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新时代中小学书法教育实施策略

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第8期 52-53页

作者：马龙涛哈尔滨市教育研究院

中小学书法教育是新时代学校美育工作的一项重要内容,是推动中华优秀传统文化进校园的重要途径,对于提高学生审美素养和人文素养,促进学生全面发展具有重要作用。在中小学书法教育普及过程中,还存在着教师素养、教学评价等一系列亟待解... 详细信息

中小学书法教育是新时代学校美育工作的一项重要内容,是推动中华优秀传统文化进校园的重要途径,对于提高学生审美素养和人文素养,促进学生全面发展具有重要作用。在中小学书法教育普及过程中,还存在着教师素养、教学评价等一系列亟待解决的问题。从落实立德树人根本任务和传承弘扬中华优秀传统文化的角度出发,立足课堂教学实际,有针对性地进行中小学书法教育实施策略研究,提出有效的实施策略和研究方案,为书法教师提供借鉴和参考,进一步提高中小学书法课堂教学质量。

关键词：新时代中小学书法教育课堂教学策略

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课程思政视域下的高校专创融合教育模式探索

产业与科技论坛 2022年第2期21卷 175-176页

作者：袁瑞霞刘战剑王微荆国林李海燕张梅东北石油大学化学化工学院

如何将课程思政教育、专业教育、双创教育进行有机融合是国内高校亟需探索的课题。本文以东北石油大学环境工程专业为例,探讨了大庆精神、铁人精神和生态文明建设思政元素融入双创能力培养的模式,使学生的专业技能、双创能力和思想品质... 详细信息

如何将课程思政教育、专业教育、双创教育进行有机融合是国内高校亟需探索的课题。本文以东北石油大学环境工程专业为例,探讨了大庆精神、铁人精神和生态文明建设思政元素融入双创能力培养的模式,使学生的专业技能、双创能力和思想品质得到同步提高。

关键词：课程思政创新创业教育环境工程

“设计学及其研究方法”课程思政教学探索与实践

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教育教学论坛 2022年第5期 70-73页

作者：许彧青哈尔滨工程大学机电工程学院黑龙江哈尔滨150001

“设计学及其研究方法”是设计学硕士的专业必修课,通过对“设计学及其研究方法”课程教学内容的深入挖掘,结合哈尔滨工程大学“三海一核”的办学特色、设计学学科的专业特色和人才培养要求,并依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,首... 详细信息

“设计学及其研究方法”是设计学硕士的专业必修课,通过对“设计学及其研究方法”课程教学内容的深入挖掘,结合哈尔滨工程大学“三海一核”的办学特色、设计学学科的专业特色和人才培养要求,并依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,首先确定其课程思政育人目标;然后制订课程思政教学实践计划;随后进行了以“田野考察法”一课为例的课程思政教学实践,包括明确课程目标、制定课程思政策略、设计教学实施流程、确定课程考核评价四个环节;最后在初步实现课程知识点与思想政治教育结合的基础上,提出课程思政持续建设规划。

关键词：设计学课程思政田野考察法

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高校学生评教行为调查与研究

成才之路 2022年第15期 7-9页

作者：德纯马小媛齐齐哈尔大学黑龙江齐齐哈尔161006 甘肃省兰州市城关区铁路东村街道办事处甘肃兰州730000

高校学生评教是提高教学质量的重要手段,能够促进教师改进教学,对于保证学生的学习利益、发挥学生主体性具有重要的现实意义。调查结果显示高校学生评教水平中等偏上,评教的积极性不高,存在一定随意性,客观性难以保证,评教行为存在一定... 详细信息

高校学生评教是提高教学质量的重要手段,能够促进教师改进教学,对于保证学生的学习利益、发挥学生主体性具有重要的现实意义。调查结果显示高校学生评教水平中等偏上,评教的积极性不高,存在一定随意性,客观性难以保证,评教行为存在一定偏差。高校应增强学生评教的主体意识,设计科学的评教指标体系,加强评教工作的管理与监督,积极落实评教结果的反馈与使用工作,提高学生评教的客观性与有效性。

关键词：高校教学评价学生评教调查研究

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何藩纪实摄影创作中的主观因素研究

绥化学院学报 2022年第6期42卷 F0002-F0002,F0003页

作者：李雯雯周庆斌绥化学院艺术设计学院黑龙江绥化152000

纪实摄影对社会的发展是举足轻重的,用摄影的方式对现实生活进行思考。何藩的作品以写实为主,用朴实无华的艺术风格见证和记录着生活,他认为任何艺术作品都应该源于真实的情感和理解,他的摄影作品有着强烈的东方美学意境和现代意识,他... 详细信息

纪实摄影对社会的发展是举足轻重的,用摄影的方式对现实生活进行思考。何藩的作品以写实为主,用朴实无华的艺术风格见证和记录着生活,他认为任何艺术作品都应该源于真实的情感和理解,他的摄影作品有着强烈的东方美学意境和现代意识,他以摄影为媒介,其镜头下的众生百象渗透着对社会的思索。文章以摄影主观因素的视角,对何藩的作品进行分析。

关键词：纪实摄影主观创作

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微课在肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用

中国临床研究 2020年第8期33卷 1119-1122页

作者：黄鹏付洋白玉贤哈尔滨医科大学附属肿瘤医院消化内科黑龙江哈尔滨150080 哈尔滨医科大学人文学院黑龙江哈尔滨150080

目的研究肿瘤内科住院医师规范化培训中应用微课的教学效果。方法随机分配60名肿瘤内科规培的住院医师,每组各30名,对照组采用传统临床教学模式,研究组采用传统临床教学模式联合微课,对两组学员进行培训测试及问卷调查,分析教学效果。... 详细信息

目的研究肿瘤内科住院医师规范化培训中应用微课的教学效果。方法随机分配60名肿瘤内科规培的住院医师,每组各30名,对照组采用传统临床教学模式,研究组采用传统临床教学模式联合微课,对两组学员进行培训测试及问卷调查,分析教学效果。结果应用微课联合传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(88.77±4.43)分,实践考核成绩为(88.23±3.87)分;只应用传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(84.47±4.47)分,实践考核成绩为(84.57±4.22)分,研究组住院医师培训后的理论考核分值、实践考核分值均高于对照组的分值,差异有统计学意义(P度评分分别为(9.00±0.69)分、(8.27±0.83)分,研究组学员的满意度评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将微课用于肿瘤内科住院医师规范化培训中,可提升学员对专业知识的掌握和运用,激发自主学习兴趣,整体提高住院医师临床实践能力,可实现预期培训效果。

关键词：微课肿瘤内科住院医师规范化培训

中重度孤独症学生教育康复多元化课程建设的实践研究

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第6期 40-43页

作者：苗全收魏春丽蔡兴男郭磊李雪梅程宏宏鸡西市园丁小学鸡西市特殊教育学校

本成果系统地总结了学校10多年来中重度孤独症学生教育康复多元化课程建设的实践研究。从“基础课程建设”出发,补充完善了活动课程和康复课程,细化了分支课程,逐渐形成了围绕中重度孤独症学生教育康复目标的“1+2+S”的多元化课程体系。

关键词：中重度孤独症学生教育康复课程建设

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新工科背景下黑龙江省高校俄语人才培养研究

教书育人（高教论坛） 2022年第4期 61-62页

作者：娄国祎黑龙江工程学院外国语学院

在世界新一轮科技革命和产业革命迅速兴起,国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展等重大战略的新时代背景下,“新工科”建设应运而生并加速发展。黑龙江省作为国家对俄全面开放合作的桥头堡,在推进“一带一路”倡议和“龙江丝路带... 详细信息

在世界新一轮科技革命和产业革命迅速兴起,国家实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展等重大战略的新时代背景下,“新工科”建设应运而生并加速发展。黑龙江省作为国家对俄全面开放合作的桥头堡,在推进“一带一路”倡议和“龙江丝路带”建设过程中,急需高质量、高素质的俄语人才做保障。黑龙江省高校特别是应用型本科院校,要立足于世情、国情、省情,主动适应新工科建设形势,在俄语人才培养上,不断拓宽战略视野、对接发展需求、提升师资素养、创新教学模式,更好地为科技强国战略和黑龙江省经济社会发展培养卓越人才。

关键词：新工科黑龙江省俄语人才教学创新

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电路基础课程线上线下混合式教学模式改革与实践

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电脑知识与技术 2022年第23期18卷 164-165,170页

作者：玄子玉薛佳楣叶洪海佳木斯大学信息电子技术学院黑龙江佳木斯154007

线上线下混合式教学模式是信息时代特别是后疫情时代高校教学改革的主要研究方向之一,其优势是可以拓展教学范围,激发学生主动参与教学的积极性,提高教师教学质量和持续改进水平。文章以电路基础课程为例,介绍了课程现状,分析了开展线... 详细信息

线上线下混合式教学模式是信息时代特别是后疫情时代高校教学改革的主要研究方向之一,其优势是可以拓展教学范围,激发学生主动参与教学的积极性,提高教师教学质量和持续改进水平。文章以电路基础课程为例,介绍了课程现状,分析了开展线上线下混合式教学模式的实践价值,分别从课前准备和课程实施两方面介绍了资源库建设、学生摸底、教学导学、检测收心、课上讲授、课尾总结、课后分享等环节的教学设计内容。

关键词：线上线下混合式教学高校教学改革电路基础教学设计