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南繁硅谷中知识产权保护的法律问题研究

分子植物育种 2024年第17期22卷 5883-5888页

作者：李苑广州商学院法学院广州510700

随着全球科技创新的加速发展,知识产权保护已成为推动高科技产业集群成长的关键因素。本研究以中国南繁硅谷为案例,深入探讨了在建设高科技产业集群过程中,知识产权保护面临的法律问题及其解决策略。本研究回顾了美国硅谷知识产权保护... 详细信息

随着全球科技创新的加速发展,知识产权保护已成为推动高科技产业集群成长的关键因素。本研究以中国南繁硅谷为案例,深入探讨了在建设高科技产业集群过程中,知识产权保护面临的法律问题及其解决策略。本研究回顾了美国硅谷知识产权保护的发展经验,特别是在立法、执法及国际合作方面的成功做法。继而,分析了南繁硅谷在知识产权法律体系建设的现状,识别了存在的挑战和需求。通过比较研究,提出了针对南繁硅谷知识产权保护体系的完善策略,旨在完善法律框架,加强执法力度,以及深化国际合作。本研究认为通过政策创新与法律改革,可以有效促进南繁硅谷的科技创新和产业发展,提高其国际竞争力。最后,本研究还展望了南繁硅谷知识产权保护体系完善后的发展前景,认为其将在全球种业科技创新中发挥更加重要的作用。

关键词：南繁硅谷知识产权保护法律问题政策创新国际合作

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显微根管治疗线上线下混合式教学的应用调查

中华口腔医学杂志 2024年第6期59卷 610-616页

作者：蔡艳玲权晶晶田俊黄湘雅韦曦中山大学附属口腔医院牙体牙髓病科·中山大学光华口腔医学院·广东省口腔医学重点实验室广州510055

目的评估显微根管治疗线上线下混合式教学的效果,促进牙体牙髓病学混合式教学方式的推广应用。方法选取2022年4月6至28日参加中山大学附属口腔医院牙体牙髓病科举办的显微根管治疗“线上理论+线下实操”混合式教学课程的865名学员进行... 详细信息

目的评估显微根管治疗线上线下混合式教学的效果,促进牙体牙髓病学混合式教学方式的推广应用。方法选取2022年4月6至28日参加中山大学附属口腔医院牙体牙髓病科举办的显微根管治疗“线上理论+线下实操”混合式教学课程的865名学员进行问卷调查,问卷内容包括学员基本信息及其对教学方式的认识和展望。采用SPSS 24.0统计软件进行数据分析,计数资料行χ^(2)检验。结果本研究共发放问卷865份,回收有效问卷855份,有效问卷回收率为98.8%。其中18~30岁学员占50.3%(430/855);学员从业年限0.5~40年;医师和助理医师分别占40.9%(350/855)和32.9%(281/855),中级及以上职称者占26.2%(224/855);使用与未使用过牙科显微镜的学员分别占70.5%(603/855)和29.5%(252/855)。学员普遍认同显微根管治疗混合式教学较传统线下教学更具新鲜感和时效性,在提高学习效率和兴趣、知识点的理解及实践操作能力等方面也优于传统线下教学。对于目前的口腔医学实践课程,学员们更倾向于线上理论加线下实操的教学方式,但教学效果易受线下练习条件[41.3%(353/855)]和线下练习频率[39.6%(339/855)]的影响。此外,使用与未使用过牙科显微镜的学员仅对影响显微根管治疗混合式教学效果这一问题的回答差异有统计学意义(χ^(2)=13.37,P=0.004)。结论显微根管治疗采用线上线下混合式教学具有一定优势,同时需考虑学员专业技术水平差异对教学效果的影响,才能更好地提升教学质量及教学效果,并为牙体牙髓病学的实践教学模式提供经验和参考。

关键词：教学牙体牙髓病学显微根管治疗线上理论线下实操混合式教学

“需求与满足”——数字阅读心理下的大众杂志内容服务策略

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出版发行研究 2024年第2期 23-30页

作者：王世民曹雷谢建《恋爱·婚姻·家庭》杂志社安徽建筑大学城市管理研究中心安徽建筑大学马克思主义学院

数字技术与新兴媒介的诞生及发展,是读者数字阅读心理形成的主要原因。在数字阅读心理机制作用下,以大众杂志为代表的传统纸媒由于读者流失、核心竞争优势不再,逐渐出现了效益锐减、功能衰退和价值消解等问题,甚至引发生存危机。大众杂... 详细信息

数字技术与新兴媒介的诞生及发展,是读者数字阅读心理形成的主要原因。在数字阅读心理机制作用下,以大众杂志为代表的传统纸媒由于读者流失、核心竞争优势不再,逐渐出现了效益锐减、功能衰退和价值消解等问题,甚至引发生存危机。大众杂志应立足内容本位原则,根据数字阅读心理机制,从内容定位、内容叙事、内容科技三个方面创新优化读者服务策略,以此提升阅读吸引力、阅读价值力和阅读影响力,在满足读者数字阅读心理需求的同时,引领时代阅读新风尚,为自身以及传统纸媒的数字化生存与转型升级提供有益启示。

关键词：数字阅读心理大众杂志内容本位读者服务传统纸媒

不同助听模式儿童听觉言语康复效果与家庭生活质量

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中华耳科学杂志 2024年第3期22卷 398-404页

作者：孙琴枝刘佩葛蕾汪璐璐朱子秀胡翠霞张标新安徽医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科合肥230022 安徽医科大学第一附属医院生殖中心

目的探讨不同助听模式的语前聋儿童听觉言语康复效果、家庭生活质量及两者间的相关性。方法选取2020年3月至2020年7月在安徽医科大学第一附属医院行人工耳蜗植入术的语前聋儿童75例,其中58例符合纳排标准且连续随访1年而被纳入研究,... 详细信息

目的探讨不同助听模式的语前聋儿童听觉言语康复效果、家庭生活质量及两者间的相关性。方法选取2020年3月至2020年7月在安徽医科大学第一附属医院行人工耳蜗植入术的语前聋儿童75例,其中58例符合纳排标准且连续随访1年而被纳入研究,按助听模式将儿童分为单侧人工耳蜗植入组(CI)21例,双耳双模式组(CI+HA)8例,双侧人工耳蜗植入组(BCI)29例。采用听觉能力分级标准(categories of auditory performance,CAP)评分、言语可懂度分级标准(speech intelligibility rate,SIR)评分、父母版言语空间特性量表(speech,spatial and qualities of hearing scale-parent's version,SSQ-P)评分及听力植入体儿童的家庭生活质量表(children using hearing implants quality of life,CuHI Qol)评估患儿听觉言语能力和家庭生活质量。结果术前CI组、CI+HA组、BCI组CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后3、6、12个月BCI组CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分均高于CI+HA组,差异均有统计学意义(P0.05)。随时间推移,CI组、CI+HA组、BCI组家庭生活质量也越来越高。术后6个月,BCI组家庭生活质量最高,术后12个月,CI+HA组家庭生活质量评分上升明显。CuHI Qol评分与CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分呈正相关,差异均有统计学意义(P质量也越高。

关键词：人工耳蜗植入术双耳双模式双侧人工耳蜗植入术语前聋儿童听觉言语家庭生活质量

二语学习者心流体验的前因组态研究——基于NCA与fsQCA方法的分析

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外语界 2024年第4期 58-66页

作者：王晓慧刘晓峰合肥工业大学外国语学院安徽合肥230601

本研究以632名非英语专业本科生为对象,结合运用NCA和fsQCA分析方法,实证考察了二语学习者心流体验的必要条件与前因组态。研究结果发现:(1)挑战与技能平衡是产生心流体验的必要条件;(2)心流体验的前因组态共有4种,分别为“目标—兴趣... 详细信息

本研究以632名非英语专业本科生为对象,结合运用NCA和fsQCA分析方法,实证考察了二语学习者心流体验的必要条件与前因组态。研究结果发现:(1)挑战与技能平衡是产生心流体验的必要条件;(2)心流体验的前因组态共有4种,分别为“目标—兴趣”双元驱动型、“目标—动机—兴趣”贯通驱动型、“目标—动机—交互”并促驱动型和“兴趣—反馈”互促驱动型。研究探明了二语学习者心流体验前因变量多重并发的因果机制,能为二语教学与学习提供一定启示。

关键词：二语学习者心流体验前因组态

产前“3-PR”参与式健康教育方案的构建与应用

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护理学杂志 2024年第3期39卷 74-77,87页

作者：许芳刘连刘茉莉倪倩倩中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)南区产科安徽合肥230036 中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)总院产科安徽合肥230036

目的构建产前“3-PR”参与式健康教育方案,评价临床应用效果。方法将住院分娩的120例产妇按入组时间分为对照组和观察组各60例,对照组对产妇及家属行常规健康教育,观察组在此基础上增加产前“3-PR”参与式健康教育,均要求两组家属全程参... 详细信息

目的构建产前“3-PR”参与式健康教育方案,评价临床应用效果。方法将住院分娩的120例产妇按入组时间分为对照组和观察组各60例,对照组对产妇及家属行常规健康教育,观察组在此基础上增加产前“3-PR”参与式健康教育,均要求两组家属全程参加,于产妇出院时评价效果。结果观察组产妇焦虑评分及焦虑发生率显著低于对照组(均P<0.05)、母乳喂养率及产妇家属新生儿护理技能评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论产前“3-PR”参与式健康教育方案的实施有助于缓解产妇焦虑情绪,提升母乳喂养率及新生儿护理水平。

关键词：产妇围生期 “3-PR”参与式母乳喂养新生儿健康教育

基于网络药理学探讨沙棘治疗酒精性肝损伤的作用机制

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食品工业科技 2024年第14期45卷 25-33页

作者：邓斌陈洁李想娄可轩周立权周一苗肖作为湖南中医药大学药食同源创新实验室湖南长沙410208 湖南省健康产品与生命科技工程技术研究中心湖南长沙410208 湖南中医药大学湘杏学院湘阴校区湖南岳阳414615

目的:基于网络药理学预测沙棘治疗酒精性肝损伤(Alcohol Liver Injury)的作用机制,并通过建立斑马鱼酒精性肝损伤动物模型来验证沙棘治疗酒精性肝损伤的功效。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(Traditional Chinese Medicine Sy... 详细信息

目的:基于网络药理学预测沙棘治疗酒精性肝损伤(Alcohol Liver Injury)的作用机制,并通过建立斑马鱼酒精性肝损伤动物模型来验证沙棘治疗酒精性肝损伤的功效。方法:通过中药系统药理学数据库与分析平台(Traditional Chinese Medicine Systems Pharmacology,TCMSP)、Uniprot数据库收集有效成分及其作用靶标,Venny2.1寻找交集靶点。通过GeneCards及OMIM数据库收集和筛选疾病靶点,STRING v12.0数据库进行PPI网络分析,PDB及PubChem进行蛋白质结构及小分子结构确认。通过Cytoscape(Version 3.9.1)软件网络图构建沙棘治疗酒精性肝损伤关联网络。利用Metascape数据库对共有靶点进行基因本体(Gene Ontology,GO)、京都基因与基因组百科全书(Kyoto Encyclopedia of Gene,KEGG)数据库通路富集分析。通过斑马鱼实验进行功能验证:选取受精后3 d(3 dpf)野生型AB品系斑马鱼,正常组喂养于正常饲养用水,其余各组饲养于2%的无水乙醇溶液中建立酒精性肝损伤模型。沙棘组给予不同浓度的沙棘溶液,28℃处理2 d后,确定沙棘对酒精性肝损伤模型斑马鱼的最大耐受浓度(MTC)剂量,并根据MTC结果进行下一步给药,测定样品肝保护功效评价表型实验结果。结果:筛选后得到沙棘活性成分33个,主要包括槲皮素、花葵素、儿茶酸等;治疗酒精性肝损伤的潜在靶点1434个,主要包括ADH1C、CTNNB1、TGFB1等。调控这些核心靶点的信号通路主要富集在Lipid and atherosclerosis、Fluid shear stress and atherosclerosis、PI3K-Akt signaling pathway等多条信号通路中。动物实验结果显示:与模型组相比,沙棘可显著降低酒精性肝损伤模型斑马鱼肝脏不透明值(P<0.01),改善肝脏和卵黄囊肿大(P<0.01),下调AST和ALT的活力值(P<0.001),改善肝细胞核肿大,减少肝组织脂肪空泡样变性的功效。结论:沙棘可改善酒精性肝损伤,其机制可能与改善脂肪酸氧化、细胞代谢和抑制细胞凋亡有关。

关键词：沙棘网络药理学酒精性肝损伤

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基于机器学习的游泳运动训练方法研究

兰州文理学院学报（自然科学版） 2024年第3期38卷 110-114页

作者：高学博杨继宏皖北卫生职业学院安徽宿州234000 安徽理工大学安徽淮南232001

在体育训练中,针对不同类型的运动员制定正确的训练计划和执行方案至关重要.模糊建模与免疫算法相结合的机器学习方法可用于优化游泳运动员的训练.综合考虑游泳运动员的能力水平、体能状况、技术熟练程度以及训练目标等多种因素,实验中... 详细信息

在体育训练中,针对不同类型的运动员制定正确的训练计划和执行方案至关重要.模糊建模与免疫算法相结合的机器学习方法可用于优化游泳运动员的训练.综合考虑游泳运动员的能力水平、体能状况、技术熟练程度以及训练目标等多种因素,实验中建立了12个属性的数据集,这些属性被分为离散型和连续型两类.在数据收集过程中,考虑到个体差异和训练过程中的不确定性,对每个属性进行了差异化和连续化处理.使用机器学习方法对游泳训练进行建模,可以更好地理解和指导运动员的训练过程.

关键词：机器学习游泳训练水中感受预测模型

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面向对象程序设计课程教学改革与实践研究

电脑知识与技术 2024年第3期20卷 171-173,176页

作者：张淼王善勤苗孟君滁州职业技术学院信息工程学院安徽滁州239099

面向对象程序设计作为软件技术专业的核心课,是后续课程的理论和实践基础。针对该门课程普遍存在的学生实践能力弱、教学资源质量欠佳、教学手段单一、教师行业经验有限等问题,课程组坚持立德树人,回归教育初心,结合软件技术的专业特点... 详细信息

面向对象程序设计作为软件技术专业的核心课,是后续课程的理论和实践基础。针对该门课程普遍存在的学生实践能力弱、教学资源质量欠佳、教学手段单一、教师行业经验有限等问题,课程组坚持立德树人,回归教育初心,结合软件技术的专业特点,以学习者为中心,实施项目化教学、建设多样化资源、综合教学手段、强化师资建设。教学效果显示教学改革能充分调动学生学习内因,学生理论和实践技能都有显著提升。

关键词：面向对象程序设计教学改革教学实践