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文献类型

  • 13 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 哲学
    • 8 篇 哲学
  • 4 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 自主学习
  • 2 篇 中国新哲学
  • 2 篇 创造
  • 2 篇 生生
  • 2 篇 孝道
  • 1 篇 创造性
  • 1 篇 建设
  • 1 篇 高职院校内涵
  • 1 篇 中国哲学
  • 1 篇 教育主体
  • 1 篇 孔子哲学
  • 1 篇 礼义
  • 1 篇 影响
  • 1 篇 人性
  • 1 篇 信息网络
  • 1 篇 校企文化融合
  • 1 篇 模式构建
  • 1 篇 唯心主义
  • 1 篇 仁孝
  • 1 篇 修养

机构

  • 9 篇 六安职业技术学院
  • 5 篇 中国科学技术大学
  • 1 篇 阜阳师范学院

作者

  • 9 篇 杨孝青
  • 3 篇 刘仲林
  • 2 篇 王自红
  • 1 篇 程增俊
  • 1 篇 鲁丽娟
  • 1 篇 宋文兴

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"基金资助=2013年安徽省教育厅质量工程思想政治教育专项重点课题"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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论熊十力“体用不二”的创造观
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学术界 2014年 第8期 142-147,309页
作者： 杨孝青 刘仲林 中国科学技术大学科技哲学部 安徽合肥230026
本体是熊十力建构新哲学思考的中心问题。熊先生依据《易经》乾坤之义,创立"体用不二",论证本体是创造之源。他厘清了由"仁——生生——创造"的理论脉络,为中国新哲学注入了刚健的创造精神。此外,他还论证了儒学不但可以与现代科学接轨... 详细信息
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基于“创造”视角的中国新哲学建设研究
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理论月刊 2015年 第2期 42-45,98页
作者： 杨孝青 刘仲林 中国科学技术大学科技哲学部 安徽合肥230026
"创造"一词在中国古代文献中出现很早,但几千年来并没有受到特别的关注而淹没在众多普通词汇之中。近代以来,在西学东渐的大潮影响下,"创造"思想从西方输入中国,受到不少学者的高度重视。自二十世纪三十年代始,熊十力、张岱年等哲学家... 详细信息
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中国哲学的“生生”和“创造”思想刍议
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山东农业工程学院学报 2016年 第2期33卷 76-77页
作者： 宋文兴 六安职业技术学院思政部 安徽六安237158
中华文化有两种精神相对峙,一种是刚健的,一种是柔顺的。《易经》"生生"学说所代表的正是中华文化的刚健精神。自二十世纪三十年代以来,以熊十力、张岱年等为代表的一批哲学家注重吸收《易经》"生生"学说,将生生与创造联系起来。他们从... 详细信息
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论《易传》“生生”学说对中国新哲学建设的影响
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佳木斯大学社会科学学报 2014年 第5期32卷 1-3页
作者： 杨孝青 六安职业技术学院学工处 安徽六安237158
中华文化有两种精神相对峙,一种是刚健的,一种是柔顺的。《易传》"生生"学说所代表的正是中华文化的刚健精神。自20世纪30年代中国新哲学建设以来,熊十力的新唯识论、张岱年的综创论、方东美的生命哲学、张立文的和合学均在继承《易传》... 详细信息
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自媒体时代研究生思政课自主学习模式研究
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研究生教育研究 2014年 第4期 48-51页
作者： 杨孝青 鲁丽娟 刘仲林 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
思想政治理论课是对研究生进行马克思主义理论教育的公共必修课。在自媒体时代,由于信息传播具有及时性、便捷性等特点,使教师不再处于信息垄断的地位,传统的教学模式的局限性日益显现。在顺应时代发展潮流和遵循研究生教育规律的前提下... 详细信息
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孔子哲学的创造性思想评议
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佳木斯大学社会科学学报 2015年 第3期33卷 1-3,9页
作者： 杨孝青 六安职业技术学院思政部 安徽六安237158
《论语》中出现"仁"有109处,而"创"仅一处。长期以来人们视孔子创立的儒学为泛伦理学,对其"创造"思想鲜有关注。虽然孔子没有明确提出"创造"一词,但我们可以从《论语》重"生"的思想中发掘出孔子哲学的创造性。本文从本体论、知识论、价... 详细信息
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略论孔子仁学的孝道观
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佳木斯大学社会科学学报 2015年 第2期33卷 1-3页
作者： 杨孝青 六安职业技术学院思政部 安徽六安237158
在孔子的仁学体系中,仁是本体,孝是功用,行仁要从行孝开始。孔子主张对父母的"孝"要以"敬"为核心,"敬"的具体表现就是"生,事之以礼,死,葬之以礼,祭之以礼"。在父子关系上,强调"父子相隐","事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。""孝... 详细信息
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孟子孝道思想简评
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中外企业家 2016年 第9期 246-247页
作者： 王自红 六安职业技术学院
孟子在继承孔子、曾子等孝道理论的基础上,提出"性善论"作为孝道的理论依据。孟子主张事亲以"诚",让父母快乐的生活。在父子关系上,孟子主张父子之间"不责善",从而形成了"天下无不是底父母"的绝对父权观念,其负面影响不言而喻。在君臣... 详细信息
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高职学生思政课自主学习模式构建刍议
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中外企业家 2015年 第4期 212-213页
作者： 王自红 六安职业技术学院
思想政治理论课是对高职进行系统马克思主义理论教育的公共必修课,关系到培养什么样的人,怎么样培养人的问题。由于自媒体技术的快速发展,传统的教学模式的局限性日益显现。在顺应时代发展潮流和遵循高职教育规律的前提下,构建高职思政... 详细信息
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校园文化建设是提升高职院校内涵的助推器
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武汉交通职业学院学报 2014年 第3期16卷 61-63页
作者： 杨孝青 六安职业技术学院 安徽六安237158
高等职业教育占据我国高等教育的半壁江山,随着国家高等教育体制的改革深入推进,高职院校教育的战略地位日益重要。因此,提升高职院校内涵,培养数以亿计的高素质劳动者成为全体高职人的共同使命。在提升高职校园文化内涵建设过程中,我... 详细信息
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