检索结果-南通市图书馆

运用“三眼观察法”支持大班幼儿积累前书写经验的探索

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幼儿教育研究 2024年第3期 47-50页

作者：翁增云福建省福州市儿童学园

随着大众对幼小衔接的重视,幼儿的前书写也越来越受到关注.如何观察、记录、分析幼儿的前书写行为,丰富幼儿前书写的相关经验,从而与«小学入学适应教育指导要点»中“教育建议”提出的“培养良好的书写习惯”进行科学衔接,成为很多教师... 详细信息

随着大众对幼小衔接的重视,幼儿的前书写也越来越受到关注.如何观察、记录、分析幼儿的前书写行为,丰富幼儿前书写的相关经验,从而与«小学入学适应教育指导要点»中“教育建议”提出的“培养良好的书写习惯”进行科学衔接,成为很多教师亟待解决的问题.

关键词：幼小衔接大班幼儿指导要点书写习惯观察法亟待解决的问题科学衔接书写经验

乡村振兴背景下新商科人才培养体系实施路径研究

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经济师 2024年第2期 268-269页

作者：郑程挺张志宏吴淑芳陈露吴亚楠福州外语外贸学院福建福州350202 福建工业学校福建福州350002 福州软件职业技术学院福建福州350211 南平市建阳区国库支付中心福建南平354201

乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的重大战略部署。高校要明确乡村振兴人才需求,建设新商科人才培养体系、优化专业结构、提升专业质量,以培养社会所需专业人才为己任,以满足学生个性化发展需求为目标,打造一批优质专业。文章结合... 详细信息

乡村振兴战略是新时代解决“三农”问题的重大战略部署。高校要明确乡村振兴人才需求,建设新商科人才培养体系、优化专业结构、提升专业质量,以培养社会所需专业人才为己任,以满足学生个性化发展需求为目标,打造一批优质专业。文章结合乡村振兴背景下新商科院校人才培养的特征,分析新商科人才培养困境,提出乡村振兴背景下新商科专业人才培养体系实施路径。

关键词：乡村振兴新商科人才培养实施路径

从显性物理知识到隐性解题素养——2023年全国高考福建物理卷压轴题分析

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物理教学 2024年第5期46卷 67-69,76页

作者：杨学切福建省厦门第一中学福建361001

2023年福建省物理高考自主命题,压轴试题第16题突出“知识、方法、能力、素养”四维考查,很好地区分出优秀生。现对压轴题第16题进行分析探究,分析其显性知识的考查,解构物理方法与关键能力的考查,探究隐性解题素养的考查;并提出了对高... 详细信息

2023年福建省物理高考自主命题,压轴试题第16题突出“知识、方法、能力、素养”四维考查,很好地区分出优秀生。现对压轴题第16题进行分析探究,分析其显性知识的考查,解构物理方法与关键能力的考查,探究隐性解题素养的考查;并提出了对高考物理复习教学的启示。

关键词：压轴题分析解题素养复习教学

小学美术课堂问题式学习实施--以人教版四年级美术上册“我是汽车设计师”为例

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西部素质教育 2024年第15期10卷 127-130页

作者：梁思棋福建省厦门市同安区教师进修学校福建厦门361100

文章首先阐述了小学美术课堂问题式学习的理论基础和设计原则,然后从设计真实情境问题、设计学习单问题、设计“问题链”三个方面论述了小学美术课堂问题式学习的实施,最后对小学美术课堂问题式学习的效果进行了评价。

关键词：问题式学习美术课堂小学 “我是汽车设计师”

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创新教具开发建构“力臂”概念

物理通报 2024年第5期 39-42页

作者：陈显灶丁煜娟厦门市海沧区北附学校福建厦门361026

对比分析了现有的力臂演示实验装置的优势与不足,针对不足,设计了用木制米尺和托盘天平为原材料的撬棒型力臂演示教具.新教具可一体化地探究力的方向和作用点对杠杆运动状态的影响,通过分析实验现象和实验结论,使学生能够自主完成对力... 详细信息

对比分析了现有的力臂演示实验装置的优势与不足,针对不足,设计了用木制米尺和托盘天平为原材料的撬棒型力臂演示教具.新教具可一体化地探究力的方向和作用点对杠杆运动状态的影响,通过分析实验现象和实验结论,使学生能够自主完成对力臂概念的建构,具有结构简洁、探究高效、可视性强、实验现象明显等优点,便于教师的演示和学生的理解.

关键词：力臂概念教具制作

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提问:融通学生优质学习力的支架

小学数学教育 2024年第13期 66-67页

作者：柯丽琼福建省厦门市海沧区教师进修学校

《数学课程标准(2022年版)》明确提出教学活动需鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。随着新课程理念的落地实施,越来越多的教师意识到学生会提问的重要性,但在实际教学中却经常忽视培养学生的提问能力。因此,教... 详细信息

《数学课程标准(2022年版)》明确提出教学活动需鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。随着新课程理念的落地实施,越来越多的教师意识到学生会提问的重要性,但在实际教学中却经常忽视培养学生的提问能力。因此,教学中教师要将提问融入课堂活动和评价中,使其成为学生学习的一部分,通过有意识地持续培养提升学生的提问能力。

关键词：真实情境新课程理念提问能力教师意识融入课堂问难学生会教学活动

高中英语整本书阅读的有效策略与学生阅读素养培养研究

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校园英语 2024年第13期 108-110页

作者：秦小松福建省福清第一中学

本文旨在探讨高中英语整本书阅读的有效策略以及如何培养学生的阅读素养，以《呼啸山庄》（Wuthering Heights）为例。通过文本分析、学生访谈和教育实践，本文总结出几种有效的阅读策略，包括预习、深度阅读、讨论和反思。这些策略能... 详细信息

本文旨在探讨高中英语整本书阅读的有效策略以及如何培养学生的阅读素养，以《呼啸山庄》（Wuthering Heights）为例。通过文本分析、学生访谈和教育实践，本文总结出几种有效的阅读策略，包括预习、深度阅读、讨论和反思。这些策略能够帮助学生更好地理解和欣赏文学作品，同时提高他们的英语阅读素养。

关键词：高中英语整本书阅读学生阅读素养呼啸山庄阅读策略

小学数学课程中数学文化的渗透和融入——以π文化的历史和传播为例

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同方期刊数据库

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福建基础教育研究 2024年第3期 68-70页

作者：黄秀梅尤溪县教师进修学校福建尤溪365100

数学文化是数学与人文教育的结合体,是数学发展历史的积淀。渗透和融入数学文化是数学教育的重要使命。强化π文化经典意识、注重有机融入,增强数学学科教育的思想性、促进π文化传承发展的系统化、长效化,关注数学文化,弘扬中华优秀传... 详细信息

数学文化是数学与人文教育的结合体,是数学发展历史的积淀。渗透和融入数学文化是数学教育的重要使命。强化π文化经典意识、注重有机融入,增强数学学科教育的思想性、促进π文化传承发展的系统化、长效化,关注数学文化,弘扬中华优秀传统文化,是π文化传播的目标定位;忠于π在小学数学课程中引入的基本意图,遵循π文化史及其割圆术的历史常识,是π文化教育的内容选择依据;坚持强化经典意识和贴近学生实际相统一,坚持有机融入和适度渗透相结合,是π文化在课程教学中渗透和融入的价值取向。

关键词：小学数学数学文化 π文化

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课程思政视域下的高中英语阅读教学实践探究

福建基础教育研究 2024年第4期 76-80页

作者：陈雪燕福州第八中学福建福州350000

课程思政是中小学各门课程落实立德树人根本任务的重要手段。高中英语阅读教学承载课程思政及学科育人的重任。以课程思政为导向的阅读教学实践育人,探索“挖掘思政元素,厚植家国情怀;开展项目化学习,弘扬传统文化;拓展课外活动,渗透劳... 详细信息

课程思政是中小学各门课程落实立德树人根本任务的重要手段。高中英语阅读教学承载课程思政及学科育人的重任。以课程思政为导向的阅读教学实践育人,探索“挖掘思政元素,厚植家国情怀;开展项目化学习,弘扬传统文化;拓展课外活动,渗透劳动教育”的教学路径,以实现阅读实践育人的课程目标。

关键词：高中英语课程思政阅读教学实践育人