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巧设问题,激发语文学习兴趣

新课程(中) 2016年第2期 39-39页

作者：曾卫和甘肃省民勤县职业中等专业学校

语文课是职校的文化基础课,教师要想让学生静心听课,乐于接受知识,就必须在努力钻研教材的同时,研究学生动态,使课堂表现形式丰富多彩,这样才能激发学生学习语文的兴趣。下面,本人就如何在课堂教学中通过巧妙设计问题,激发学生学习兴趣... 详细信息

语文课是职校的文化基础课,教师要想让学生静心听课,乐于接受知识,就必须在努力钻研教材的同时,研究学生动态,使课堂表现形式丰富多彩,这样才能激发学生学习语文的兴趣。下面,本人就如何在课堂教学中通过巧妙设计问题,激发学生学习兴趣与各位同仁进行交流。一、设计悬念式的问题巧设悬念,就是运用简洁的语言、生动传神的表情、惟妙惟肖的讲述,将知识、技能集中地转化为一个悬而未决的"谜团",适时地"抛"给学生,激起学生强烈的求知欲望的一种教学方法。在

关键词：巧设问题语文学习巧设悬念《石钟山记》

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高中语文愉快教学法的有关探讨

新课程(中) 2016年第2期 36-36页

作者：马忠学甘肃省民勤县第四中学

我们从小就接受语文教育,语文这门学科的学习是各科学习教育的基础,但是由于高中时期有着升学压力,往往会使得语文的学习变得比较枯燥,学习效率降低。语文教学中,愉快教学法以提高学生自主学习的积极性为基础,以培养学生的全面素质为目... 详细信息

我们从小就接受语文教育,语文这门学科的学习是各科学习教育的基础,但是由于高中时期有着升学压力,往往会使得语文的学习变得比较枯燥,学习效率降低。语文教学中,愉快教学法以提高学生自主学习的积极性为基础,以培养学生的全面素质为目标,提高语文课堂教学质量和效率,实现应试教育和素质教育的接轨,培养新时代的高素质人才。从传统高中语文教学存在的不良现象以及高中语文愉快教学法的运用等方面展开探讨。

关键词：高中语文愉快教学法探讨

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对职业高中语文生活化教学的思考

新课程(下) 2016年第4期 47-47页

作者：马青甘肃省武威市民勤县职业中等专业学校

随着教育意识的日益提升,教学改革在各个教育机构逐渐开始深入展开,教育主要目标是培养学生成为高素养、创新思维能力强的社会型人才,职业高中属于教育机构的范畴,职业高中的教育方法与模式跟其他教育机构的教学有所不同,也会面临阻碍... 详细信息

随着教育意识的日益提升,教学改革在各个教育机构逐渐开始深入展开,教育主要目标是培养学生成为高素养、创新思维能力强的社会型人才,职业高中属于教育机构的范畴,职业高中的教育方法与模式跟其他教育机构的教学有所不同,也会面临阻碍教学的情况,在课堂教学上教师应当采用有利于学生学习的方法或者创新型的教学模式,实现高效教学的目标是教师教学的主要任务。

关键词：语文教学生活化现状措施

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探析职业高中语文互动轻松化教学

新课程(下) 2016年第4期 42-42页

作者：陈学宏甘肃省武威市民勤县职业中等专业学校

职业高中语文教学的现状表现得不理想,是由于在语文教学课堂上教师没有注意到学生学习的具体情况,或是不知道如何处理目前所出现的状况,在努力的过程中,把握的方法不能够达到教师所需求的效果,扭转局面的方式不够合理,导致教学低效的状... 详细信息

职业高中语文教学的现状表现得不理想,是由于在语文教学课堂上教师没有注意到学生学习的具体情况,或是不知道如何处理目前所出现的状况,在努力的过程中,把握的方法不能够达到教师所需求的效果,扭转局面的方式不够合理,导致教学低效的状况。在此状况下,学生学习出现紧张、压抑的现象是必然的,为了使职业高中学生对语文教学产生兴趣,创造轻松愉快的学习氛围,必须要思考并采取有效的创新型教学方法、模式,互动教学就是创新教育的一种有效教学方法。

关键词：职业高中语文教学互动