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大中小学思想政治理论课一体化视域下的教学逻辑——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学为例

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大学 2024年第20期 114-120页

作者：向宇婷重庆电子科技职业大学

新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例，可以根据不同的教育学段，从六个教学维度... 详细信息

新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例，可以根据不同的教育学段，从六个教学维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想课程各学段的一体化逻辑理路。即教学目标从横向贯通到纵向衔接，凸显统一性与层次性；教学理念从整体设计到分段推进，彰显一致性与进阶性；教学内容从感性体悟到理性认知，注重梯度性与衔接性；教学资源从身边故事到史实文化，兼顾整合性与拓展性；教学方法从直观到理论递进，遵循适切性与创新性；教学评价从学段缺位到体系融通，建构共同性与差异性。

关键词：大中小学习近平新时代中国特色社会主义思想教学逻辑

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大学（教学与教育） 2024年第7期 114-120页

作者：向宇婷重庆电子科技职业大学重庆401331

新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例,可以根据不同的教育学段,从六个教学维度把... 详细信息

新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例,可以根据不同的教育学段,从六个教学维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想课程各学段的一体化逻辑理路。即教学目标从横向贯通到纵向衔接,凸显统一性与层次性;教学理念从整体设计到分段推进,彰显一致性与进阶性;教学内容从感性体悟到理性认知,注重梯度性与衔接性;教学资源从身边故事到史实文化,兼顾整合性与拓展性;教学方法从直观到理论递进,遵循适切性与创新性;教学评价从学段缺位到体系融通,建构共同性与差异性。

关键词：大中小学习近平新时代中国特色社会主义思想教学逻辑

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马克思意识形态理论中国化的路径研究

海南大学学报（人文社会科学版） 2017年第4期35卷 24-29页

作者：刘富胜重庆工商大学马克思主义学院重庆400060

马克思认为,意识形态既是人们现实需求的反映,也是人们面向未来的渴望。中国共产党的历届领导集体都非常重视意识形态建设工作,并且形成了具有中国特色的意识形态指导论、意识形态安全论和意识形态自信论。这些理论成果作为对中国革命... 详细信息

马克思认为,意识形态既是人们现实需求的反映,也是人们面向未来的渴望。中国共产党的历届领导集体都非常重视意识形态建设工作,并且形成了具有中国特色的意识形态指导论、意识形态安全论和意识形态自信论。这些理论成果作为对中国革命、建设和改革经验的升华,具有鲜明的整体性、民族性和实践性特征。当前,意识形态的世界格局正在进行深度调整,这既为我国主流意识形态建设提供了机遇,同时也带来了前所未有的挑战。提升话语权、增强包容性、捍卫网络阵地等成为我国主流意识形态建设的重要任务。

关键词：意识形态中国化路径马克思主义

医院手术直播中患者安全保障体系的完善与实施

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中国医院管理 2023年第3期43卷 59-62页

作者：李永威冯磊重庆医科大学公共卫生学院·医学与社会发展研究中心重庆400016 重庆医科大学马克思主义学院重庆400016

在“互联网+医疗”快速发展的今天,兼具科研教学、医疗产品推介、科普等功能的手术直播被逐渐应用于医疗实践,同时也带来了患者安全保障不足的隐忧。通过对手术直播内涵与特征分析,发现目前我国手术直播存在患者安全保障法律法规不健全... 详细信息

在“互联网+医疗”快速发展的今天,兼具科研教学、医疗产品推介、科普等功能的手术直播被逐渐应用于医疗实践,同时也带来了患者安全保障不足的隐忧。通过对手术直播内涵与特征分析,发现目前我国手术直播存在患者安全保障法律法规不健全、权益保障不足、管理滞后等影响患者安全的问题。结合国外手术直播开展的相关经验,应从搭建手术直播患者安全规制框架、强化患者权益保障的可实施性、规范流程等方面完善患者安全保障体系。

关键词：手术直播患者安全患者权益

哲学的“终结”与真正的实证科学——重新理解恩格斯的辩证法及其理论意义

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现代哲学 2023年第3期 34-42页

作者：薛俊强广东外语外贸大学马克思主义学院广州510420

在理论思维层面上阐述辩证法,这是恩格斯对辩证法的理论贡献。恩格斯变革了哲学的思想内涵和理论功能,作为绝对真理体系的思辨哲学终结了,哲学以“通晓思维历史及其成就的理论思维形式”作为其合法存在方式。辩证法是哲学“终结”之际... 详细信息

在理论思维层面上阐述辩证法,这是恩格斯对辩证法的理论贡献。恩格斯变革了哲学的思想内涵和理论功能,作为绝对真理体系的思辨哲学终结了,哲学以“通晓思维历史及其成就的理论思维形式”作为其合法存在方式。辩证法是哲学“终结”之际开启的真正实证科学,这门科学不同于对事物进行经验描述的非批判的实证主义,它是现实生活本身的感性存在论证明,是澄清社会科学之理论前提,洞察时代脉搏、历史走势和人类自身命运的科学世界观。辩证法立足“自然-生命-劳动-人类”有机整体的大历史观和人类史观,揭示人与世界的本源性关系,展现社会现实的矛盾运动机制,把握事情本身和彰显生命意义。恩格斯将唯物主义、认识论和辩证法统一起来,将辩证法作为批判资本主义和实现无产阶级解放的思想锐器,克服黑格尔和古典政治经济学对市民社会的理论直观,澄清被资本主义意识形态遮蔽的感性生活本身,实现了人类认识史、思想史和社会科学研究史的革命性变革。现代社会风险事件的发生具有不确定和复杂性特征,这需要能够把握和审视复杂多变形势的哲学理论思维引导,需要作为理论思维和实践智慧的辩证法思想引领。

关键词：恩格斯哲学的终结辩证法理论思维社会科学革命

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差序格局下组织行为特征及其管理方式

技术经济与管理研究 2016年第2期 58-62页

作者：王建斌重庆师范大学政治学院重庆401331 中国人民大学管理哲学中心北京100872

"差序格局"下组织具有一些鲜明特征,组织内外关系深度嵌入,正式组织呈现出非正式性,组织分为"圈内人"、"圈外人"和"组织边缘人",此时组织的规章、制度"差序"运行。这种组织的优势在于,"非正式性"使得员工具有强烈的归属感;"圈层"结构使... 详细信息

"差序格局"下组织具有一些鲜明特征,组织内外关系深度嵌入,正式组织呈现出非正式性,组织分为"圈内人"、"圈外人"和"组织边缘人",此时组织的规章、制度"差序"运行。这种组织的优势在于,"非正式性"使得员工具有强烈的归属感;"圈层"结构使组织呈现出有机性;人情、关系使组织管理柔性化。同时,组织也存在着一些问题,"圈内人"和"圈外人"的区分使成员缺乏公正感,非正式组织与正式组织存在着利益的冲突,以及"组织边缘人"所引起的组织效率下降。在差序格局下的组织管理中,应该发挥"关系"的正效应;重视管理的公正性,提高员工的公正感;在规章、制度和人情、关系上达到动态平衡,使组织运行刚柔并济。

关键词：组织行为组织管理组织文化企业管理

从“范畴诡辩”到“资本批判”:恩格斯对古典政治经济学贫困理论的超越

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社会主义研究 2023年第1期 32-39页

作者：吴大娟薛俊强南开大学马克思主义学院西南大学马克思主义学院

恩格斯彻底瓦解了古典政治经济学贫困理论的一切形而上学,创造性地开启了一条探赜无产阶级贫困实质的科学之路。古典政治经济学对贫困的解读,拘囿于先验设定的“经济人”理论假设,游离了历史现实的真相,具有为资本主义秩序辩护的虚伪性... 详细信息

恩格斯彻底瓦解了古典政治经济学贫困理论的一切形而上学,创造性地开启了一条探赜无产阶级贫困实质的科学之路。古典政治经济学对贫困的解读,拘囿于先验设定的“经济人”理论假设,游离了历史现实的真相,具有为资本主义秩序辩护的虚伪性。恩格斯批判古典政治经济学思考贫困问题时的非历史性、非批判性,把对贫困的诊断提升到资本主义社会历史批判的思想高度,力求从经济社会史的研究视角追问贫困背后的社会基础及其制度前提,对资本权力构序下贫困的根源、本质及治理路径等做出了全新探索。恩格斯超越古典政治经济学贫困理论的精神实质在于:深刻洞察被古典经济学曲解的现代资本主义社会关系的本质,揭示资本统治劳动的根源及其现代性后果;直面社会科学研究中的“历史特性问题”,拯救被古典政治经济学遗忘的真实的社会历史和现代人的感性生活;探索一条真正超越资本逻辑和消解无产阶级生存困境的共产主义道路。

关键词：恩格斯古典政治经济学经济人无产阶级贫困

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治理现代化视域下高校思政课改革创新研究

学校党建与思想教育 2021年第13期 71-74页

作者：陈静赵晨璇重庆交通大学马克思主义学院重庆400074 重庆市人文社科重点研究基地重庆400074 辽宁大学广播影视学院辽宁沈阳110036

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。治理现代化对于高校思想政治理论课的改革创新提出了课程建设整体协同性、系统科学性和现实针对性的全新要求。高校思想政治理论课的改革创新需要落实“三全育人”理念下立德树人... 详细信息

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。治理现代化对于高校思想政治理论课的改革创新提出了课程建设整体协同性、系统科学性和现实针对性的全新要求。高校思想政治理论课的改革创新需要落实“三全育人”理念下立德树人的课程目标;依据课程内容“整合性”原则提升各类课程与思想政治理论课的协同效应;在课程体系设计“螺旋渐进”逻辑下与中小学思想政治理论课的统筹衔接;在课程组织实施过程中,推动“知行合一”导向下思政小课堂与社会大课堂的结合。

关键词：治理现代化高校思想政治理论课改革创新课程论逻辑

新时代重庆“红岩先锋”变革型党组织的四重价值意蕴

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重庆理工大学学报（社会科学） 2023年第10期37卷 19-27页

作者：费萍杨祥银重庆理工大学马克思主义学院重庆400054

重庆是一座具有光荣革命传统的历史文化名城,是红岩精神的发源地。红岩精神是镶嵌在重庆这座名城上的璀璨明珠,是重庆最具辨识度的红色文化符号。奋力打造重庆“红岩先锋”变革型党组织,是重庆对标落实党的二十大战略部署的重大举措,能... 详细信息

重庆是一座具有光荣革命传统的历史文化名城,是红岩精神的发源地。红岩精神是镶嵌在重庆这座名城上的璀璨明珠,是重庆最具辨识度的红色文化符号。奋力打造重庆“红岩先锋”变革型党组织,是重庆对标落实党的二十大战略部署的重大举措,能够为马克思主义政党理论研究提供范式,铭记重庆光荣的革命历史,推动社会主义文化大发展。打造变革型党组织对于实现新时代新征程新重庆建设目标,具有重大的理论价值、历史价值、文化价值以及现实价值。

关键词：党建红岩精神 “红岩先锋” 变革型党组织马克思主义政党