表的感知可行性两类认知要素的中介作用,以及风险感知... 详细信息

本文基于调节焦点理论,首次整合个体“特质”和“认知”过程,揭示了自我调节策略影响创业决策的中介机制和边界条件,并进一步探讨了包括创业态度和社会规范的感知意愿性和自我效能代表的感知可行性两类认知要素的中介作用,以及风险感知的调节作用。通过三省919份有效问卷分析,结果表明:(1)促进型调节焦点显著推动创业决策生成,预防型调节焦点则对创业决策产生消极影响;(2)创业态度、社会规范感知、创业自我效能完全中介了促进型焦点与创业决策关系,由于存在相反作用的多个中介,只有创业态度在预防型焦点与创业决策间承担中介作用;(3)风险感知将显著调节预防型焦点与创业决策的关系。研究结论为个人创业和我国“双创”建设提供了有意义的启示。

关键词：促进型调节焦点预防型调节焦点创业认知社会规范感知创业自我效能

新企业商业模式图式的演化过程与机制——拼凑视角下的案例研究

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管理评论 2019年第6期31卷 213-224页

作者：张敬伟杜鑫田志凯何一清燕山大学经济管理学院秦皇岛066004 燕山大学创新与创业研究中心秦皇岛066004 天津大学教育学院天津300350

商业模式图式是认知视角下商业模式研究的核心概念,近年来得到学者们的高度关注。现有文献大多探讨商业模式图式的概念、来源与结果,很少关注其动态演化问题,而后者对于新企业构建和调整商业模式具有十分重要的意义。本文采取拼凑视角,... 详细信息

商业模式图式是认知视角下商业模式研究的核心概念,近年来得到学者们的高度关注。现有文献大多探讨商业模式图式的概念、来源与结果,很少关注其动态演化问题,而后者对于新企业构建和调整商业模式具有十分重要的意义。本文采取拼凑视角,对一家典型的资源匮乏型新企业进行纵向案例研究,探索其'智能停车'项目商业模式图式的演化过程与实现机制。研究发现:新企业商业模式图式演化是创业者/团队对源自企业内外部的各类知识资源进行拼凑的结果,这些知识资源经过心理机制和行动机制的处理,使得商业模式核心要素得以扩充、完善、延续和消除,最终实现了商业模式图式的演化。

关键词：新企业商业模式图式拼凑演化案例研究

创业者如何实现认知变革?——信息加工视角下知识图式演化机制多案例研究

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科技进步与对策 2017年第19期34卷 145-153页

作者：何一清张玉利刘依冉天津大学教育学院天津300072 南开大学商学院天津300071

在高不确定性、高时间压力创业情境中,创业者将更多采用启发式信息加工方式降低认知努力,但这种倾向可能会加剧认知惰性,使创业者难以准确感知环境变化。因此,采用社会认知和情报学理论,考察创业者在环境扫描过程中信息加工和知识图式... 详细信息

在高不确定性、高时间压力创业情境中,创业者将更多采用启发式信息加工方式降低认知努力,但这种倾向可能会加剧认知惰性,使创业者难以准确感知环境变化。因此,采用社会认知和情报学理论,考察创业者在环境扫描过程中信息加工和知识图式演化的微观过程。识别环境扫描、信息加工、信息来源选择标准和启发式4个主要构念,建立整合-更新、筛选-过滤、吸收-扩增3类知识图式演化过程模型。提出筛选-过滤过程不仅排斥新知识吸收,还会强化既有启发式提取路径,从而降低未来发生认知变革的可能性。结果发现,创业者更易感知信息可获取性,且感知信息来源质量对创业者的影响比感知信息质量更大。最终,形成整合模型并提出理论和实践启示。

关键词：创业者认知变革知识图式启发式信息加工

感知环境不确定性与环境扫描对认知变化的影响——认知闭合需要与认知需要的调节作用

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心理与行为研究 2018年第6期16卷 771-778页

作者：何一清孙颖天津大学教育学院天津300350 天津大学教育科学研究中心天津300350

对426名大学生进行问卷调查,考察了感知环境不确定性对认知变化的影响,环境扫描行为的中介作用以及认知闭合需要与认知需要对两阶段中介模型的调节作用。结果发现:(1)感知环境不确定性能够正向预测认知变化水平,并且环境扫描行为的两个... 详细信息

对426名大学生进行问卷调查,考察了感知环境不确定性对认知变化的影响,环境扫描行为的中介作用以及认知闭合需要与认知需要对两阶段中介模型的调节作用。结果发现:(1)感知环境不确定性能够正向预测认知变化水平,并且环境扫描行为的两个维度都起到中介作用;(2)认知闭合需要能够负向调节中介模型的前后两个阶段;(3)认知需要对环境扫描有直接正向作用,并且对关注程度的促进更大,但是负向调节扫描频率和认知变化之间的关系。

关键词：感知环境不确定性环境扫描认知变化认知闭合需要认知需要

学术创业视角下研究范式转型:以管理学研究为例

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高教探索 2017年第12期 58-66页

作者：何一清张敬伟天津大学教育学院燕山大学经济管理学院

教育实证研究正在成为教育领域的热点话题,因此针对研究范式转型和研究方法规范化传播过程进行研究。以学术创业为理论视角,采用文献分析和嵌入式双案例研究相结合的方法,从整体领域和子领域两个分析层次来考察中国管理学研究在过去20... 详细信息

教育实证研究正在成为教育领域的热点话题,因此针对研究范式转型和研究方法规范化传播过程进行研究。以学术创业为理论视角,采用文献分析和嵌入式双案例研究相结合的方法,从整体领域和子领域两个分析层次来考察中国管理学研究在过去20年的范式转型趋势和过程机制,并进行跨案例比较。结果表明,范式转型过程主要围绕学术创业的三要素展开,通过多层次制度对话活动实现社群构建和规范化传播,遵循先"模仿学习"后"自主创新"、先"术"后"道"的阶段性特征,通过树立标杆和领袖来形成高承诺团队和联盟,采用共同愿景和效果逻辑来指导创业行为,注重青年人才培育,并采取"争"与"不争"相结合的竞争战略,为教育研究范式转型提供理论基础和实践启示。

关键词：实证研究范式转型学术创业管理学研究

基于体验式学习的创业课程教学法研究——以加州理工州立大学为例

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教学研究 2019年第4期42卷 14-19页

作者：张敬伟何一清燕山大学经济管理学院河北秦皇岛066004 燕山大学创新与创业研究中心河北秦皇岛066004 天津大学教育学院天津300350 天津大学教育科学研究中心天津300350

如何教创业是近年来国内外创新创业教育领域讨论的热点问题,其中,基于体验式学习理论的体验式教学法逐渐成为一个重要趋势。加州理工州立大学在体验式教学方面具有长期传统和广泛声誉。基于此,采用参与观察、深度访谈等多种调研方法,针... 详细信息

如何教创业是近年来国内外创新创业教育领域讨论的热点问题,其中,基于体验式学习理论的体验式教学法逐渐成为一个重要趋势。加州理工州立大学在体验式教学方面具有长期传统和广泛声誉。基于此,采用参与观察、深度访谈等多种调研方法,针对该校的3门创业课程展开为期1年的跟踪研究。经过归纳和提炼,总结出其"三个核心+五个支撑点"的教学法,在此基础上探讨了将体验式教学用于国内创业课程设计的一些思考,以期为国内同行提供实践建议。

关键词：体验式学习创业课程教学法加州理工州立大学创新创业

迭代式创新关键维度、机制与理论模型构建——基于海尔创业“小微”的多案例研究

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河南大学学报（社会科学版） 2017年第3期57卷 46-54页

作者：张腾张玉利南开大学商学院天津300071

迭代式创新既非渐进式创新,也与突破性创新不同,其要素包括用户参与、快速试错、持续改善、颠覆效应等。交互性和超前性是迭代式创新两大基本维度,用户互动、快速响应和跨界整合是三种关键机制。交互性体现为创新团队与用户的全过程互动... 详细信息

迭代式创新既非渐进式创新,也与突破性创新不同,其要素包括用户参与、快速试错、持续改善、颠覆效应等。交互性和超前性是迭代式创新两大基本维度,用户互动、快速响应和跨界整合是三种关键机制。交互性体现为创新团队与用户的全过程互动,超前性体现为超越用户知识和现有技术路线。用户交互机制依赖交互团队和交互平台;快速响应机制的要点有快速对接资源、推出产品并进行迭代;跨界整合是一种对资源的跨界整合机制,从组织外与行业外寻找资源和技术方案。迭代式创新是一个组织学习与演化的过程,其理论模型包括驱动因素、过程因素和结果变量。迭代式创新理论研究有助于丰富现有创新理论,对实践具有指导价值。

关键词：海尔集团创业小微迭代式创新交互性超前性

角色压力如何影响高校教师绩效与健康状况——工作满意度的中介作用与主动性人格的调节作用

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高教探索 2020年第1期 99-108页

作者：何一清刘娜孙颖天津大学教育学院、教育科学研究中心天津300350 天津大学教育学院

本研究基于角色压力理论和资源保存理论,考察角色冲突、角色模糊和角色过载三种压力源对高校教师工作绩效和健康状况的影响,以及工作满意度的中介作用和主动性人格的调节作用。采用问卷调查法收集317份样本数据,运用Bootstrap和多元线... 详细信息

本研究基于角色压力理论和资源保存理论,考察角色冲突、角色模糊和角色过载三种压力源对高校教师工作绩效和健康状况的影响,以及工作满意度的中介作用和主动性人格的调节作用。采用问卷调查法收集317份样本数据,运用Bootstrap和多元线性回归分析发现:角色模糊降低教师工作绩效,角色冲突和角色过载降低教师健康状况,并且目前高校教师群体亚健康状况较为普遍;三个角色压力源均负向影响工作满意度,其中角色模糊对工作满意度的影响最大;工作满意度在角色压力和工作绩效之间起间接作用;主动性人格能够缓解角色冲突和角色模糊对工作满意度的负面影响。研究扩展与细化了角色压力理论在教育组织中的应用,验证了角色压力影响工作绩效和健康状况的内在机理,期望为高校教师群体绩效水平和健康水平的提升提供理论依据和实践指导。

关键词：角色压力工作绩效健康状况工作满意度主动性人格