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  • 58 篇 期刊文献

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主题

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  • 3 篇 项群
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  • 3 篇 探究
  • 3 篇 教材
  • 3 篇 面积
  • 2 篇 实施现状
  • 2 篇 专项技能
  • 2 篇 初中生物学
  • 2 篇 梯形
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  • 2 篇 发展趋势
  • 2 篇 验证
  • 2 篇 猜想
  • 2 篇 微视频
  • 2 篇 二次开发
  • 2 篇 教学策略

机构

  • 8 篇 山东青岛西海岸新...
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  • 2 篇 山东省青岛第二实...
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  • 1 篇 山东大学
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  • 1 篇 山东省青岛市崂山...
  • 1 篇 青岛高新职业学校
  • 1 篇 北京城市学院

作者

  • 8 篇 刘慧
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  • 2 篇 李仪
  • 2 篇 贾文丽
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  • 2 篇 王旭涛
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  • 2 篇 张改玲
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  • 1 篇 宋大帅
  • 1 篇 王赛男
  • 1 篇 王素玲
  • 1 篇 马传利

语言

  • 58 篇 中文
检索条件"基金资助=青岛市教育学会行知项目"
58 条 记 录,以下是31-40 订阅
排序:
关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究(三)——三角形内角和折叠验证方法的实验分析
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小学教学参考 2020年 第32期 12-16页
作者: 刘宪升 山东滨州学院理学院 256600
在通过折叠拼成平角验证三角形的内角和的验证方法的教学实验中得到:折叠锐角三角形纸片比折叠其他形状的三角形纸片容易;展示折叠结果或折叠过程及结果对学生有帮助,比起展示锐角三角形,展示直角或钝角三角形的折叠结果或折叠过程及结... 详细信息
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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(四)——估计圆的面积探究活动的比较分析
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小学教学参考 2021年 第20期 11-13页
作者: 刘慧 王素玲 山东青岛西海岸新区香江路第一小学 266555
对浙教版、苏教版、西师大版教材中估计圆的面积的编排内容做比较和分析,指出了存在意图不明、前后环节不衔接、思路断层及颠倒等问题,提出了完善教材、探究并获得圆的面积猜想过程的具体建议。
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关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究(四)——三角形面积公式的探究活动设计分析
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小学教学参考 2020年 第32期 17-21页
作者: 刘宪升 山东滨州学院理学院 256600
对教材中推导三角形面积公式时设计的转化为已学过图形的探究活动做了归纳与分析,指出了设计的优点与不足,实验验证了转化方法的可性,提出了该探究活动设计应注意引导启发,注意前后识间的联系,以及将学生欠缺识基础或难度比较大... 详细信息
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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(三)——关于圆的面积教材二次开发建议
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小学教学参考 2021年 第20期 8-10页
作者: 刘慧 山东青岛西海岸新区香江路第一小学 266555
针对研究(二)中分析的教材编写圆的面积探究活动存在的问题,提出了对教材中圆的面积进二次开发的思路以及修改课程标准的建议,并结合教学实践证明其可性;给出了估计、猜测圆的面积之探究活动设计的建议,简单介绍二次开发思路中蕴含... 详细信息
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关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(四)——梯形的二次开发教学实验课堂实录
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小学教学参考 2020年 第20期 11-13页
作者: 刘宪升 刘慧 山东滨州学院理学院 256600 山东青岛西海岸新区香江路第一小学 266555
根据关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(三)进教学,展现了一种与机械式操作不同的探究式教学模式:建立数学与生活的联系—引导学生抽象、提炼、积极思考—加工信息—获得结论,达到了让学生不仅其然,也其所以然的目的,取得... 详细信息
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关于圆的有关内容教材编写及二次开发研究(二)——圆的面积公式探究活动的比较分析
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小学教学参考 2021年 第20期 5-8页
作者: 刘慧 山东青岛西海岸新区香江路第一小学 266555
结合教学实践与实验,对现小学数学教材中编排的圆的面积估测和公式推导的探究活动做了比较分析,指出了"画—分—剪—拼"探究方法存在的问题,并结合实验论证了其不可性,提出了借助三角形的面积公式推导圆的面积公式等完善教材的建议。
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基于情境探究的“细菌”教学设计
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生物学教学 2023年 第3期48卷 50-51页
作者: 张改玲 山东省青岛第二实验初级中学 青岛266035
在“细菌”一节的教学中,主要采用创设问题情境、组织探究活动、构建应用概念的策略方法,融入新课程标准要求,通过对比分析、模型制作、实验探究、归纳综合等探究活动,培养学生的科学思维能力。
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基于探究实践的“人体的呼吸”复习教学设计
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生物学教学 2023年 第12期48卷 38-40页
作者: 张改玲 山东省青岛第二实验初级中学 青岛266035
在“人体的呼吸”一章的复习教学中,创设“新冠病毒感染”的单元大情境,采用“情境创设-问题驱动-探究活动-评价提升”的策略方法,用建模的方式作为活动主线来理解重要概念,建构大概念体系,凸显探究实践,培养核心素养。
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无线校园网络钓鱼AP攻击检测技术研究
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科技资讯 2022年 第15期20卷 21-23页
作者: 高习明 李华 青岛幼儿师范高等专科学校 山东青岛266318
信息时代下为校园网络的全面覆盖创造了有利条件,无线校园网络的落实,在一定程度上为教师与学生提供了便利条件,能够随时随地查询教育资料以及合理安排学习时间。无线校园网络的运,在优化教学条件的同时,也面临着网络钓鱼AP的攻击、... 详细信息
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用微项目迭代信息科技学习中的数字素养与技能发展
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中国信息技术教育 2023年 第9期 61-63页
作者: 刘晓梅 山东省青岛市崂山区姜哥庄小学
本文基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出的提升学生数字素养与技能的课程目标,在小学信息科技学习中运用微项目学习策略分解项目问题、进程,以内容分解、学程优化、过程评价为手段,让学生在学习与生活中实现数字素养与技... 详细信息
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