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财富不平等对教育公平的影响——教育扩张与数字经济的调节效应

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教育经济评论 2024年第2期 3-22页

作者：伍海泉陈荣赓李天峰中南大学公共管理学院

文章基于中国家庭金融调查(CHFS)和省级面板数据，使用基尼系数分别测算了财富不平等与教育公平的状况，利用双向固定效应模型探讨了财富不平等对教育公平的影响，并分析教育扩张和数字经济在其中的调节作用。研究发现：第一，财富不平... 详细信息

文章基于中国家庭金融调查(CHFS)和省级面板数据，使用基尼系数分别测算了财富不平等与教育公平的状况，利用双向固定效应模型探讨了财富不平等对教育公平的影响，并分析教育扩张和数字经济在其中的调节作用。研究发现：第一，财富不平等降低了教育公平，且滞后两期时影响显著，在使用联立方程模型后仍可得到相同的结论；第二，教育扩张正向调节了财富不平等对教育公平的影响，即教育扩张强化了财富不平等对教育公平的影响，但数字经济在两者关系中未起到明显负向调节作用；第三，异质性分析表明，财富不平等对教育公平的影响在东部地区更为明显，同时存在时间异质性，以2015年为分界点，两者关系在后一段时间区间更加显著。

关键词：财富不平等教育公平教育扩张数字经济

高考适应性测试解析几何题解法研究与复习启示

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中学教研（数学版） 2024年第6期 45-48页

作者：余建国南京市大厂高级中学江苏南京210044

文章结合平面几何和极坐标知识,给出高考适应性测试解析几何解答题的多种解法,找出这类问题的本源,建议高考复习既要重视基础,拓展题源,更要给学生深度学习的空间,培育数学运算、几何直观等核心素养.

关键词：高考解析几何命题研究

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老年移动学习的理论逻辑、现实困境及实践路径

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教育理论与实践 2024年第15期44卷 52-56页

作者：孙建平临汾开放大学教科研科山西临汾041000

在“积极老龄化”作为国家战略的背景下,老年教育采用“互联网+”的老年移动学习形式是时代发展的必然趋势。老年移动学习的现实困境是:老年教育理念落后,移动学习平台缺少全国性顶层设计,老年群体信息素养亟待提高,没有纳入管理考核机... 详细信息

在“积极老龄化”作为国家战略的背景下,老年教育采用“互联网+”的老年移动学习形式是时代发展的必然趋势。老年移动学习的现实困境是:老年教育理念落后,移动学习平台缺少全国性顶层设计,老年群体信息素养亟待提高,没有纳入管理考核机制。老年移动学习实践路径是,更新理念积极营造老年人拥抱数字时代的大环境,依托开放大学建设老年学习数字平台和资源,提升老年群体信息素养,构建学习共同体,加强老年移动学习闭环管理和完善学习支持服务体系。

关键词：互联网技术老年移动学习教育理念学习平台信息素养管理考核机制

本体与主体:语文跨学科学习实践的困境与对策

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中学语文教学 2024年第1期 15-18页

作者：王伟汤寅颖江苏省扬州市教育科学研究院 225007 扬州市邗江区实验学校 225009

语文跨学科学习,面临着教学资源不足、学习主体缺位等突出问题。针对教学资源不足,可以开展项目化学习,拓展资源、重组内容;应加强地方和校本教学资源建设,理清跨学科学习资源的运用逻辑。针对学习主体缺位,应引导学生参与跨学科学习的... 详细信息

语文跨学科学习,面临着教学资源不足、学习主体缺位等突出问题。针对教学资源不足,可以开展项目化学习,拓展资源、重组内容;应加强地方和校本教学资源建设,理清跨学科学习资源的运用逻辑。针对学习主体缺位,应引导学生参与跨学科学习的资源拓展,确立以学为主的跨学科学习教学新常态,倡导“教”与“学”双向互动的跨学科学习评价。

关键词：语文跨学科学习学习资源学习主体

基于1+X证书的高职汽车专业课程体系建设探析

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汽车实用技术 2024年第10期49卷 155-159页

作者：闫超杰闽西职业技术学院智能制造学院福建龙岩364021

实施1+X证书制度对高职院校深化复合型技术人才培养模式改革,提高人才培养质量具有重要意义。通过对1+X证书制度的介绍,分析其带来的一些挑战和优势。参照1+X职业技能等级证书专业技能水平标准,从课证融通、人才培养方案、课程体系、课... 详细信息

实施1+X证书制度对高职院校深化复合型技术人才培养模式改革,提高人才培养质量具有重要意义。通过对1+X证书制度的介绍,分析其带来的一些挑战和优势。参照1+X职业技能等级证书专业技能水平标准,从课证融通、人才培养方案、课程体系、课程内容、组织实施等方面进行了探索和实践,提出了一些有效的措施和建议,为该专业继续推进1+X证书制度提供经验,以促进高职汽车专业课程体系的发展。

关键词： 1+X证书高职教育汽车专业课程体系

基于现实疗法的高职大学生自我和谐对心理健康影响分析——一个有调节的中介效应

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广东轻工职业技术学院学报 2024年第1期23卷 32-40页

作者：秦喆江平吴三美广东农工商职业技术学院广东广州510507

基于现实疗法在高职大学生群体中开展心理辅导,采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、青少年生活满意度量(ASLSS)对参与团体心理辅导的60名高职大学生进行测量,探讨自我和谐对心理健康的影响,以及生活满意度在其中的中介作用... 详细信息

基于现实疗法在高职大学生群体中开展心理辅导,采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、青少年生活满意度量(ASLSS)对参与团体心理辅导的60名高职大学生进行测量,探讨自我和谐对心理健康的影响,以及生活满意度在其中的中介作用和现实疗法的调节机制。研究结果表明,以性别、年级、专业为控制变量,自我和谐对心理健康正向预测作用显著;生活满意度在自我和谐与心理健康的关系中起到中介作用;生活满意度在自我和谐与心理健康的中介作用会受到现实疗法的调节;自我和谐对心理健康的直接预测作用及生活满意度在两者关系中的中介作用均受到现实疗法的调节。结论是自我和谐能预测心理健康,而生活满意度起到了中介作用,高校应充分发挥现实疗法功效,促进高职大学生心理健康。

关键词：现实疗法自我和谐心理健康调节中介

有色金属冶炼英语的翻译理论与实践——评《有色冶金科技英语写作》

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有色金属（冶炼部分） 2024年第5期 I0004-I0005页

作者：何云英付维权李志强刘希赵雪梅张丹贺州学院公共基础教学部黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院赣州师范高等专科学校外语系江汉大学外国语学院沈阳药科大学社科与文体学院外语部

在全球化的浪潮下,有色金属冶炼行业作为国民经济的重要支柱,其国际交流与合作日益频繁。这一趋势对有色金属冶炼领域的英语翻译提出了更高的要求。功能对等理论作为一种重要的翻译理论,强调在翻译过程中不仅要追求语言形式上的对等,更... 详细信息

在全球化的浪潮下,有色金属冶炼行业作为国民经济的重要支柱,其国际交流与合作日益频繁。这一趋势对有色金属冶炼领域的英语翻译提出了更高的要求。功能对等理论作为一种重要的翻译理论,强调在翻译过程中不仅要追求语言形式上的对等,更要追求语义和交际功能上的对等,将其应用在有色金属冶炼英语翻译实践中具有独特的指导意义。因此,从功能对等的视角出发,探讨有色金属冶炼英语的翻译理论与实践,分析当前有色金属冶炼英语翻译的现状与挑战,旨在为有色金属冶炼英语的翻译提供更为准确、高效的解决方案,促进国际交流与合作的进一步深化。

关键词：翻译理论与实践英语翻译功能对等理论有色金属冶炼国际交流与合作有色冶金交际功能科技英语写作

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课程思政视域下的高等数学教学改革

陕西教育（高教版） 2024年第2期 19-21页

作者：孙伟忠神木职业技术学院

“课程思政”理念的提出在课程育人和课程教学改革中的重要地位和作用不言而喻。高校在开展课程改革时,要时刻牢记立德树人根本任务,坚持通过专业教学改革提高学生的德育素质,促进思想政治教育在价值塑造、加强学生管理等方面的价值发挥... 详细信息

“课程思政”理念的提出在课程育人和课程教学改革中的重要地位和作用不言而喻。高校在开展课程改革时,要时刻牢记立德树人根本任务,坚持通过专业教学改革提高学生的德育素质,促进思想政治教育在价值塑造、加强学生管理等方面的价值发挥,把思想政治育人和专业育人相结合,使高校思想政治教育工作生命周期生态化发展,符合高等教育发展的新要求。本文以高等数学课程教学改革为切入点,在广度上平展、深度上纵深,构建数学教学与思政教育有机融合的大格局,持续强化课程思政育人效果,强调课程教学中所承载的政治价值和人文意义,促使思政教育在大学生心中“如盐入水”,切实提升大学生综合素养。

关键词：课程思政高等数学教学改革

英国开放大学在线课程设计与开发——学习设计的视角

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成人教育 2024年第8期44卷 57-63页

作者：陈然周雪梅江苏开放大学学科建设处南京210036

在国际远程教育领域,课程设计视角已经发生了根本性转变,由促进教师“教”的教学设计转向了促进学生“学”的学习设计。作为国际上大规模倡导和实践学习设计的标杆——英国开放大学已将学习设计深度嵌入在线课程的设计与开发过程当中,... 详细信息

在国际远程教育领域,课程设计视角已经发生了根本性转变,由促进教师“教”的教学设计转向了促进学生“学”的学习设计。作为国际上大规模倡导和实践学习设计的标杆——英国开放大学已将学习设计深度嵌入在线课程的设计与开发过程当中,其丰富经验值得我国同行学习和借鉴。研究基于学习设计的视角,从理念和实践两个层面对英国开放大学在线课程设计与开发进行系统介绍。在此基础上,结合我国高校在线课程建设现状,提出五个方面的转变:转变课程设计开发视角、转变课程设计开发理念、转变课程设计开发重点、转变课程设计开发方式、转变课程设计开发范式。以期为我国高校在线课程设计与开发提供完整、可操作的理论支撑和实践指导。

关键词：在线课程学习设计学习者中心英国开放大学