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以习近平文化思想引领高校思想政治教育路径探究

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思想教育研究 2024年第9期 121-125页

作者：陈国秀北方工业大学党委宣传部

习近平文化思想为开展高校思想政治教育提供了根本遵循。以习近平文化思想引领高校思想政治教育是新时代建设文化强国、教育强国之需。当前，多元文化冲突给大学生价值观塑造带来冲击，教育内容与方法难以匹配以习近平文化思想引领大学... 详细信息

习近平文化思想为开展高校思想政治教育提供了根本遵循。以习近平文化思想引领高校思想政治教育是新时代建设文化强国、教育强国之需。当前，多元文化冲突给大学生价值观塑造带来冲击，教育内容与方法难以匹配以习近平文化思想引领大学生价值观的新需求，教育者的跨文化交际能力与高校文化育人要求尚不匹配。要加强高校意识形态教育，注重以文化人、以文育人；构建多方协同的文化育人生态，着力培育时代新人；强化校园文化育人设施建设，促进文明交流互鉴。

关键词：习近平文化思想多元文化高校思想政治教育大学生

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剧场建筑设计课程中声学模拟仿真建设的实践

家庭影院技术 2024年第12期337卷 76-79页

作者：李成牛笑马守恒吴琦辽宁工业大学土木建筑工程学院

剧场建筑设计涉及多种学科的综合应用，其中声学设计尤为重要，会直接影响到剧场的音质和观众的听觉体验。声学模拟仿真作为一种高效的技术，通过模拟声波在剧场空间中的传播和反射，帮助设计师在建筑设计阶段预测和优化建筑的声学表现... 详细信息

剧场建筑设计涉及多种学科的综合应用，其中声学设计尤为重要，会直接影响到剧场的音质和观众的听觉体验。声学模拟仿真作为一种高效的技术，通过模拟声波在剧场空间中的传播和反射，帮助设计师在建筑设计阶段预测和优化建筑的声学表现。文章分析了剧场建筑设计中的声学基础理论、声学模拟仿真的基本原理和流程，详细探讨了剧场建筑设计课程中声学模拟仿真教学的现状、实践应用和教学方法，展示了通过实验教学和虚拟现实技术如何提高教学效果和设计质量，最终指出声学模拟仿真在提升剧场设计质量中的核心作用。

关键词：剧场建筑设计课程声学模拟仿真建设

科教融合背景下《有机化学实验》教学改革探索

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长春工程学院学报（社会科学版） 2024年第1期25卷 122-125,152页

作者：崔月芝王晓田燕陶芙蓉齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院济南250353

培养具有较强的创新精神和创新能力的人才,是科教融合的主要目标。在此背景下,将研究性教学方法引入《有机化学实验》课程教学中,以培养学生科研思维及创新精神。首先将验证性实验内容加以改进,抽提出研究课题,设计研究方案,由学生分组... 详细信息

培养具有较强的创新精神和创新能力的人才,是科教融合的主要目标。在此背景下,将研究性教学方法引入《有机化学实验》课程教学中,以培养学生科研思维及创新精神。首先将验证性实验内容加以改进,抽提出研究课题,设计研究方案,由学生分组承担不同的研究内容,共同完成研究课题。课后学生对研究结果进行分析讨论,获得研究课题的结论。在研究性实验中,每一组承担的研究内容与原来的验证实验内容基本相同,只是某些参数有所不同,因此研究性实验既达到了验证性实验要求掌握基本操作的教学目标,同时也培养了学生研究问题的基本思路和方法,这一教学改革为科教融合人才培养提供了一条新的思路。

关键词：有机化学实验研究性教学法科教融合验证性实验研究性实验

新时代视域下高校青年教师成长路径研究——以郑州某工科高校为例

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教育教学论坛 2024年第35期 45-48页

作者：张智勤郑州轻工业大学数学与信息科学学院

百年大计，教育为本。教育的关键在教师。高校教师承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。青年教师作为地方高校的主要教学和科研储备力量，决定了一所高校发展的水平和质量。因此，在... 详细信息

百年大计，教育为本。教育的关键在教师。高校教师承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。青年教师作为地方高校的主要教学和科研储备力量，决定了一所高校发展的水平和质量。因此，在新时代视域下提升高等教育质量的第一关便是如何实现青年教师的成长。通过对地方工科高校青年教师的现状进行分析，总结了高校青年教师成长路径的战略机制，并以郑州某工科高校的具体经验做法为例，探讨了有效实现高校青年教师队伍发展的具体路径。

关键词：新时代高校青年教师路径研究

科教融汇背景下人力资源管理专业人才培养存在的关键问题及对策研究

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第11期 38-42页

作者：崔颖河南工业大学管理学院河南郑州450008

科教融汇是国家培养创新型人才的现实需要。文章以河南省24所高校为样本,通过对各高校人力资源管理专业人才培养现状进行调查,分析科教融汇背景下河南省高校人力资源管理专业人才培养存在的关键问题,研究如何优化高校人力资源管理专业... 详细信息

科教融汇是国家培养创新型人才的现实需要。文章以河南省24所高校为样本,通过对各高校人力资源管理专业人才培养现状进行调查,分析科教融汇背景下河南省高校人力资源管理专业人才培养存在的关键问题,研究如何优化高校人力资源管理专业人才培养模式。研究发现,科教融汇理念在高等教育中的应用还未普及,存在人才培养目标设定不重视科研、实践课程占比低、教师科教融汇能力弱、专业实验室建设不足及学术科研参与度低等问题。基于此,文章从“更新培养目标,完善课程体系”“引导教师实现科研与教学的融合”“普及科教融汇概念,提升人力资源管理专业学生科研能力”“引入先进教学资源,加强实践教学”4个方面提出优化高校人力资源管理专业人才培养模式的对策建议。

关键词：科教融汇人力资源管理专业人才培养协同育人

课程思政元素融入力学类课程教学的实践与探索

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教育教学论坛 2024年第35期 101-104页

作者：彭一江赵密钟紫蓝北京工业大学城市建设学部

如何聚焦新时代人才培养要求，坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，提升学生的理论水平、基本功和创新能力，开启学生的内在潜力和学习动力，推进学生德智体美劳全面发展，是一个十分重要的课题，也是广大教师追求的教学目标。以... 详细信息

如何聚焦新时代人才培养要求，坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，提升学生的理论水平、基本功和创新能力，开启学生的内在潜力和学习动力，推进学生德智体美劳全面发展，是一个十分重要的课题，也是广大教师追求的教学目标。以“弹性力学”课程思政建设为例，进行了教学交流与经验分享。以课程思政为引领，紧紧围绕立德树人根本任务建立课程体系、教材体系和教学体系，促进三者的整合，以实现弹性力学学科育人各环节的统一，不断进行教育教学改革和创新，注重学生知识、能力和素质培养，努力为国家和社会培养优秀的人才。

关键词：课程思政力学类课程教学设计理念创新能力综合素质

新工科创新型工程人才培养探索——以“纳米材料合成制备实验”课程改革为例

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教育教学论坛 2024年第10期 61-65页

作者：姜前蕾刘晶冰王如志北京工业大学材料与制造学部北京100124

“纳米合成制备实验”课程是纳米材料与技术专业的必修环节实验课程。针对目前传统工科实验教学中存在的一些亟须解决的问题,基于新工科建设的发展趋势,以创新型工程人才培养为目标,对“纳米材料合成制备实验”课程教学模式进行改革探... 详细信息

“纳米合成制备实验”课程是纳米材料与技术专业的必修环节实验课程。针对目前传统工科实验教学中存在的一些亟须解决的问题,基于新工科建设的发展趋势,以创新型工程人才培养为目标,对“纳米材料合成制备实验”课程教学模式进行改革探索。主要措施包括:以科教融合设计综合设计性实验项目;以线上线下混合式教学提升教学效率;以多元化考核完善实验教学考核评价体系,改进教学并提高质量。通过以上改革探索,学生的综合素质得到较大提升。第一届纳米材料与技术专业毕业班深造率为61.1%,就业率达97.2%,表明北京工业大学“纳米材料合成制备实验”课程改革取得了良好的成效,为新工科背景下纳米材料与技术专业其他课程改革提供了思路和参考依据。

关键词：纳米材料合成制备实验教学改革创新型工程人才

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社会治理视域下网络舆情话语管理探析

胜利油田党校学报 2024年第3期37卷 26-30页

作者：王立荷徐文文齐鲁工业大学(山东省科学院)马克思主义学院

新时代加强网络舆情话语管理，对于提高广大民众对主流价值观的认同效果、净化网络舆情话语生态、维护国家政治安全和社会稳定具有重要价值。我国网络舆情话语管理面临监管队伍协同联动不足、网络舆情话语内容良莠不齐、监管机制不健全... 详细信息

新时代加强网络舆情话语管理，对于提高广大民众对主流价值观的认同效果、净化网络舆情话语生态、维护国家政治安全和社会稳定具有重要价值。我国网络舆情话语管理面临监管队伍协同联动不足、网络舆情话语内容良莠不齐、监管机制不健全等挑战，应通过“领导主体”和“多元参与主体协同”相结合强化主体队伍、加强主流价值观引导和立足大众生活相结合优化内容体系、提升算法机制和建立舆情监测系统相结合完善管理机制等措施，为营造清朗的网络空间提供理性路径选择。

关键词：社会治理网络舆情舆情话语价值挑战治理路径

理工科计算方法类课程建设思路探讨——以力学仿真分析中的多尺度计算方法课程为例

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大学教育 2024年第5期 36-39页

作者：杨扬张萌徐绯西北工业大学航空学院陕西西安710062 长安大学理学院陕西西安710054

计算力学专业研究生是我国自主仿真软件研发的核心力量,对其进行培养是我国实施制造强国战略的重要保障。在课程体系方面,计算方法类课程是支撑计算力学专业的重要核心课程,其整体教学质量对专业建设和人才培养至关重要。文章以研究生... 详细信息

计算力学专业研究生是我国自主仿真软件研发的核心力量,对其进行培养是我国实施制造强国战略的重要保障。在课程体系方面,计算方法类课程是支撑计算力学专业的重要核心课程,其整体教学质量对专业建设和人才培养至关重要。文章以研究生课程力学仿真分析中的多尺度计算方法为例,探讨了当前计算方法类课程在教学内容、教学模式和教学方法上存在的不足,提出了以“思政育人”为核心、“算法引领”“大国重器”两翼齐飞的教学内容改革思路,以“高校教师+企业专家”模式重组教学团队的教学模式改革思路,以及以翻转课堂、课后高阶项目式实践为抓手的教学方法改革思路,以期提升计算方法类课程的教学质量,为计算力学专业的高质量人才培养奠定坚实基础。

关键词：计算力学制造强国课程建设人才培养