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作者

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在线教学提升学生学习质量路径探究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2020年 第6期 68-69页
作者: 解雅梦 辽阳职业技术学院 辽宁省辽阳市111004
随着新冠肺炎疫情的突如其来和持续蔓延,按照国家教育部的统一要求和具体部署,在线教学成了全国各级院校的必要选择。通过对比在线教学与传统教学在组织形式、技术支持、模式构建、互动反馈、督查考核等方面的异同,构建“学校——教师... 详细信息
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微课在高校课堂教学中的应用探讨
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成才之路 2019年 第3期 8-8页
作者: 黄宣方 宋阳 沈阳大学外国语学院 辽宁沈阳110041
文章以《中国文化》和《英国文学》两个系列微课为例,从微课设计、教学对象和教学环境等方面分析微课分别在APP平台与传统课堂上的应用差异,指出两种教学应用的优势与不足,并对微课教学设计及实践提出了相应对策。
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“1+X”证书制度下工业机器人技术专业课程体系的重构研究
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武汉船舶职业技术学院学报 2023年 第1期22卷 43-48页
作者: 夏金伟 辽宁机电职业技术学院 辽宁丹东118009
本文以教育部公布的《工业机器人应用编程》职业技能等级证书为基准,对工业机器人技术专业的核心课程体系进行重构探究。修改设置课程、重置课程属性、调整教学内容、改革考核方式等,助推职业院校的“三教”改革,助推实现课程体系与产... 详细信息
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滋补脾阴方药对脾阴虚痴呆大鼠脑内树突棘变化影响的研究
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世界科学技术-中医药现代化 2015年 第10期17卷 2029-2033页
作者: 隋华 战丽彬 嵇征鸿 宫晓洋 宫瑾 王健 大连医科大学中西医结合基础研究所 大连116044 大连医科大学附属二院 大连116023 南京中医药大学基础医学院 南京210023 大连市第二人民医院 大连116021 大连医科大学附属一院 大连116021 大连医科大学基础医学院 大连116044 大连医科大学科技处 大连116044
目的:通过对病证结合脾阴虚痴呆大鼠模型脑内不同区域树突棘变化的观察,探讨滋补脾阴方药(ZBPYR)对脑内树突棘变化的作用和影响。方法:采用经典方法建造脾阴虚模型,凝集态β-淀粉样蛋白1-40(β-Amyloid 1-40,Aβ1-40)定位注射到海马,建... 详细信息
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“1+X”岗课赛证融通复合型技术技能人才培养模式教学改革与实践
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淮北职业技术学院学报 2022年 第5期21卷 57-60页
作者: 王洪庆 杨文娟 辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院 辽宁丹东118000 丹东市教师进修学院职教部 辽宁丹东118000
高职院校作为复合型技术技能人才培养基地,要不断改革教学目标、内容、方法、实施和特色,坚持立德树人,德技并修,不断深化“1+X”岗课赛证融通复合型技术技能人才培养模式教学改革,为国家培养“职业道德优、职业技能强,就业创业能力好,... 详细信息
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新工科背景下给排水科学与工程专业课程思政育人模式实践
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西部素质教育 2022年 第20期8卷 46-48页
作者: 安文博 狄军贞 李喜林 周新华 刘玲 董艳荣 辽宁工程技术大学土木工程学院 辽宁阜新123000
为了培养创新应用型人才,文章首先阐述了新工科背景下给排水科学与工程专业课程思政育人模式实践思路,然后提出了新工科背景下给排水科学与工程专业课程思政育人模式实践举措。
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构建职教集团促进辽宁职业教育与经济协同发展
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纳税 2017年 第24期 145-145页
作者: 蓝巧祎 辽宁经济管理干部学院财经学院
随着我国多种所有制经济蓬勃发展,企业的用工需求向复合型人才转变,因此职业教育集团应运而生。辽宁作为东北老工业基地,在新时期面临产业转型升级的挑战,职业院校是产业发展人才供应的主力军,产业转型升级要求职业教育集团化办学,职教... 详细信息
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中华优秀传统文化融入高职院校思政课创新路径研究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2020年 第3期 27-29页
作者: 解雅梦 辽阳职业技术学院 辽宁省辽阳市111004
新时期高职院校思想政治理论课面临着针对性不强、吸引力不高、感染力较弱等育人困境,而高职院校学生作为中国特色社会主义建设的优质技术技能型人才人才的主要来源和建设制造强国过程中不可或缺的生力军,肩负着新时代赋予的历史使命。... 详细信息
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“一带一路”沿线国家语言现状下的汉语与中国文化传播策略研究
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校园英语 2018年 第21期 223-223页
作者: 王焱 沈阳大学外国语学院
论文剖析"一带一路"沿线国家的语言状况,进而探究汉语与中国文化在不同沿线国家的不同语言状况下传播效果的差异及原因,寻求最佳传播途径,以实现中国文化与沿线国家的异质语境互动,取得和谐沟通与文化融合的效果。
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以深度教学提升高校思政课实效性研究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2020年 第5期 33-34,56页
作者: 解雅梦 辽阳职业技术学院 辽宁省辽阳市111004
高校思政课作为为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人的关键课程,承担着立德树人的根本任务。面对新形势新问题新挑战,需要以教学设计深想一步、教学材料深挖一层、教学内容深究一段、教学方法深研一生的深度教学模式引导... 详细信息
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