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国土空间规划背景下“多维融合”教学模式探索——以国土空间总体规划系列课程为例

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教育教学论坛 2024年第12期 128-132页

作者：阎涵荣丽华王强内蒙古工业大学建筑学院内蒙古呼和浩特010051

国土空间规划背景下,城乡规划专业教学需要不断更新与完善。以内蒙古工业大学城乡规划专业国土空间总体规划系列课程为例,从人才培养目标、教学团队平台、教学模式方法、教学评价体系四个方面,构建了“产学研”相融合、交叉学科理论与... 详细信息

国土空间规划背景下,城乡规划专业教学需要不断更新与完善。以内蒙古工业大学城乡规划专业国土空间总体规划系列课程为例,从人才培养目标、教学团队平台、教学模式方法、教学评价体系四个方面,构建了“产学研”相融合、交叉学科理论与规划实践相融合、线上线下与多种教学方法相融合、多元化教学评价主体相融合的“多维融合”教学改革模式。为适应城乡规划发展的新要求、新形势和新使命,探索集理论、实践、方法、研究于一体的教育教学新模式。

关键词：多维融合国土空间规划总体规划设计教学模式

基于纳米材料结构及制备方法的中外教材对比研究

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山西青年 2024年第7期 13-16页

作者：岑宏宇吴崇刚李学锋湖北工业大学材料与化学工程学院

纳米材料是材料学专业本科生的主干课程之一，其对新型功能材料的发展具有基础性地位和作用。论文选取关于纳米材料结构及制备的中美主流教材进行对比分析，从内容设计、交叉学科融合程度和教材形态等方面总结中外教材的内容、理念差异... 详细信息

纳米材料是材料学专业本科生的主干课程之一，其对新型功能材料的发展具有基础性地位和作用。论文选取关于纳米材料结构及制备的中美主流教材进行对比分析，从内容设计、交叉学科融合程度和教材形态等方面总结中外教材的内容、理念差异。研究表明，国外教材更注重基础知识在教材中的贯穿及与前沿技术的融合，国内教材更注重基础理论的掌握和理解，在知识点考察上更为深入。论文对两本教材的主要内容进行剖析，并结合各自特点提出相应的教学改进措施，旨在对材料类教材的编写提供有价值的参考。

关键词：纳米材料结构中外教材教材形态学科交叉

“双循环”背景下国内消费对于产业结构的影响

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全国流通经济 2024年第8期 4-7页

作者：夏志青初雨桐宋歌齐鲁工业大学山东济南250353

基于国内外经济环境以及形势的变化,习近平总书记提出要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体就是要依托我国巨大的消费市场,从而促进消费规模的扩大与消费结构的升级,从而推动我国产... 详细信息

基于国内外经济环境以及形势的变化,习近平总书记提出要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体就是要依托我国巨大的消费市场,从而促进消费规模的扩大与消费结构的升级,从而推动我国产业结构的升级。本文通过文献分析法与实证分析法研究了在此背景下国内消费对于产业结构的影响,研究得出消费规模的扩大与消费结构的升级会促进产业结构升级。因此,我国要以国内大循环为主体,扩大国内消费,促进产业结构的升级,推动经济的快速健康发展。

关键词：双循环消费结构产业结构

“走进新能源”课程思政化的多元化教学结构建设

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现代职业教育 2024年第12期 85-88页

作者：杨辉江艳红梁嘉林马彬健哈尔滨工业大学〈深圳〉机电工程与自动化学院

“走进新能源”课程是一门面向全校大一到大四本科生的文理通识课，在“双碳”战略目标下开设这门课很有必要性。为了更好地实现知识传授和价值引领相统一、教书与育人相统一的课程思政目标，在将课程思政元素融入课程建设的同时，探索... 详细信息

“走进新能源”课程是一门面向全校大一到大四本科生的文理通识课，在“双碳”战略目标下开设这门课很有必要性。为了更好地实现知识传授和价值引领相统一、教书与育人相统一的课程思政目标，在将课程思政元素融入课程建设的同时，探索课程教学多元化的教学结构，旨在使学生在收获知识的同时，提高主动学习的能力与理论知识联系实际应用的能力，自觉提升自身标准，努力成为新时代创新型复合人才。

关键词： “走进新能源” 课程思政多元化教学结构创新型复合人才

来源：博看期刊

研究性教学视角下高校粮食经济专业教师教学动力释放研究

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粮食科技与经济 2024年第2期49卷 64-68页

作者：孙志娟闫晨晨河南工业大学经济贸易学院河南郑州450001

遵循异质性研究范式,深入访谈一线教师,全景式扫描高校粮食经济专业教师研究性教学动力不足的现实困境,剖析其背后的制约因素及路径依赖,探寻提升教学动力释放与能力提升的内在机理,从教学能力提升深度与广度双视角探寻高校粮食经济专... 详细信息

遵循异质性研究范式,深入访谈一线教师,全景式扫描高校粮食经济专业教师研究性教学动力不足的现实困境,剖析其背后的制约因素及路径依赖,探寻提升教学动力释放与能力提升的内在机理,从教学能力提升深度与广度双视角探寻高校粮食经济专业教师职业素养、教学技能与学术研究三维一体的动力释放机制,健全完善教学相长视角下高校粮食经济专业教师研究性教学动力释放与能力提升的配套体系与保障措施,进而实现高校粮食经济专业教师教学过程中显性理论知识与隐形科研知识间的无缝衔接,有的放矢地助力高校粮食经济专业教师研究性教学动力释放与其能力提升,缓解教学相长理念下高校教学改革步履维艰的不利局面。

关键词：研究性教学教学动力动力释放能力提升

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元宇宙视域下高校图书馆社会服务模式探索

河南图书馆学刊 2024年第5期44卷 66-68页

作者：戴文静李菲哈尔滨工业大学图书馆黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨华德学院黑龙江哈尔滨150001

文章探讨了元宇宙理论与高校图书馆社会服务相结合的可行性,设计并构建了元宇宙视域下高校图书馆社会服务空间。研究认为,元宇宙视域下高校图书馆将物理空间、社会服务空间与虚拟空间进行交叉融通,通过打造多样性、沉浸式、扩展性、交... 详细信息

文章探讨了元宇宙理论与高校图书馆社会服务相结合的可行性,设计并构建了元宇宙视域下高校图书馆社会服务空间。研究认为,元宇宙视域下高校图书馆将物理空间、社会服务空间与虚拟空间进行交叉融通,通过打造多样性、沉浸式、扩展性、交互性等特征的场景,以期满足民众的文化教育、信息交流、社交等多元化需求。

关键词：元宇宙高校图书馆社会服务模式

“互联网+”大学生创新创业大赛组织管理模式探索——以南京工业大学为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第12期7卷 189-191页

作者：经姗姗姚山季孙惠南京工业大学江苏南京211800

在国家发展中,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。教育、科技、人才是相互作用的有机整体。近年来,党中央、国务院高度重视高校创新创业教育,提供丰富教育资源的同时,也对创新创业教育的发展提出了更高的要求。高校创新... 详细信息

在国家发展中,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。教育、科技、人才是相互作用的有机整体。近年来,党中央、国务院高度重视高校创新创业教育,提供丰富教育资源的同时,也对创新创业教育的发展提出了更高的要求。高校创新创业教育工作面临着新的机遇与挑战。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是深化创新创业教育改革的重要载体和平台,很多高校都在此项赛事的组织、研究方面积累了丰富的经验。该文选取南京工业大学为重点研究对象,梳理南京工业大学“互联网+”大赛的组织管理经验和育人成果。

关键词： “互联网+” 大赛组织管理模式创新创业大学生高校

我国物流人才学术教育与职业教育融合发展研究

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中国储运 2024年第4期 82-83页

作者：杨金海唐喻汪尧珧湖南工业大学商学院

随着物流经济繁荣,培养高素质人才成为我国教育界不可回避的难题。本文试图从探讨我国物流学术教育与职业教育入手,利用关系图阐明学术教育与职业教育相关性,进而强调二者融合对我国物流教育的重要程度,最后指明融合中的问题并提出策略... 详细信息

随着物流经济繁荣,培养高素质人才成为我国教育界不可回避的难题。本文试图从探讨我国物流学术教育与职业教育入手,利用关系图阐明学术教育与职业教育相关性,进而强调二者融合对我国物流教育的重要程度,最后指明融合中的问题并提出策略依据。

关键词：物流经济物流人才教育融合发展教育与职业教育入手我国物流教育教育相关性提出策略

基于OBE理念的大学生心理健康教育课程设计与实践效果评估

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高教学刊 2024年第13期10卷 114-117页

作者：梁瑛楠大连工业大学基础教学部辽宁大连116034

大学生心理健康教育课程在提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展方面发挥着重要作用。该研究通过梳理大学生心理健康教育课程存在的问题与不足,提出在大学生心理健康教育课程中引入OBE理念的可行性,从而在0BE理念下重新构建大学... 详细信息

大学生心理健康教育课程在提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展方面发挥着重要作用。该研究通过梳理大学生心理健康教育课程存在的问题与不足,提出在大学生心理健康教育课程中引入OBE理念的可行性,从而在0BE理念下重新构建大学生心理健康教育课程体系,并对其实施效果进行评估,从而使课程的教与学更加聚焦于学习目标,调动学生的积极性与参与性,更加适应社会对人才需求的变化,为其他高校开展大学生心理健康教育课程改革提供参考。

关键词： OBE 大学生心理健康教育教学设计教学理念实践效果评估