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高铁网络建设对物流产业集聚的影响

价值工程 2024年第1期43卷 24-26页

作者：张乐安徽财经大学国贸学院蚌埠233030

我国目前已进入高铁时代,空间距离逐渐被时间距离所代替成为影响物流业的关键因素。中部地区各城市的模型兴建和网络化布局,削弱了生产要素流动的空间壁垒,使得其能够在更广的范围进行资源要素优化配置,本文利用2008-2019年中部地区80... 详细信息

我国目前已进入高铁时代,空间距离逐渐被时间距离所代替成为影响物流业的关键因素。中部地区各城市的模型兴建和网络化布局,削弱了生产要素流动的空间壁垒,使得其能够在更广的范围进行资源要素优化配置,本文利用2008-2019年中部地区80个城市的高铁开通数据,构建PSM-DID模型分析我国中部地区高铁网络对物流业集聚的影响,研究表明:(1)高铁开通对物流业集聚的影响具有滞后性,初期对物流业集聚的影响并不显著。(2)随着中部地区高铁网络建设的逐步完善,高铁对物流业集聚呈现出明显的促进作用。

关键词：中部地区高铁网路物流业集聚双重差分模型

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思政教育融入地理研学的路径探索

课程教材教学研究（下半月） 2024年第5期 38-41页

作者：张福松张劲昆余晶昆明市第二十八中学昆明市官渡区第五中学

思政教育是一项长期工程。思政教育与地理研学具有极高的契合度,教师应努力推动中学地理教学中思政教育的常态化与高效化开展。地理研学过程中,教师应做到在引领学生理解地理知识、形成地理思维的同时,让学生习得生态文明理念,学会用可... 详细信息

思政教育是一项长期工程。思政教育与地理研学具有极高的契合度,教师应努力推动中学地理教学中思政教育的常态化与高效化开展。地理研学过程中,教师应做到在引领学生理解地理知识、形成地理思维的同时,让学生习得生态文明理念,学会用可持续发展的眼光看待世界。

关键词：思政教育中学地理教学地理知识引领学生地理思维生态文明理念研学路径探索

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基于“项目驱动、八维一体”的现代学徒制与企业新型学徒制融合发展的师资队伍建设研究

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进展 2024年第13期 10-12页

作者：杨文湖南信息职业技术学院电子工程学院湖南省长沙市410200

现代学徒制和企业新型学徒制融合发展是学徒制人才培养模式的发展方向。师资队伍建设是这两种学徒制得以落地实施的关键环节之一,本文首先对“项目驱动、八维一体”的师资队伍建设途径进行探讨和研究;其次从教师工作的八个维度,全面分... 详细信息

现代学徒制和企业新型学徒制融合发展是学徒制人才培养模式的发展方向。师资队伍建设是这两种学徒制得以落地实施的关键环节之一,本文首先对“项目驱动、八维一体”的师资队伍建设途径进行探讨和研究;其次从教师工作的八个维度,全面分析了提升教师在科研、教学、课程建设、创就业指导、行业协会交流、技能竞赛、信息化建设、教学管理等方面能力的方法和途径;最后,阐述了本校在基于“项目驱动、八维一体”的师资队伍建设中取得的各项成果和师资队伍建设效果,为现代学徒制与企业新型学徒制融合发展背景下师资队伍建设途径提供参考依据。

关键词：现代学徒制企业新型学徒制师资队伍途径

“双一流”行业特色高校现代产业学院建设的探索与实践

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大学（研究与管理） 2024年第8期 4-7页

作者：赵新强侯影飞黄善波刘义中国石油大学(华东)荟萃学院山东青岛266580 中国石油大学(华东)教务处山东青岛266580 中国石油大学(华东)化学化工学院山东青岛266580

面对新一轮科技革命和产业变革,产教融合协同育人成为高校教育教学改革的重要内容。现代产业学院是一种新型的混合型办学组织,打破了传统的封闭办学模式。“双一流”行业特色高校建设现代产业学院具有得天独厚的优势和底蕴,建设的根本... 详细信息

面对新一轮科技革命和产业变革,产教融合协同育人成为高校教育教学改革的重要内容。现代产业学院是一种新型的混合型办学组织,打破了传统的封闭办学模式。“双一流”行业特色高校建设现代产业学院具有得天独厚的优势和底蕴,建设的根本核心是以培养一流人才为使命,紧密对接产业需求,通过建设培养目标定位、运行管理机制、人才培养模式、工程教育团队、工程教育资源、工程教育模式的全方位系统改革创新,培养适应和引领现代产业发展的高素质人才。

关键词： “双一流” 行业特色高校产业学院

高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议(1)——以临沂职业学院为例

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现代职业教育 2024年第11期 104-107页

作者：王继升孙丽娜临沂职业学院

以临沂职业学院师生为调研对象，综合应用课堂观察、师生访谈、调查问卷的方法调研分析混合式教学模式应用现状，并针对学生参与课堂活动能力偏弱、线上线下教学时间分配不佳、个性化教学优势不明显、线上教学支持实践能力培养不足、教... 详细信息

以临沂职业学院师生为调研对象，综合应用课堂观察、师生访谈、调查问卷的方法调研分析混合式教学模式应用现状，并针对学生参与课堂活动能力偏弱、线上线下教学时间分配不佳、个性化教学优势不明显、线上教学支持实践能力培养不足、教学组织方式亟须优化等突出问题提出相应对策和建议，以此提高教学效果。

关键词：高职教育混合式教学教学模式教学改革

来源：博看期刊

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OBE理念下混合式精准教学策略设计与实施

办公自动化 2024年第3期29卷 39-43,50页

作者：孙丽娜王继升临沂职业学院临沂276017

课堂教学质量现已成为混合式教学关注的焦点。文章着眼于提升学生学习效果,在系统分析混合式精准教学设计原则的基础上,以OBE理念为指导思想,以SPOC混合式教学为例,构建混合式精准教学模型,从教学准备、教学实施、教学评价与反馈、教学... 详细信息

课堂教学质量现已成为混合式教学关注的焦点。文章着眼于提升学生学习效果,在系统分析混合式精准教学设计原则的基础上,以OBE理念为指导思想,以SPOC混合式教学为例,构建混合式精准教学模型,从教学准备、教学实施、教学评价与反馈、教学预警与干预等方面探讨精准教学策略与方法,并通过教学实践证明该教学模式的切实有效。

关键词： OBE 混合式教学精准教学教学模式

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“三全育人”背景下实验诊断学课程思政建设的探索与实践

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大学（思政教研） 2024年第7期 118-121页

作者：卢怀民赵志英张坤王蓉包头医学院医学技术学院内蒙古包头014040

“三全育人”背景下,将课程思政融入医学课程是新时代高等医学院校坚持办学正确政治方向的必然要求。文章以实验诊断学课程为例,以培养“医者仁心、救死扶伤的健康卫士”为目标,根据医学专业人才培养特点和能力素质要求,科学合理设计思... 详细信息

“三全育人”背景下,将课程思政融入医学课程是新时代高等医学院校坚持办学正确政治方向的必然要求。文章以实验诊断学课程为例,以培养“医者仁心、救死扶伤的健康卫士”为目标,根据医学专业人才培养特点和能力素质要求,科学合理设计思想政治教育内容,在专业课程中有机融入思政教育元素,并对课程思政的教学效果进行评价。同时,也总结了开展课程思政教学改革实施以来取得的成果,为医学教育中的思政建设提供了借鉴。

关键词：三全育人课程思政实验诊断学教学改革

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利胆方治疗肝胆湿热型慢性胆囊炎临床研究

山东中医杂志 2023年第5期42卷 465-472,484页

作者：曹鹏飞杨威涛周雯杨娇杨泽江严晓红河北以岭医院脾胃病科河北石家庄050090 承德市中医院内一科河北承德067040 不详

目的:探究利胆方对肝胆湿热型慢性胆囊炎患者临床疗效、氧化应激、胃肠激素和趋化因子的影响。方法:选择2020年7月至2022年4月在河北以岭医院治疗的肝胆湿热型慢性胆囊炎患者194例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各97例。对... 详细信息

目的:探究利胆方对肝胆湿热型慢性胆囊炎患者临床疗效、氧化应激、胃肠激素和趋化因子的影响。方法:选择2020年7月至2022年4月在河北以岭医院治疗的肝胆湿热型慢性胆囊炎患者194例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各97例。对照组采用西医联合安慰剂治疗,观察组采用西医联合利胆方治疗。比较两组患者的临床疗效、中医证候积分、胆囊功能及氧化应激、胃肠激素和趋化因子水平。结果:治疗后两组右上腹隐痛、腹胀、恶心呕吐和舌红苔黄腻评分均较治疗前降低,且观察组低于对照组(P<0.001)。治疗后两组胆囊壁厚度、空腹胆囊容积和餐后残余容积均较治疗前降低,且观察组低于对照组(P<0.001);胆囊收缩率均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.001)。治疗后两组超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶、胃动素、胃泌素水平均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.001);丙二醛、一氧化氮、血管活性肠肽和生长抑素水平均较治疗前降低,且观察组低于对照组(P<0.001)。治疗后两组单核细胞趋化蛋白-1和γ-干扰素诱导蛋白-10水平均较治疗前降低,且观察组低于对照组(P<0.001)。观察组临床总有效率为92.13%,对照组79.78%,疗效差异有统计学意义(P<0.05)。结论:利胆方能够提高慢性胆囊炎患者的临床疗效,改善临床症状和胆囊功能,抑制氧化应激,调节胃肠激素,降低趋化因子水平,具有多靶点优势。

关键词：利胆方肝胆湿热慢性胆囊炎氧化应激胃肠激素趋化因子

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高心率患者冠状动脉CTA收缩期绝对时相重组的优化

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临床放射学杂志 2022年第5期41卷 866-871页

作者：阮席武蒋佳珅邵君詹蕊黄胜严松强祁荣兴南通大学第二附属医院影像科 226001

目的比较高心率(HR)患者优化的收缩期绝对时相、收缩期相对时相和舒张期相对时相的冠状动脉CT血管造影(CCTA)图像质量,以确定最佳采集期相。方法搜集2020年1月至2021年5月Force CT扫描的HR≥80次/min的患者109例,其中HR80~100次/min 85... 详细信息

目的比较高心率(HR)患者优化的收缩期绝对时相、收缩期相对时相和舒张期相对时相的冠状动脉CT血管造影(CCTA)图像质量,以确定最佳采集期相。方法搜集2020年1月至2021年5月Force CT扫描的HR≥80次/min的患者109例,其中HR80~100次/min 85例(A组),HR≥100次/min 24例(B组)。预定义收缩期绝对时相重组范围为R波后180~400 ms,分成180~240 ms、260~320 ms、340~400 ms三组,另外选取成像系统自动选择的最佳收缩期相对时相和最佳舒张期相对时相图像,评估各组各期相右冠状动脉(RCA)、锐缘支(AM)、后降支(PDA)、左主干(LM)、左前降(LAD)、对角支(D1)、左旋支(LCX)、钝缘支(OM)的图像优秀率、可诊断率和主观评分。结果A组的绝对时相最佳收缩期位于260~320 ms,RCA、AM、PDA、LM、LAD、D1、LCX、OM的图像优秀率分别达30.59%、27.06%、58.82%、85.88%、77.65%、47.06%、62.35%、38.82%,优于其他两组(P<0.05);B组的绝对时相最佳收缩期位于180~240 ms,各支血管图像优秀率分别达37.5%、37.5%、66.67%、91.67%、87.5%、62.5%、70.83%、50.0%,图像优秀率明显高于其他两组(P<0.05)。A、B组优化的收缩期绝对时相各支血管评分平均分数[1.5(1.3,1.8)、1.4(1.1,1.8)]明显优于收缩期相对时相血管评分[2(1.9,2.3)、2.8(2.7,3)]和舒张期相对时相血管评分[1.9(1.8,2.3)、2.9(2.8,3.1)](P均<0.001)。结论高HR患者收缩期绝对时相重组能够取得较好的诊断图像质量,合适的期相范围为180~320 ms,明显优于收缩期相对时相和舒张期相对时相重组图像质量。

关键词：高心率收缩期绝对时相冠状动脉CTA 体层摄影术,X线计算机

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