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基于分层模块训练的服装设计表现技法课程实施过程

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装饰 2024年第7期 132-135页

作者：殷薇刘运娟闽江学院服装与艺术工程学院

本文围绕服装与服饰设计专业的核心课程服装设计表现技法教学模式展开,分析传统授课方式存在的问题,结合服装设计师岗位对人才能力的需求,按照能力分层原则,设计了多个单元模块的课程训练。在整个课程实施过程中,从基础技能到专业素养,... 详细信息

本文围绕服装与服饰设计专业的核心课程服装设计表现技法教学模式展开,分析传统授课方式存在的问题,结合服装设计师岗位对人才能力的需求,按照能力分层原则,设计了多个单元模块的课程训练。在整个课程实施过程中,从基础技能到专业素养,从校内实践到岗位实践,层层递进。通过连续和反复的训练,结合多维度的考核方式,实现从知识向能力的转化,从而提升学生服装设计的表现能力。

关键词：服装与服饰设计专业服装设计表现技法分层模块

学科竞赛和“双创”项目协同驱动下的新工科人才培养模式探索

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创新创业理论研究与实践 2024年第6期7卷 157-161,179页

作者：王莉玮薛涵与叶远松夏建荣张于弛高仁金闽江学院材料与化学工程学院福州福建350108

提高应用型人才培养质量,提升大学生创新实践能力,是增强国家自主创新能力的战略举措,也是高等教育教学要实现的主要目标。该文提出了以课程体系为基础,以全国大学生高分子材料实验实践大赛、全国大学生化工设计大赛等学科竞赛和创新创... 详细信息

提高应用型人才培养质量,提升大学生创新实践能力,是增强国家自主创新能力的战略举措,也是高等教育教学要实现的主要目标。该文提出了以课程体系为基础,以全国大学生高分子材料实验实践大赛、全国大学生化工设计大赛等学科竞赛和创新创业项目为依托,以培养学生实践和创新能力为目标,贯穿人才培养全过程的培养模式。经过实践发现:该培养模式激发了高分子材料与工程专业学生的学习积极性和创新意识,强化了学生的实践和创造能力,有效提升了学生的综合素质和竞争力,从而提高了人才培养质量。

关键词：学科竞赛创新项目应用型人才以赛促学新工科人才培养

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基于建筑结构形态分析的服装造型研究

雕塑 2024年第1期 72-75页

作者：殷薇郑庆伟闽江学院

纵观历史舞台,服装与建筑有着千丝万缕的密切关系,两个领域互动渗透、相互影响。本文结合文献调查和受建筑启发的现代服装设计个案,分析服装与建筑之间的异同,探讨建筑对服装设计造型的启发,将运用建筑风格的服装设计作品中的建筑结构... 详细信息

纵观历史舞台,服装与建筑有着千丝万缕的密切关系,两个领域互动渗透、相互影响。本文结合文献调查和受建筑启发的现代服装设计个案,分析服装与建筑之间的异同,探讨建筑对服装设计造型的启发,将运用建筑风格的服装设计作品中的建筑结构形态类型归纳为:立体几何结构形态、重复性结构形态和独立空间形态三个方面,为建筑风格的服装设计开发提供理论依据。

关键词：建筑服装异同结构造型

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融合实践与理论——软件工程专业校企合作的创新之路

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福建轻纺 2024年第8期 91-93页

作者：叶鸣晔闽江学院福建福州350108

文章探讨了软件工程专业校企合作的改革,通过引入实践导向教学,更新课程内容、引入新兴技术、建立导师制度、强化实习实训环节以及与企业开展深度合作,使学生在真实项目中应用知识,增强实际操作能力,提高学生的就业竞争力和职业发展前景。

关键词：实践与理论整合软件工程专业校企合作

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应用型本科高校毕业论文质量提升路径研究

佳木斯职业学院学报 2024年第8期40卷 153-155页

作者：张婷尹利军张清荣闽江学院福建福州350108 阳光学院福建福州350015

作为应用型本科高校培养人才的关键一环,毕业论文是本科专业教学计划的重要组成部分,是衡量本科教学水平的主要指标,是培养应用型人才的重要教学环节。本文以闽江学院经管类专业为例详细地介绍了应用型本科高校毕业论文质量的现状及存... 详细信息

作为应用型本科高校培养人才的关键一环,毕业论文是本科专业教学计划的重要组成部分,是衡量本科教学水平的主要指标,是培养应用型人才的重要教学环节。本文以闽江学院经管类专业为例详细地介绍了应用型本科高校毕业论文质量的现状及存在的问题,提出通过强化产教融合、拓宽毕业论文选题来源,加强学生指导与培训、提高论文撰写能力,完善指导老师奖惩制度、提高论文指导积极性,完善规范和标准,优化论文管理流程等对策,以期为地方应用型高校毕业论文质量提升提供参考。

关键词：应用型高校本科毕业论文质量提升

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乡土元素在乡村景观规划设计中的应用

鞋类工艺与设计 2024年第19期4卷 158-160页

作者：王灵南宁学院广西南宁530000

新农村建设的过程中,乡村景观规划设计越来越受到人们的广泛重视,为了给人们提供良好的环境基础,凸显乡村特色,乡土元素逐渐与乡村景观规划设计进行了相互的融合,不仅有助于丰富乡村景观规划设计内容,还有助于促进乡土文化的有效传播,... 详细信息

新农村建设的过程中,乡村景观规划设计越来越受到人们的广泛重视,为了给人们提供良好的环境基础,凸显乡村特色,乡土元素逐渐与乡村景观规划设计进行了相互的融合,不仅有助于丰富乡村景观规划设计内容,还有助于促进乡土文化的有效传播,因此设计人员在进行乡村景观规划设计的过程中要加强对乡土元素的科学融入,实现不同景观要素的有效归纳,真正地发挥乡土元素在乡村景观规划设计中的指导作用。

关键词：乡土元素乡村景观规划设计方法

绿色金融的碳减排效应研究——基于省际面板数据

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北方金融 2024年第7期 35-44页

作者：耿庆峰李雪纯闽江学院新华都商学院福建福州135010 区域金融与创新研究中心福建福州350108

随着我国经济进入高速发展新阶段,其粗放型的增长模式对生态环境造成了严重破坏,不可为继。构建中国新发展时期的绿色金融体系,可以促进绿色金融发挥对碳减排的有效作用,从而推动社会、经济、生态的可持续发展。文章选取2005~2020年间3... 详细信息

随着我国经济进入高速发展新阶段,其粗放型的增长模式对生态环境造成了严重破坏,不可为继。构建中国新发展时期的绿色金融体系,可以促进绿色金融发挥对碳减排的有效作用,从而推动社会、经济、生态的可持续发展。文章选取2005~2020年间30个省、自治区、直辖市(除西藏和台湾地区外)的面板数据作为样本,利用固定效应模型,从绿色信贷、绿色投资、绿色保险和绿色支持这四个维度,研究了绿色金融发挥碳减排效应时对碳排放量的影响。研究发现:绿色金融能够在经济活动中发挥抑制二氧化碳排放的作用,具有碳减排效应;绿色金融对碳排放量产生影响时会受到多方面经济因素的扰动,且这些因素对碳排放量的作用并不绝对是正向或负向的;绿色金融能够借助绿色投资、绿色保险、绿色支持推进我国在资源配置、产业结构、能源利用等方面的低碳化革新,进而发挥其碳减排效应;绿色金融的碳减排效应因受到东、中、西部三大经济带中经济发展基础、产业结构、政策目标等因素的影响,在各地区间存在区域性差异。

关键词：绿色金融碳排放碳减排效应固定效应模型

“五融”铸就“应用型金课”的探索与实践——以《汽车电器与电子控制系统》课程为例

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才智 2024年第6期 153-156页

作者：覃维献唐学帮吴灵芳桂林航天工业学院

针对当前地方本科院校课堂教学“水课”泛滥，现代教育技术运用不足等现象，基于OBE理念以项目为载体、线上线下相融为切入点，通过教学方式融入、软硬环境融入、教学评价融入、OBE理念融入及课程思政融入等，实施以项目为导向的线上线... 详细信息

针对当前地方本科院校课堂教学“水课”泛滥，现代教育技术运用不足等现象，基于OBE理念以项目为载体、线上线下相融为切入点，通过教学方式融入、软硬环境融入、教学评价融入、OBE理念融入及课程思政融入等，实施以项目为导向的线上线下混合式课程改革。改革实践表明“五融”铸就“应用型金课”成效显著，是解决知识增量而学时下降困局之利器，是培养大学生创新精神与实践能力、提升学生工程能力的一条有效途径。

关键词：金课 OBE 一流课程项目教学

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园林植物基础课程思政教学设计与实践

学园 2024年第24期 10-12页

作者：李劲廷四川旅游学院艺术学院

基于工程教育专业认证标准和OBE理念，结合课程思政理念和园林植物基础课程特点，以培养具有生态建设和文化传承理念的高素质应用型人才为目标，厘清课程思政建设思路，创新教学模式，将思政元素融入教学全过程。开展园林植物基础课程... 详细信息

基于工程教育专业认证标准和OBE理念，结合课程思政理念和园林植物基础课程特点，以培养具有生态建设和文化传承理念的高素质应用型人才为目标，厘清课程思政建设思路，创新教学模式，将思政元素融入教学全过程。开展园林植物基础课程思政教学设计与实践探索，落实立德树人根本任务，提升人才培养质量。

关键词：园林植物基础课程课程思政生态建设和文化传承