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基于多邻域感知的石油数据资产图谱实体对齐

计算机工程 2024年第1期50卷 339-347页

作者：王志宝江树涛李菲高俊涛马强杨彬东北石油大学计算机与信息技术学院黑龙江大庆163318 东北石油大学环渤海能源研究院河北秦皇岛066004 黑龙江八一农垦大学信息与电气工程学院黑龙江大庆163319

实体对齐在自动融合多源异构的石油领域数据资产知识图谱过程中起着至关重要的作用。目前主流基于图神经网络的实体对齐模型多关注实体和图结构的信息,忽略了实体之间的关系、属性与属性值等多邻域的语义信息,在命名规则差异性大、行业... 详细信息

实体对齐在自动融合多源异构的石油领域数据资产知识图谱过程中起着至关重要的作用。目前主流基于图神经网络的实体对齐模型多关注实体和图结构的信息,忽略了实体之间的关系、属性与属性值等多邻域的语义信息,在命名规则差异性大、行业特殊、语义实体多的石油领域数据资产知识图谱融合过程中性能一般。提出一种基于图注意力网络改进的多邻域感知网络(MNAN)模型,用于实体对齐。使用基于BERT的多语言预训练模型得到实体及多邻域的初始特征,通过带有Highway Networks的图卷积神经网络聚合邻域实体与图结构特征,利用多邻域感知和实体增强注意力网络聚合实体的多邻域特征,使用最小化基于边际的损失函数训练模型。在石油领域数据资产知识图谱数据集中的2个知识图谱上进行实体对齐实验,实验结果表明,MNAN模型优于所有对比的基于图神经网络实体对齐模型,Hits@1值达86.7%,优于表现最好的对比模型约2.3个百分点。

关键词：实体对齐多邻域感知图注意力网络石油领域数据资产知识图谱

省一流专业引领下“粮油加工副产物综合利用”课程创新创业元素的设计与实践

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食品工业科技 2024年第13期45卷 308-314页

作者：隋晓楠张妍黄国付昳丹梁香玉赵尚清王思琦杨爱峥霍俊伟江连洲东北农业大学食品学院黑龙江哈尔滨150030 东北农业大学园艺园林学院黑龙江哈尔滨150030 东北农业大学水利与土木工程学院黑龙江哈尔滨150030

建设一流专业,深化课程改革,将创新创业教育融入人才培养全过程,持续提升创新创业教育水平,是培养大学生科技人才的重要途径。基于省一流专业建设背景下,本文根据《粮油加工副产物综合利用》课程性质与特点,围绕教学目标,在创新创业教... 详细信息

建设一流专业,深化课程改革,将创新创业教育融入人才培养全过程,持续提升创新创业教育水平,是培养大学生科技人才的重要途径。基于省一流专业建设背景下,本文根据《粮油加工副产物综合利用》课程性质与特点,围绕教学目标,在创新创业教育理念指导下,探索开发与实施粮食工程专业大学生实践案例教学的方法。为改善课程授课形式单一、实践教学环节薄弱、教学评估维度单一等教学现实困境,通过产业案例启发教学、课堂展示、小组创新实验设计开发、科学家精神培育及延伸第二课堂科创竞赛教学等改进举措和多维评估持续机制,以构建基于“课堂-实验-实践”建设思路的“三位一体”创新创业教学协同育人平台,多维度激发学生创新创业能力。以期通过专业课程为载体,搭建平台育人体系,推动专业知识与学生创新创业能力的平衡发展,从而提高粮食工程创新创业人才培养水平。

关键词：粮油加工副产物综合利用创新创业粮食工程课程改革

我国冰雪体育旅游产业供需动态平衡的关键堵点及纾解路径

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体育文化导刊 2024年第9期 81-87页

作者：黄建姚小林陈璐瑶尹慧玲张文哲王瑶哈尔滨体育学院研究生院哈尔滨150008 哈尔滨体育学院体育人文社会学院哈尔滨150008

运用文献资料法、逻辑分析法,剖析我国冰雪体育旅游产业供需动态平衡的理想样态、关键堵点,并提出纾解路径。理想样态:生产提质增效,高质量供给形成;利益分配合理,彰显公平正义;流通效率提升,要素流通顺畅;消费内需扩大,需求质量升级。... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法,剖析我国冰雪体育旅游产业供需动态平衡的理想样态、关键堵点,并提出纾解路径。理想样态:生产提质增效,高质量供给形成;利益分配合理,彰显公平正义;流通效率提升,要素流通顺畅;消费内需扩大,需求质量升级。关键堵点:供给结构性失衡仍突出,利益分配不均有待破解,要素流通效率亟须提升,消费需求潜力释放不足。纾解路径:突破低端产品定格,培育创新型供给;恪守公平正义原则,完善利益分配机制;加快要素市场化配置,完善流通基础设施;提升大众消费黏性,推动居民消费升级。

关键词：体育经济体育产业冰雪体育旅游供需动态平衡

面向工程教育专业认证的目标达成评价方法研究

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包装工程 2024年

作者：于兴滨孙健伟卜迟武孟爽冯砚博哈尔滨商业大学

毕业要求是工程教育专业认证标准的核心之一，课程目标达成是毕业要求达成的基础，是工程专业教育认证持续改进的关键环节，因此研究课程目标和毕业要求达成评价方法，建立课程目标达成度评价模型十分必要。因该模型计算量很大，为了减... 详细信息

毕业要求是工程教育专业认证标准的核心之一，课程目标达成是毕业要求达成的基础，是工程专业教育认证持续改进的关键环节，因此研究课程目标和毕业要求达成评价方法，建立课程目标达成度评价模型十分必要。因该模型计算量很大，为了减少任课教师工作量，研究达成度算法，使用Visual Basic for Applications(VBA)宏语言开放课程目标达成评价数据处理软件。将该模型应用于实际教学中，进行2020级机械专业149名学生的《单片机原理与应用》课程的目标达成分析。结果表明，课程目标达成度评价模型能通过数值量化表达学生对课程目标的达成情况，并量化课程目标对毕业要求的支撑度，而且能反映出学生能力的薄弱环节，为制定课程教学的持续改进措施提供依据。

关键词：课程目标达成度持续改进

基于CDIO模式的神经内科临床见习教学管理效果分析

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中国医院管理 2024年第5期44卷 81-84页

作者：王德润周莹董靖竹王贺杰隋春杰田慧董齐哈尔滨医科大学附属第一医院黑龙江哈尔滨150001

目的探讨CDIO教学模式在神经内科临床见习教学中的应用效果,提升临床见习教学管理效果。方法以黑龙江省某医院的90名神经内科轮转临床实习生为研究对象,随机分为对照组和实验组,采用秩和检验和t检验比较传统教学和CDIO教学模式的教学效... 详细信息

目的探讨CDIO教学模式在神经内科临床见习教学中的应用效果,提升临床见习教学管理效果。方法以黑龙江省某医院的90名神经内科轮转临床实习生为研究对象,随机分为对照组和实验组,采用秩和检验和t检验比较传统教学和CDIO教学模式的教学效果差异。结果相关性分析结果显示,实验组的学生在理论成绩、技能成绩、自主学习能力及临床思维能力平均分均高于对照组(P0.05)。结论使用CDIO教学模式可有效提升神经内科临床见习生的理论及临床技能、思维等综合素质,为今后临床见习教学管理的探索提供了思路。

关键词： CDIO教学模式神经内科临床见习

面向工程教育专业认证的目标达成评价方法研究

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包装工程 2024年第S2期45卷 123-126页

作者：于兴滨孙健伟卜迟武孟爽冯砚博哈尔滨商业大学哈尔滨150028

毕业要求是工程教育专业认证标准的核心之一,课程目标达成是毕业要求达成的基础,是工程专业教育认证持续改进的关键环节,因此研究课程目标和毕业要求达成评价方法,建立课程目标达成度评价模型十分必要。因该模型计算量很大,为了减少任... 详细信息

毕业要求是工程教育专业认证标准的核心之一,课程目标达成是毕业要求达成的基础,是工程专业教育认证持续改进的关键环节,因此研究课程目标和毕业要求达成评价方法,建立课程目标达成度评价模型十分必要。因该模型计算量很大,为了减少任课教师工作量,研究达成度算法,使用Visual Basic for Applications(VBA)宏语言开放课程目标达成评价数据处理软件。将该模型应用于实际教学中,进行2020级机械专业149名学生的《单片机原理与应用》课程的目标达成分析。结果表明,课程目标达成度评价模型能通过数值量化表达学生对课程目标的达成情况,并量化课程目标对毕业要求的支撑度,而且能反映出学生能力的薄弱环节,为制定课程教学的持续改进措施提供依据。

关键词：课程目标达成度持续改进

大白菜BrCYP83B1基因的克隆及表达分析

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生物技术通报 2024年第6期40卷 152-160页

作者：王玉书赵琳琳赵爽胡琦白慧霞王欢曹业萍范震宇齐齐哈尔大学生命科学与农林学院黑龙江省抗性基因工程与寒地生物多样性保护重点实验室齐齐哈尔161006 齐齐哈尔大学化学与化学工程学院齐齐哈尔161006

【目的】细胞色素P450家族是十字花科植物硫苷合成重要的酶系,其中CYP83亚家族主要参与核心结构的合成,旨在探究大白菜(Brassica rapa ***)CYP83B1基因的功能。【方法】利用RT-PCR技术克隆BrCYP83B1基因,通过生物信息学软件分析其编码... 详细信息

【目的】细胞色素P450家族是十字花科植物硫苷合成重要的酶系,其中CYP83亚家族主要参与核心结构的合成,旨在探究大白菜(Brassica rapa ***)CYP83B1基因的功能。【方法】利用RT-PCR技术克隆BrCYP83B1基因,通过生物信息学软件分析其编码蛋白理化性质、同源性及启动子顺式作用元件,利用RT-qPCR技术分析BrCYP83B1的表达模式,并构建其植物超表达载体。【结果】BrCYP83B1 cDNA序列全长为1500 bp,编码499个氨基酸,编码蛋白属于细胞色素P450超家族,主要定位于细胞质,二级结构主要由α-螺旋和无规则卷曲构成,与甘蓝型油菜、青花菜的CYP83B1蛋白具有较高的同源性。启动子分析表明,该基因启动子区域包含水杨酸、脱落酸及茉莉酸甲酯等激素响应的顺式作用元件,说明BrCYP83B1基因表达可能受激素调控。RT-qPCR分析结果表明,BrCYP83B1基因在大白菜的根、茎、叶、花和果中均有表达,且以叶中的表达量最高;茉莉酸甲酯够显著促进该基因的表达,而水杨酸处理对其表达具有一定的抑制作用,脱落酸处理下基因先上调后又下调。【结论】BrCYP83B1可能参与大白菜对激素的响应调控。

关键词：大白菜 BrCYP83B1 基因克隆植物激素表达分析超表达载体

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面向建筑韧性目标的减隔震设计研究与实践

工程抗震与加固改造 2024年第4期46卷 85-94页

作者：滕振超张家浩霍静轶黄漪澜计静东北石油大学土木建筑工程学院黑龙江大庆163318

为培养土木工程类学生防灾减灾设计能力,本文以《基于保持建筑正常使用功能的抗震技术导则》(以下简称《导则》)为核心内容,提出建筑物在遭受设防地震时满足正常使用要求,并根据使用功能及损坏后果提出Ⅰ、Ⅱ类建筑性能目标。以预期抗... 详细信息

为培养土木工程类学生防灾减灾设计能力,本文以《基于保持建筑正常使用功能的抗震技术导则》(以下简称《导则》)为核心内容,提出建筑物在遭受设防地震时满足正常使用要求,并根据使用功能及损坏后果提出Ⅰ、Ⅱ类建筑性能目标。以预期抗震韧性目标为导向,提出一种面向两区八类建筑的“三水准设防、两阶段设计”策略,以实现《导则》对Ⅰ、Ⅱ类建筑进行减隔震设计时正常使用要求,提高震后建筑维持和恢复使用功能的能力。选取某医技楼和学校作为Ⅰ类和Ⅱ类建筑的典型算例,以震后修复费用、修复时间和人员伤亡指标提出预期韧性目标,并对其按照韧性设防策略进行隔震与减震设计。基于弹塑性时程分析结果采用SAUSG-RES提取工程需求参数进行韧性等级评定。结果表明,两区八类建筑采用韧性设防策略后,结构在遭受设防地震时满足正常使用要求,经过简单修复后可恢复使用功能,达到韧性一星等级;在遭受罕遇地震后经过适度修复可恢复使用功能,达到高韧性等级。韧性设防策略不仅完善了传统抗震设防的不足,而且衔接《导则》要求与工程设计习惯,为抗震设计课程高阶性改革提供了参考思路。

关键词：韧性设防策略隔震技术减震技术韧性等级评价弹塑性时程分析

多维支持性心理干预在男科护理临床实践教学体系的探索

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中华男科学杂志 2024年第3期30卷 229-232页

作者：李丽红孙雅婷孔德玉苏珊娜张雪张亮项宏恩罗璇王旭强哈尔滨医科大学附属第四医院护理部哈尔滨医科大学附属第二医院泌尿外科哈尔滨医科大学附属第四医院消毒供应中心哈尔滨医科大学附属第四医院泌尿外科

目的:探讨多维支持性心理干预在男科护理临床实践教学中的应用，将多维支持性心理干预与传统技能训练相结合，为男科护理临床实践教学提供依据。方法:选取在哈尔滨医科大学附属第四医院2021年12月至2022年12月的100名即将进入男科临床... 详细信息

目的:探讨多维支持性心理干预在男科护理临床实践教学中的应用，将多维支持性心理干预与传统技能训练相结合，为男科护理临床实践教学提供依据。方法:选取在哈尔滨医科大学附属第四医院2021年12月至2022年12月的100名即将进入男科临床实习的护理专业实习生为研究对象，采用HAMD量表对护理实习生的心理进行评估，对其进行随机分组，试验组(50名)接受多维支持性心理干预，对照组(50名)按照传统的教学模式进行培训，不接受任何形式的心理支持干预。结果:试验组的HAMD得分从干预前的(12.4±2.1)分明显降低到干预后的(8.9±2.4)分，差异有统计学意义(P<0.01);而对照组的HAMD得分从干预前的(13.1±1.8)分增加到干预后的(14.7±1.9)分，差异具有统计学意义(P<0.01)。试验组的技能得分从干预前的(82.6±4.7)分提高到干预后的(91.2±2.4)分，差异具有统计学意义(P<0.01)。对照组的技能得分从(81.0±3.5)分略微降低到(80.4±2.7)分，差异无统计学意义(P=0.28)。结论:该方法能够在短时间内显著提高护理实习生的学习积极性，减小其心理压力，并且有助于提升教学效果。此外，采用这种结合心理和教学的方法还能加强护理实习生的心理韧性，帮助他们更好地应对未来的职业挑战。

关键词：多维度心理干预临床实践教学男科护理 HAMD量表