检索结果-南通市图书馆

科技与人文融合背景下的中学物理设计型实验的教学研究

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物理通报 2021年第4期50卷 91-94页

作者：蒋赛蒙沈振江李宏海南师范大学物理与电子工程学院海南海口571158 洛阳师范学院物理与电子信息学院河南洛阳471000

针对目前中学物理设计型实验面临的问题,依据理性思维和感性思维相结合、跨学科研究方法相结合的原则,对中学物理设计型实验进行教学改进.通过增加历史上重要物理实验的设计过程、实验的可行性分析、实验结果的分析与修正,丰富教学内容... 详细信息

针对目前中学物理设计型实验面临的问题,依据理性思维和感性思维相结合、跨学科研究方法相结合的原则,对中学物理设计型实验进行教学改进.通过增加历史上重要物理实验的设计过程、实验的可行性分析、实验结果的分析与修正,丰富教学内容和形式.通过增加设计实验思维过程的多维度科学评价、实验结果分析的评价,完善实验教学评价.以此提高学生开展设计型实验的积极性,促进学生物理知识和实验技能的提升,达到最终提高科学素养的目标.

关键词：科技人文中学物理设计型实验

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视唱练耳翻转课堂教学模式探究

大观（论坛） 2022年第8期 112-114页

作者：杨璐海南师范大学音乐学院

当前课程教学改革面临着巨大的机遇与挑战,而翻转课堂教学模式改变了传统教学中知识传授的方式,使学生成为教学的中心,改变传统课堂上学生被动学习和教师单向控制教学节奏的局面,在信息时代提供了新的教学思路。基于此,对视唱练耳翻转... 详细信息

当前课程教学改革面临着巨大的机遇与挑战,而翻转课堂教学模式改变了传统教学中知识传授的方式,使学生成为教学的中心,改变传统课堂上学生被动学习和教师单向控制教学节奏的局面,在信息时代提供了新的教学思路。基于此,对视唱练耳翻转课堂教学模式展开探讨,并对翻转课堂教学模式实践路径进行分析,旨在促进视唱练耳教学创新发展。

关键词：视唱练耳翻转课堂教学模式教学评价

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高中思想政治课有效教学策略研究

科教导刊 2020年第34期 164-165页

作者：符有英张欢海南师范大学马克思主义学院海南海口571158

课堂教学的有效性,是我国深化课程改革教学实践中迫切需要解决的重点问题。尊重学生身心发展规律、改进教学方式的基本理念,揭示了思政课教师应聚焦探寻教学规律、学习规律,明晰高中思想政治课有效教学概念及存在的问题。提出转变教师... 详细信息

课堂教学的有效性,是我国深化课程改革教学实践中迫切需要解决的重点问题。尊重学生身心发展规律、改进教学方式的基本理念,揭示了思政课教师应聚焦探寻教学规律、学习规律,明晰高中思想政治课有效教学概念及存在的问题。提出转变教师教学观念,构建有效教学支架、精准设计问题,拓展学生思维张力、凸显师生深度体验,推动师生深度互动、建立评价指标,检测课堂教学有效性等策略,促进学科核心素养在政治课堂"落地"。

关键词：高中思想政治课有效教学策略

音乐高考的历史、当下与未来——以《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》为中心的观察

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中国音乐教育 2021年第12期 5-8页

作者：张燚海南师范大学音乐学院

2021年,艺术教育领域的最大事件无疑是教育部发布了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。如石入水,《指导意见》在社会上掀起层层波澜,中央广播电视总台等各大媒体纷纷用较...

2021年,艺术教育领域的最大事件无疑是教育部发布了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。如石入水,《指导意见》在社会上掀起层层波澜,中央广播电视总台等各大媒体纷纷用较大篇幅报道了这一重大高考改革举措。之所以说"重大",是因为"艺考"绝非小事。

关键词：

传统与变革:我国本科院校大类招生培养模式与分类体系

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现代教育管理 2020年第8期 43-52页

作者：赵菊梅华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074 海南师范大学教育学院海南海口571158

人才培养模式是教育质量的首要问题,改革人才培养模式是教学改革的核心内容。改革开放以来我国高校的大类招生培养模式经历了孕育、试点、发展三个阶段的探索历程。根据前期大类培养所依托的组织不同,目前国内高校开展的大类招生培养模... 详细信息

人才培养模式是教育质量的首要问题,改革人才培养模式是教学改革的核心内容。改革开放以来我国高校的大类招生培养模式经历了孕育、试点、发展三个阶段的探索历程。根据前期大类培养所依托的组织不同,目前国内高校开展的大类招生培养模式可分为学院内大类招生培养、跨学院大类招生培养、开设实验班大类招生培养、成立本科生院大类招生培养等四种模式。这四类模式的主要不同之处在于处理通识教育和专业教育的关系、实践中与制度化的大学体系的矛盾冲突等方面采用了不同的方式。不同类型的高校在大类招生培养模式的选择上一定要立足学校的办学实际和人才培养目标,坚持以学生为本,致力于人才培养质量的提升。

关键词：本科院校大类招生培养模式分类改革

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交互式电子白板在课堂教学中的应用

海南师范大学学报（自然科学版） 2016年第4期29卷 467-472页

作者：王红晨易其顺海南师范大学物理与电子工程学院海南海口571158 广西民族师范学院物理与电子工程系广西崇左532200

交互式电子白板作为一种新型的多媒体教学环境,在课堂教学中发挥着重要的作用.文章通过观察海南师范大学"周末流动师资培训学院"的物理课堂教学,在分析对教师应用交互式电子白板进行课堂教学存在的课堂教学形态基础上,以鸿合交互式电子... 详细信息

交互式电子白板作为一种新型的多媒体教学环境,在课堂教学中发挥着重要的作用.文章通过观察海南师范大学"周末流动师资培训学院"的物理课堂教学,在分析对教师应用交互式电子白板进行课堂教学存在的课堂教学形态基础上,以鸿合交互式电子白板为例,构建了交互式电子白板环境下的课堂教学活动,探讨了教师利用交互式电子白板进行课堂教学的应用方法,旨在为教师能应用交互式电子白板与课程教学整合能提供参考.

关键词：交互式电子白板课堂教学教学活动

混合式教学模式下教师教学质量评价指标体系的设计

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电脑知识与技术 2021年第30期17卷 253-255页

作者：薛以胜陈焕东周玉萍宋春晖海南师范大学信息科学技术学院海口海南571158 海南师范大学经济与管理学院海口海南571158

混合式教学的基本特征是线上学习与传统课堂教学相融合,其教学评价指标要围绕着实现教学目标而制定,同时兼顾关键的教学要素和教学环节。通过教学目标、教学内容、学习资源、线上教学、课堂教学、教学效果这六个维度构建了混合式教学评... 详细信息

混合式教学的基本特征是线上学习与传统课堂教学相融合,其教学评价指标要围绕着实现教学目标而制定,同时兼顾关键的教学要素和教学环节。通过教学目标、教学内容、学习资源、线上教学、课堂教学、教学效果这六个维度构建了混合式教学评价指标体系,旨在促进教师混合式教学过程的持续改进,实现"以评促教"的评价宗旨。

关键词：混合式教学教学评价教学质量评价指标以评促教

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健全法治人才培养的协同育人机制

新教育（海南） 2020年第34期 75-76页

作者：林必恒海南师范大学法学院

教育部和中央政法委印发的《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》是新时期法治人才培养的重要遵循,其中提出的改革任务和重点举措是新时代高等法学教育教学改革的行动指南。全面推进依法治国的重大战略要求我们必... 详细信息

教育部和中央政法委印发的《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》是新时期法治人才培养的重要遵循,其中提出的改革任务和重点举措是新时代高等法学教育教学改革的行动指南。全面推进依法治国的重大战略要求我们必须多措并举打造一流法学专业,培育一流法治人才。法学作为一门实践性、应用性极强的专业,强化协同育人是法学专业人才培养的客观规律和必然要求。

关键词：协同育人高等法学教育法治人才培养教育培养计划教学改革法学专业全面推进依法治国应用性

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生命教育:思想政治教育的责任与担当

思想政治课教学 2020年第4期4卷 8-12页

作者：陈连珠董前程海南师范大学马克思主义学院

思想政治教育要回归生命个体,实现生命化。实现思想政治教育的生命化需要走出工具化、规训化和空洞化的遮蔽,澄明生命教育与思想政治教育的契合,回归人的生命本身,使思想政治教育成为真正具有生命化的教育活动。

关键词：生命教育思想政治教育生命价值