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基于数据挖掘的大型邮轮船型特征及船型参数分析

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舰船科学技术 2024年第6期46卷 173-176页

作者：姚丹丽浙江交通职业技术学院海运学院浙江杭州311112

以确定大型邮轮的最优船型参数,提升邮轮的航行性能为目标,提出基于数据挖掘的大型邮轮船型特征及船型参数分析方法。利用模糊C均值聚类算法,聚类大型邮轮船型数据,挖掘大型邮轮船型特征。基于粗糙集理论,对大型邮轮船型特征挖掘结果约... 详细信息

以确定大型邮轮的最优船型参数,提升邮轮的航行性能为目标,提出基于数据挖掘的大型邮轮船型特征及船型参数分析方法。利用模糊C均值聚类算法,聚类大型邮轮船型数据,挖掘大型邮轮船型特征。基于粗糙集理论,对大型邮轮船型特征挖掘结果约简处理,约简后船型特征对应的参数,作为船型性能优化的船型参数。利用自由变形方法,构建大型邮轮船型变换模型。依据船型参数变化,调整模型控制体的控制顶点,变化大型邮轮形状。利用回归分析方法,拟合船型变换模型中的船型参数,确定大型邮轮的最佳船型参数。实验结果表明,该方法可以精准挖掘大型邮轮船型特征,确定最佳船型参数。最佳船型参数下的邮轮阻力下降了1.48%,提升了大型邮轮的航行性能。

关键词：数据挖掘大型邮轮船型特征粗糙集回归分析

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基于群体动力学的高校“双创”教育绩效评价

山西财经大学学报 2024年第S1期46卷 256-259页

作者：朱皆笑许伟通浙江大学城市学院办公室浙江工业大学学生处

从师生内在“双创”教育心理力场、师生外部“双创”教育校内心理力场、师生外部“双创”教育校外心理力场、高校“双创”教育结果绩效等方面构建评价指标体系。基于全国311所高校12 190名师生样本，运用结构方程模型探讨一级指标变量... 详细信息

从师生内在“双创”教育心理力场、师生外部“双创”教育校内心理力场、师生外部“双创”教育校外心理力场、高校“双创”教育结果绩效等方面构建评价指标体系。基于全国311所高校12 190名师生样本，运用结构方程模型探讨一级指标变量的影响路径，并提出高校双创教育质量改进的对策建议。

关键词：高校创新创业教育绩效评价影响路径

专业运动员主观幸福感和抑郁-焦虑-压力与特质正念的关系

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中国心理卫生杂志 2024年第2期38卷 172-179页

作者：黄亚娟董蕊许欣陈静宜天津大学教育学院天津300350 天津市自杀心理与行为研究实验室天津300350 天津大学应用心理研究所天津300350 浙江财经大学工商管理学院杭州310018

目的:探讨专业运动员主观幸福感和抑郁-焦虑-压力与特质正念的关系及认知融合、经验性回避和年龄在其关系中的作用。方法:选取423名专业运动员,用生活满意度量表(SWLS)、积极情绪量表(PAS)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、五因素正念问... 详细信息

目的:探讨专业运动员主观幸福感和抑郁-焦虑-压力与特质正念的关系及认知融合、经验性回避和年龄在其关系中的作用。方法:选取423名专业运动员,用生活满意度量表(SWLS)、积极情绪量表(PAS)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、五因素正念问卷(FFMQ)、认知融合问卷中文版(CFQ)、接纳与行动问卷第二版中文版(AAQ-Ⅱ)进行调查。结果:在控制了性别后,FFMQ与SWB总分正向关联(β=0.35),与DASS-21总分负向关联(β=-0.40);CFQ、AAQ-Ⅱ总分在FFMQ与SWB、DASS-21总分之间均起序列中介作用(β=0.04、-0.12);年龄调节了FFMQ和SWB总分的关联(β=-0.01)。结论:专业运动员的主观幸福感和抑郁-焦虑-压力与特质正念有关联,年龄可以调节主观幸福感与特质正念的关联。

关键词：专业运动员特质正念认知融合经验性回避主观幸福感抑郁-焦虑-压力

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劳动教育融入中小学课程:日本的经验与启示

基础教育 2024年第1期21卷 31-40页

作者：罗喆沈晓敏宁波幼儿师范高等专科学校教师工作部浙江宁波315016 华东师范大学国际与比较教育研究所上海200062

日本十分重视中小学生的劳动教育,经过几十年的改革与发展,确立了全人教育理念下“自立能力”与“共生能力”兼备的课程目标。在此目标指引下,日本将劳动教育融入学科课程与活动课程,形成了独具特色的劳动教育融合型课程体系。围绕日常... 详细信息

日本十分重视中小学生的劳动教育,经过几十年的改革与发展,确立了全人教育理念下“自立能力”与“共生能力”兼备的课程目标。在此目标指引下,日本将劳动教育融入学科课程与活动课程,形成了独具特色的劳动教育融合型课程体系。围绕日常生活劳动、社会公益劳动和简单生产劳动三大劳动教育类型,通过“模块”与“细节”结合,培养多样化生活技能;通过“反思”与“交流”,培养社会责任感;通过“实践”与“体悟”,培养职业工匠精神,并经“政·校·家·社”多方协同和闭环运营,展开课程实施。结合我国实际,对我国中小学劳动教育有如下启示:树立全人教育视角下的劳动教育理念,打造融合型课程体系,设置多元化课程内容,健全家校社协同育人机制,制定多维度保障机制。

关键词：日本中小学劳动教育课程经验启示

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以家庭为视角建构家园教育共同体

学前教育研究 2024年第9期 91-94页

作者：顾旭峰宁波市镇海区镇海幼儿园宁波315200

家园教育共同体是家园双方基于促进幼儿身心健康发展这一价值诉求而建立起来的教育合作组织。传统家园共育多基于幼儿园教育的专业视角,而忽视了幼儿发展以及家长参与家园共育的情感性,导致家长的参与程度不高。为提高家园共育的质量,... 详细信息

家园教育共同体是家园双方基于促进幼儿身心健康发展这一价值诉求而建立起来的教育合作组织。传统家园共育多基于幼儿园教育的专业视角,而忽视了幼儿发展以及家长参与家园共育的情感性,导致家长的参与程度不高。为提高家园共育的质量,幼儿园可以以家的情感和责任特征为突破口,以家庭中亲子之间的天然之爱来作为家园教育共同体建构的价值基石,通过确立责任清单和建构互动平台来推动幼儿园和家庭之间的合作,在发挥幼儿园专业引领作用的基础上促进家长和教师的共同成长。

关键词：家园共育教育共同体家庭视角

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人工智能医学教育应用研究的国际图景与趋势

医学与哲学 2024年第2期45卷 67-71,F0003页

作者：陈峰黄国祯诸葛晶俞林伟余新国华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 温州医科大学信息技术中心浙江温州325035 台湾科技大学数字化学习研究所中国台湾台北106344 温州医科大学社会科学处浙江温州325035

运用文献计量学方法,基于近10年来Web of Science(WoS)数据库中的人工智能医学教育应用研究相关文献,开展关联、聚类、突变等可视化分析,探究国际人工智能医学教育应用研究现状、研究热点和发展趋势,发现机器人辅助手术培训、智能评价... 详细信息

运用文献计量学方法,基于近10年来Web of Science(WoS)数据库中的人工智能医学教育应用研究相关文献,开展关联、聚类、突变等可视化分析,探究国际人工智能医学教育应用研究现状、研究热点和发展趋势,发现机器人辅助手术培训、智能评价反馈系统和智能虚拟仿真系统是国际人工智能医学教育的研究热点,其研究演进遵循从标准化到个性化、从实体空间到虚实融合、从关注独立思考到人机协同决策这一脉络,以期为我国人工智能医学教育研究工作者提供参考和情报支持。

关键词：人工智能医学教育文献计量人机协同

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法国技术与职业会考的制度架构、特点与启示

职业技术教育 2024年第12期45卷 72-79页

作者：李默妍吴雪萍浙江树人学院中国民办高等教育研究院杭州310015 浙江大学教育学院

法国高中毕业会考中的技术会考与职业会考对我国建设职教高考制度有一定的启示与借鉴价值。技术会考按专业大类设置考试科目,考试内容注重科技与工程领域知识的学习与应用,考试形式包括笔试、口试与实操考试。职业会考按细分专业划分考... 详细信息

法国高中毕业会考中的技术会考与职业会考对我国建设职教高考制度有一定的启示与借鉴价值。技术会考按专业大类设置考试科目,考试内容注重科技与工程领域知识的学习与应用,考试形式包括笔试、口试与实操考试。职业会考按细分专业划分考试科目,考试内容侧重于职业技能的培养与形成。法国这两类职业教育路径的会考形成了规范化运行机制,注重考试内容与时俱进,并实施普职融通,在技术技能人才培育中发挥着重要作用。借鉴法国经验,我国可从制定统一的职教高考基本框架、设计合理的职教高考考试内容、建立多元的职教高考招录机制等方面入手建设具有中国特色的职教高考制度。

关键词：法国技术会考职业会考职教高考

美国科学教材导入栏目“你能解释吗”设计特点分析

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生物学教学 2024年

作者：李振东关兴莹浙江省杭州市钱塘区学正中学浙江省教育科学研究院

分析了美国科学教材《科学维度》生物学部分导入栏目的特点:在内容上,栏目设计了自然现象情境和情境化的驱动问题;在功能上,体现了学习科学理论的观点,不仅充分发挥先行组织者的功能,还有利于开展元认知的教学,引导学生掌握概念理解的... 详细信息

分析了美国科学教材《科学维度》生物学部分导入栏目的特点:在内容上,栏目设计了自然现象情境和情境化的驱动问题;在功能上,体现了学习科学理论的观点,不仅充分发挥先行组织者的功能,还有利于开展元认知的教学,引导学生掌握概念理解的过程。并在此基础上提出对我国科学教育的启示。

关键词：科学教育教材栏目特点分析美国

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新中式品牌首饰设计策略研究

浙江纺织服装职业技术学院学报 2024年第3期23卷 42-48页

作者：王天星嘉兴职业技术学院时尚设计学院浙江嘉兴314036

基于前期调研,在确定了首饰风格构成要素和设计特征的基础上,选择12个案例,运用实证分析之多元回归法,进行了首饰风格构成要素与新中式品牌首饰设计的相关性分析;首饰风格设计特征与新中式品牌首饰设计相关性分析;新中式品牌首饰风格构... 详细信息

基于前期调研,在确定了首饰风格构成要素和设计特征的基础上,选择12个案例,运用实证分析之多元回归法,进行了首饰风格构成要素与新中式品牌首饰设计的相关性分析;首饰风格设计特征与新中式品牌首饰设计相关性分析;新中式品牌首饰风格构成要素对首饰风格设计特征影响分析。结果表明,新中式品牌首饰包括了视觉层要素、技术层要素、功能层要素、精神层要素四大风格构成要素与形式表现、款式呈现、审美情趣、互动体验、佩戴场合、控制成本六大设计特征。风格构成各要素均与设计特征呈正相关影响关系,不同风格构成要素对设计特征的影响存在差异。最后,将首饰风格构成要素、设计特征相结合,为新中式品牌首饰设计提供了理论依据及设计策略。

关键词：新中式品牌首饰传统文化现代审美风格化设计策略