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新媒体信息时代下新型高校体育教学改革研究

黑龙江科学 2019年第19期10卷 38-39页

作者：张洪波连洋唐云松黑龙江大学体育教研部

新媒体在高校体育教学中的作用主要包括以下几方面:传播体育文化知识,可以通过校报、校园广播、校园电视等传播手段向师生传送最新的体育热点资讯,丰富学生的体育知识和体育技能。传承体育文化,可以通过各种媒介对学生进行体育文化宣传... 详细信息

新媒体在高校体育教学中的作用主要包括以下几方面:传播体育文化知识,可以通过校报、校园广播、校园电视等传播手段向师生传送最新的体育热点资讯,丰富学生的体育知识和体育技能。传承体育文化,可以通过各种媒介对学生进行体育文化宣传和渗透,还可以播放一系列的视频短片,扩大校园体育文化的影响力。弘扬体育精神,通过新媒体播放我国运动健儿在运动场上的精彩瞬间,激发学生的民族自豪感和爱国热情,形成良好的体育道德风尚。新媒体时代高校体育教学正面临一些问题,如:多媒体教学的优势得不到充分发挥。高校的体育教学基本上都是课外的互动教学,教师很少有机会利用网络资源对学生进行教学。体育教学资源较少。我国网络体育课程的起步较晚,教学条件仍处于发展的初级阶段,教学效果不理想。提出了利用新媒体推动高校体育教学改革的策略。改变陈旧的教学模式,通过微信公众平台加强教师和学生之间的交流,使教师在授课过程中更具有针对性。营造积极的校园体育文化氛围,将体育文化放在校园文化宣传的主要位置,不断宣传正面信息,舆论干预必须做到及时、有效。

关键词：新媒体信息时代新型高校体育教学改革研究

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“互联网+”体育教学模式下的机遇与挑战

黑龙江科学 2019年第15期10卷 30-31页

作者：刘睿瑞连洋张洪波黑龙江大学体育教研部

介绍了“互联网+”体育教学模式迎来的机遇,如创设了良好的教学环境,教师可以借助视频、动画、文字、图形等多媒体软件来丰富教学内容,在一定程度上改善了传统体育教学中僵化的体育教学环境。更新了教学理念,教师不再以自我为中心,而是... 详细信息

介绍了“互联网+”体育教学模式迎来的机遇,如创设了良好的教学环境,教师可以借助视频、动画、文字、图形等多媒体软件来丰富教学内容,在一定程度上改善了传统体育教学中僵化的体育教学环境。更新了教学理念,教师不再以自我为中心,而是更加看重学生的体验性和参与性,在一定程度上加强了学生的主体地位。完善了教学手段,教师可以利用多媒体软件向学生展示出标准化的动作,加快了体育教学的标准化进程。分析了“互联网+”体育教学模式面临的挑战,如未能建立统一的“互联网+”教学机制,不仅阻碍了网络课程的有效开展,还严重影响了传统课堂教学的顺利实施。对“互联网+”体育教学模式的理解过于片面,认为只要将自己在传统课堂中所讲授的内容录制成视频并上传至网络即可,没有真正理解“互联网+”体育教学模式的理念。提出了“互联网+”背景下体育教学模式改革的有效策略,如进行分层教学,正确选择教学资源,对教学模式进行创新,准确判断课程类型与方向。

关键词：互联网+ 体育教学模式机遇挑战

环糊精包合物对食品包装材料性能影响的研究进展

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现代化工 2023年第S1期43卷 59-62页

作者：陈广鑫何蒙范旭华郑秀君赵冬梅黑龙江东方学院食品工程学院黑龙江哈尔滨150000

介绍了改性环糊精的作用以及环糊精包合物对包装材料稳定性、抗氧化性与抗菌性能的影响,以期为食品包装材料的进一步发展提供思路。

关键词：环糊精包合物稳定性抗氧化性抗菌性

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高峰用户时段网络短时客流量预测方法仿真

计算机仿真 2019年第3期36卷 436-439页

作者：包向辉尚晓丽绥化学院现代教育技术中心黑龙江绥化152000 绥化学院教育学院黑龙江绥化152000

为了提高网络资源调度的效率,均衡网络节点负载,需要对高峰用户时段网络短时客流量进行及时、有效地预测,针对当前客流量预测方法中存在的运行时间长,预测结果的相对误差较大等问题,提出一种基于小波分解的高峰时段网络短时客流量预测... 详细信息

为了提高网络资源调度的效率,均衡网络节点负载,需要对高峰用户时段网络短时客流量进行及时、有效地预测,针对当前客流量预测方法中存在的运行时间长,预测结果的相对误差较大等问题,提出一种基于小波分解的高峰时段网络短时客流量预测方法。利用小波分解的二项尺度分析法将高峰时段网络短时客流量数据分解为近似成分和细节成分,对近似成分与细节成分进行分析,结合空间映射思想,得到各成分的获取关系式,综合分解逆运算建立客流量预测模型;采用支持向量机对数据样本进行训练,结合训练结果与核函数对预测模型的参数进行优化,以提高预测结果的准确度。仿真结果表明,所提预测方法的运行时间及预测结果的误差均低于实验对比方法,具有更好的适用性。

关键词：高峰时段网络客流量客流量预测小波分解

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NaYbF4纳米晶浓度调节方法研究

人工晶体学报 2020年第2期49卷 259-263页

作者：张佳音梁红林维秋王润奇张治国哈尔滨学院工学院哈尔滨150086 哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院哈尔滨150001

本文采用热分解法制备了NaYbF4纳米晶。通过TEM图像对NaYbF4纳米晶的尺寸进行表征。根据Beer-Lambert理论建立了NaYbF4纳米晶浓度与其光吸收度间的关系。提出了NaYbF4纳米晶浓度调节方法,利用NaYbF 4纳米晶中Yb^3+的吸收光谱确定溶液中N... 详细信息

本文采用热分解法制备了NaYbF4纳米晶。通过TEM图像对NaYbF4纳米晶的尺寸进行表征。根据Beer-Lambert理论建立了NaYbF4纳米晶浓度与其光吸收度间的关系。提出了NaYbF4纳米晶浓度调节方法,利用NaYbF 4纳米晶中Yb^3+的吸收光谱确定溶液中NaYbF4纳米晶的浓度,并给出了纳米晶浓度调节公式。为了检验这种浓度调节方法,对五批次NaYbF4纳米晶样品的浓度进行调节,发现浓度调节方法非常可靠。并对调整后的浓度进行多次测量,检验此调节方法的误差,最大误差在9%。

关键词： NaYbF4纳米晶光敏剂浓度光动力疗法

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高校大数据的采集应用与管理探索

现代信息科技 2020年第16期4卷 92-94页

作者：赵洪洲黑龙江大学社会科学处黑龙江哈尔滨150080

文章主要探索了大数据采集及其在黑龙江大学学生管理中的应用,为数据对比、数据挖掘和数据开发的实践提供了一定的参考意见,有助于实现高等院校管理模式的转变。在黑龙江大学的学生管理中应用大数据相关技术,实现了高校选课模式的优化,... 详细信息

文章主要探索了大数据采集及其在黑龙江大学学生管理中的应用,为数据对比、数据挖掘和数据开发的实践提供了一定的参考意见,有助于实现高等院校管理模式的转变。在黑龙江大学的学生管理中应用大数据相关技术,实现了高校选课模式的优化,建立学生学业预警,提升高校教学质量,协助高校管理决策,值得在类似高校的学生管理中进行推广和普及。

关键词：大数据数据采集数据应用高校管理

应用型本科院校包装工程专业人才创新能力培养模式的研究

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农产品加工 2022年第5期 103-104,108页

作者：孟令伟王福丽刘伟胡亚光曲颖王洪江黑龙江八一农垦大学食品学院黑龙江大庆163319 黑龙江八一农垦大学信息与电气工程学院黑龙江大庆163319

创新能力是提升包装工程专业学生系统设计能力和提高就业竞争力的必要条件,分析了应用型本科院校在包装工程专业人才的创新能力培养过程中常见的主要问题,并结合学校包装工程专业的实际情况,从课程体系、师资队伍、校企合作和实践环节... 详细信息

创新能力是提升包装工程专业学生系统设计能力和提高就业竞争力的必要条件,分析了应用型本科院校在包装工程专业人才的创新能力培养过程中常见的主要问题,并结合学校包装工程专业的实际情况,从课程体系、师资队伍、校企合作和实践环节等方面,提出了改进措施和方法。

关键词：应用型包装工程创新培养模式

“护理学基础”线上线下混合式教学模式的实践效果

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中国医学教育技术 2021年第3期35卷 363-367页

作者：逄冬隋树杰史淑杰邰春玲陈冬张玉环哈尔滨医科大学附属第二医院哈尔滨150086 哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨150086

目的探讨线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的实践效果。方法发挥互联网技术优势,完善线上与线下课程资源建设,结合“3+2+2+3”的课程设计,同步明确相应的考核方式,制定协同措施,保障线上线下混合式教学模式在“护理学基础... 详细信息

目的探讨线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的实践效果。方法发挥互联网技术优势,完善线上与线下课程资源建设,结合“3+2+2+3”的课程设计,同步明确相应的考核方式,制定协同措施,保障线上线下混合式教学模式在“护理学基础”课程中的教学效果。结果护生“护理学基础”期末成绩最高分、最低分、平均分和及格率总体保持稳定。护生线上章节学习次数为15286次,平均97.99次/人,任务完成百分比41.3%~100.0%;参与讨论次数为5327次,平均34.15次/人,参与度良好。护生对“护理学基础”课程的教学效果评价达99分以上。“护理学基础”课程总浏览量达1611956次,累计选课人数3049人次;覆盖31所高校,在线人数累计达3万余人。结论线上线下混合式教学模式可以提高“护理学基础”课程教学效果,提高护生课堂的参与度和满意度,起到了良好的周边示范作用与辐射效应。

关键词： “护理学基础” 线上线下混合式教学模式实践效果

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基于创新创业的职业教育课程案例分析

集成电路应用 2021年第3期38卷 120-121页

作者：李雪王树强单忠梁哈尔滨职业技术学院黑龙江150081

阐述课堂教学融入创新的知识,更多社会知识对于以后的人生发展有着重大的意义。基于双创背景,分析汽车美容课程的课程改革和教学实践。

关键词：创新创业职业教育课程改革