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基于国际化视域下高职英语教师的角色定位及职业发展

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英语广场（学术研究） 2021年第3期 82-84页

作者：田雪蓉孙冻酒泉职业技术学院

基于目前“一带一路”国际交流的多元化发展以及全球信息技术的突飞猛进发展,我国正在积极深入推进中国特色高水平高职院校建设,办学国际化已经成了新时期高职院校综合办学水平提升的重点要素。为了进一步推进“双高”计划建设的有效落... 详细信息

基于目前“一带一路”国际交流的多元化发展以及全球信息技术的突飞猛进发展,我国正在积极深入推进中国特色高水平高职院校建设,办学国际化已经成了新时期高职院校综合办学水平提升的重点要素。为了进一步推进“双高”计划建设的有效落实,本文通过对世界各国以及中国高等职业教育国际化发展的历史脉络分析,对基于国际化视域高职英语教师的角色定位和职业发展,展开综合分析。为了能够对接世界一流标准,输出高质量优质资源,确立我国高职教育在国际高职教育上的话语权,就需要进一步培养国际化人才,需要对英语教师的角色定位和职业发展,展开综合的探讨与研究。

关键词：国际化视域高职英语教师角色职业发展

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1+X证书制度下的模块化技能考核评价探究——以西峰职业中专工业机器人应用编程课程为例

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电子元器件与信息技术 2021年第6期5卷 131-132页

作者：邱浩博甘肃省西峰职业中等专业学校

技能考核评价是考查中职学生对基本知识的应用能力以及对基本技能掌握程度的重要环节。全方位、多角度的考核方式考察学生理论知识、操作技能与素质各方面成绩,达到高质量教学以及人才准确评价的目的。中等职业学校学生技能现有的评价... 详细信息

技能考核评价是考查中职学生对基本知识的应用能力以及对基本技能掌握程度的重要环节。全方位、多角度的考核方式考察学生理论知识、操作技能与素质各方面成绩,达到高质量教学以及人才准确评价的目的。中等职业学校学生技能现有的评价方式大多还在参考普通教育,无法满足社会需要,更不能与"1+X"证书制度衔接配合。在此次职业教育改革中,利用"1+X"证书制度,探索中职学生技能评价的新思路、新方法、新体系,有助于推动"1+X"证书制度的试点工作,为今后中职学校教学改革提供参考。

关键词：中职教育 1+X证书制度工业机器人应用编程

依托1+X形成匹配职业标准的教学评价融通体系助力学生就业

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第9期 238-239页

作者：徐金梅礼县职业中等专业学校甘肃陇南742200

立足全新的社会背景,为了满足社会对专业人才的需求,并结合中职教育的特征,围绕1+X进行数字化时代中职财会教学改革与创新,形成匹配职业标准的教学评价融通体系,能够在传统的评价基础上进行完善,帮助教师打造全新评价体系,从而提升人才... 详细信息

立足全新的社会背景,为了满足社会对专业人才的需求,并结合中职教育的特征,围绕1+X进行数字化时代中职财会教学改革与创新,形成匹配职业标准的教学评价融通体系,能够在传统的评价基础上进行完善,帮助教师打造全新评价体系,从而提升人才培养质量,为社会培养更多会计专业人才。

关键词： 1+x 教学评价融通体系构建研究

基于信息化时代高职英语教师国际化能力培养研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2021年第2期 185-187页

作者：田雪蓉酒泉职业技术学院国际交流学院

在经济全球化、国际化和信息化的影响下,国际间的合作变得尤其重要,对高职教育人才的要求也越来越高。随着信息技术的不断进步,信息化程度和国际化能力是现在高职院校培养人才的目标以及社会发展的需求。高职院校在遵循国际化职业教育... 详细信息

在经济全球化、国际化和信息化的影响下,国际间的合作变得尤其重要,对高职教育人才的要求也越来越高。随着信息技术的不断进步,信息化程度和国际化能力是现在高职院校培养人才的目标以及社会发展的需求。高职院校在遵循国际化职业教育发展观点的同时,还要寻找新的方法来提高教师国际化能力,以达到全面提升学生能力和促进国际化发展的目的。这就需要组建一支高素质的教师团队,并在全球信息化的背景下培养英语教师的国际化能力。本文以高职院校英语教师国际化能力培养的必要性为切入点,分析了在培养英语教师国际化能力的过程中存在的问题,并针对问题给出了相应的解决方案,希望对信息化新时代高职院校教师团队的建设有所帮助。

关键词：信息化高职院校英语教师国际化能力培养

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工程机械螺栓疲劳失效预防方法研究

现代工业经济和信息化 2022年第10期12卷 283-284,326页

作者：李玉军甘肃省酒泉职业技术学院甘肃酒泉735000

疲劳损伤是工程机械发生破坏、失去基本功能的主要原因之一。通过对裂纹的形成、发展、延伸和破坏四个阶段进行理论分析,对劳损流程、螺纹疲劳因素的S-N图与经过修改的古德曼曲线都进行解析,并给出了避免螺栓疲劳因素损坏、有效避免疲... 详细信息

疲劳损伤是工程机械发生破坏、失去基本功能的主要原因之一。通过对裂纹的形成、发展、延伸和破坏四个阶段进行理论分析,对劳损流程、螺纹疲劳因素的S-N图与经过修改的古德曼曲线都进行解析,并给出了避免螺栓疲劳因素损坏、有效避免疲劳的方法。

关键词：螺栓失效疲劳影响S-N图古德曼曲线工程机械

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1+X证书制度下高职计算机应用技术人才培养模式研究与实践

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2021年第2期 155-157页

作者：潘禄生甘肃畜牧工程职业技术学院

从企业岗位职责对人才培养模式和人才能力的需求入手,分析当前我国高职院校计算机应用人才培养模式的优缺点。按照我国技术人才培养的国情,利用国外先进的人才培养理论和经验,并结合"1+X"证书制度,提出高职院校和政府部门在计算机应用... 详细信息

从企业岗位职责对人才培养模式和人才能力的需求入手,分析当前我国高职院校计算机应用人才培养模式的优缺点。按照我国技术人才培养的国情,利用国外先进的人才培养理论和经验,并结合"1+X"证书制度,提出高职院校和政府部门在计算机应用专业人才培养模式的对策和建议,并以web前端开发课程为例,说明"1+X"证书制度下高职计算机人才培养在课程设计中的具体实践过程。

关键词： 1+X证书高职院校人才培养

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职业教育助推乡村振兴战略的作用与对策

大学 2021年第9期 84-85页

作者：张宏伟张雅泉甘肃广播电视大学甘肃财贸职业学院

习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣告我国脱贫攻坚取得了全面胜利后,我国脱贫攻坚工作重心发生了根本性的变化,由原来的精准扶贫向乡村振兴战略衔接和发展。在精准扶贫时期,职业教育精准助力我国脱贫攻坚工作,为我国贫困地区... 详细信息

习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上宣告我国脱贫攻坚取得了全面胜利后,我国脱贫攻坚工作重心发生了根本性的变化,由原来的精准扶贫向乡村振兴战略衔接和发展。在精准扶贫时期,职业教育精准助力我国脱贫攻坚工作,为我国贫困地区人口脱贫"摘帽"做出了不可磨灭的贡献。在当下乡村振兴顺利衔接精准扶贫、保证乡村振兴战略实施的关键时期,职业教育又将在培养技术人才、促进农村经济转型、推进广大农村地区绿色发展等方面起到作用。因此,各级政府、教育管理部门要调整职业教育发展方向,助力乡村振兴战略圆满完成。

关键词：职业教育乡村振兴作用对策

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新时代职业本科思政课“教法创优”探讨

才智 2022年第33期 43-46页

作者：张钦兰州石化职业技术大学

思想政治教育在现阶段的高校教育工作开展过程中被确立为核心的教育教学目标要求，在职业本科的实践教学工作中思政课的教学引导需要考虑职业院校的教学目标，这也是职业本科思政课体现出其独特特色的主要原因。在新的社会发展时期，职... 详细信息

思想政治教育在现阶段的高校教育工作开展过程中被确立为核心的教育教学目标要求，在职业本科的实践教学工作中思政课的教学引导需要考虑职业院校的教学目标，这也是职业本科思政课体现出其独特特色的主要原因。在新的社会发展时期，职业本科思政课的教学实践中，教师需结合职业本科思政课的基本特征和具体要求，在具体的教育教学方式方法的应用上实现创新和优化。这不仅是提升思政课教学效果的有效路径，也是促使学生从更大的范围内了解思政课的价值与意义的重要途径。从具体的教法创优实践策略上来讲，新时期的职业本科思政课可通过引入更先进的教学方法，加大实践案例的引入应用力度、融入先进教学辅助工具、提升教师素质，从而达到教法创优的宏观目标。

关键词：职业本科思政课 “教法创优” 实施策略

依托1+X证书制度促进数字化时代中职财会课证融通课程重构

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现代职业教育 2022年第8期 22-24页

作者：刘萌礼县职业中等专业学校

依托财务数字化应用职业能力等级证书培训、评价工作,加强校企合作,开展基于职业能力标准的课程改革和课程建设,建设能力本位的课程体系,提升"双师"教师能力。推广以学生为中心的教学方法,开展基于学生能力发展的测评,从课程培养目标、... 详细信息

依托财务数字化应用职业能力等级证书培训、评价工作,加强校企合作,开展基于职业能力标准的课程改革和课程建设,建设能力本位的课程体系,提升"双师"教师能力。推广以学生为中心的教学方法,开展基于学生能力发展的测评,从课程培养目标、课程内容、课程实施和管理机制等诸多方面对现有课程进行全面提升,提高办学质量和人才培养针对性。

关键词：数字化时代中职财会课证融通课程重构

来源：博看期刊