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师范院校分子生物学双语教学存在的问题与改革方案初探

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科教导刊（电子版） 2024年第19期 210-212页

作者：靳翔海南师范大学生命科学学院海南海口 571158

作为生命科学核心课程,分子生物学双语教学旨在使生物学师范专业与国际接轨,并满足当今高等教育的发展需求.然而,在师范院校开展分子生物学双语教学却面临着一系列现实挑战.文章以师范院校分子生物学双语教学为研究对象,揭示了一些突出... 详细信息

作为生命科学核心课程,分子生物学双语教学旨在使生物学师范专业与国际接轨,并满足当今高等教育的发展需求.然而,在师范院校开展分子生物学双语教学却面临着一系列现实挑战.文章以师范院校分子生物学双语教学为研究对象,揭示了一些突出问题:双语教师队伍建设滞后,教材匮乏,学生英语基础参差不齐,教学方式单一等.进一步对存在的问题逐一进行分析,初步探讨了相关的改革措施.为进一步深化师范类院校分子生物学双语教学改革提供了参考方案.这些改革方案将有助于解决目前双语教学中所面临的各种挑战,为师范类院校分子生物学双语教学的进一步发展提供了新的思路和方向.

关键词：师范院校分子生物学双语教学教学模式创新改革初探

来源：博看期刊评论

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酚酸-果胶的酶法制备及其抗氧化与抑菌活性

食品工业科技 2024年第16期45卷 146-151页

作者：张泽宏厥质一费鹏闽南师范大学生物科学与技术学院福建漳州363000 闽南师范大学食品科学研究院福建漳州363000

本研究旨在探索酶促接枝改性对果胶结构和功能性质的影响,为开发具有生物活性的新型食品包装材料提供科学依据。以脂肪酶为催化剂,分别将对羟基苯甲酸和没食子酸接枝到果胶分子上。采用1H NMR、FTIR和XPS等分析技术对改性果胶的结构进... 详细信息

本研究旨在探索酶促接枝改性对果胶结构和功能性质的影响,为开发具有生物活性的新型食品包装材料提供科学依据。以脂肪酶为催化剂,分别将对羟基苯甲酸和没食子酸接枝到果胶分子上。采用1H NMR、FTIR和XPS等分析技术对改性果胶的结构进行表征,并评估其抗氧化和抗菌活性。结果表明,对羟基苯甲酸修饰果胶(Hb-Pe)和没食子酸修饰果胶(Ga-Pe)的接枝率分别达到21.8%和22.9%。同时,与未改性果胶相比,Ga-Pe表现出显著(P研究证实了酶促接枝改性能够有效提升果胶的生物活性,为延长食品保质期提供了新的思路。

关键词：果胶对羟基苯甲酸没食子酸脂肪酶抗氧化抗菌

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实景教学模式在线上国际中文教育中的探索与应用研究

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海南师范大学学报（社会科学版） 2024年第2期37卷 62-70页

作者：张鹏吴春相海南师范大学国际教育学院海南海口571158 匈牙利罗兰大学孔子学院布达佩斯1088 上海外国语大学国际文化交流学院上海200083

在回顾中文教学模式发展的基础上,研究当今国际中文教育中实景教学模式的构建发现,实景教学通过教师多元化及“第三人”形式创建了多维教学生态环境,为学习者提供真实的学习场景,使其始终处于即时、直接的互动状态,具有强调真实性、互... 详细信息

在回顾中文教学模式发展的基础上,研究当今国际中文教育中实景教学模式的构建发现,实景教学通过教师多元化及“第三人”形式创建了多维教学生态环境,为学习者提供真实的学习场景,使其始终处于即时、直接的互动状态,具有强调真实性、互动性和自主性的特点,可以有效地推动师生角色转变,凸显多学科知识的贯连,在共享资源的同时促进学习者的整体发展。在数智化时代背景下,该模式能较好地满足学习者对中国国情和文化的学习需求,提高学习者的中文综合运用能力。

关键词：实景教学国际中文教育教学模式创新

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海南高校美术教育专业素描教学的策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0177-0180页

作者：李燕海南师范大学美术学院海南海口571158

随着海南自由贸易港建设的深入推进,海南高校美术教育迎来了前所未有的发展机遇与挑战。素描作为高校美术教育的基础课程,其教学质量直接影响到学生的艺术素养和创作能力。本文旨在探讨海南高校美术教育专业素描教学现状中存在的问题,... 详细信息

随着海南自由贸易港建设的深入推进,海南高校美术教育迎来了前所未有的发展机遇与挑战。素描作为高校美术教育的基础课程,其教学质量直接影响到学生的艺术素养和创作能力。本文旨在探讨海南高校美术教育专业素描教学现状中存在的问题,并提出相应的改进策略,以期提升素描相关课程教学质量,促进学生全面发展,为海南乃至全国培养更多优秀的美术人才。

关键词：海南高校美术教育素描教学改革策略

教育数字化视域下增强现实技术在K12阶段的应用

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广西职业技术学院学报 2024年第3期17卷 42-48页

作者：甘艳华林明熊冬春南宁师范大学计算机与信息工程学院广西南宁530001 海南师范大学教务处海南海口571128

教育信息化转型到教育数字化已经成为一个新的时代命题;增强现实技术作为虚拟数字化资源,也已成为新兴技术的代表并逐步被运用到教育领域之中。文章通过文献研究发现,增强现实技术具有降低认知难度、低成本强互动的学习正反馈和情境化... 详细信息

教育信息化转型到教育数字化已经成为一个新的时代命题;增强现实技术作为虚拟数字化资源,也已成为新兴技术的代表并逐步被运用到教育领域之中。文章通过文献研究发现,增强现实技术具有降低认知难度、低成本强互动的学习正反馈和情境化学习等优势,但也存在着学科范围受限、资源分布不均、忽视教学设计应用等不足。因此,文章构建了增强现实技术在K12教育阶段应用模式,并结合具体案例进行分析,以期为当前K12阶段增强现实技术的应用与研究提供指导与借鉴。

关键词：教育数字化增强现实 K12教育中小学智慧学习环境

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增强现实(AR)技术在国际中文词汇教学中的实践

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新教育（海南） 2024年第1期 90-92页

作者：王子君海南省海南师范大学

以增强现实(AR)技术为切入点,设计及开发了国际中文词汇教学资源,并利用该教学资源进行了课堂教学设计,探讨其在实际教学中的应用,为构建新的教学模式、提升教学质量和效率提供了新思路。

关键词：增强现实技术国际中文教育词汇教学

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地域文化与海南高校美术教学的融合探究

参花 2024年第18期 122-124页

作者：张泽璞李燕海南师范大学美术学院

一、引言高校是我国重要的人才培养基地，是实现“科教兴国”和“人才强国”战略布局的主要推动力。不同于义务教育阶段所要学习的基础知识，高校学习期间除了自身必须具备的专业技能，还要尽可能丰富自己的文化内涵。地域文化承载着深...

一、引言高校是我国重要的人才培养基地，是实现“科教兴国”和“人才强国”战略布局的主要推动力。不同于义务教育阶段所要学习的基础知识，高校学习期间除了自身必须具备的专业技能，还要尽可能丰富自己的文化内涵。地域文化承载着深厚的历史积淀与独特的文化基因。在高校美术教育中融入地域文化，既能促进当地文化以更温和、学术的方法传承与发展，又能从社会层面提升高校美术教育的文化内涵，培养全面发展的美术人才。本文将以海南高校中的油画、素描课程为载体展开地域文化融入美术教学的研究。

关键词：

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教师教育振兴政策执行的阻滞与消解

教学与管理 2024年第12期 21-26页

作者：王颖碟王标马宇祥海南师范大学教育学院海口571158 海南师范大学海南教育改革与发展研究院海口571158 山西农业大学公共管理学院山西晋中030801

教师教育振兴是实现教育高质量发展的重要支撑和保障,其有赖于相关政策的有效执行。基于史密斯模型构建教师教育振兴政策执行分析框架,从政策文本、政策执行主体、政策目标群体和政策执行环境四个方面审视当前我国教师教育振兴政策的执... 详细信息

教师教育振兴是实现教育高质量发展的重要支撑和保障,其有赖于相关政策的有效执行。基于史密斯模型构建教师教育振兴政策执行分析框架,从政策文本、政策执行主体、政策目标群体和政策执行环境四个方面审视当前我国教师教育振兴政策的执行过程发现,其政策文本的模糊和脱节性、执行主体间的恶性博弈、目标群体的局限性与功利化倾向,以及经济贫乏与社会偏见等成为阻滞教师教育振兴的重要因素。因而,建议从完善政策内容设计,加强政策引导与支持;减少执行主体博弈行为,增强政策执行联合效力;提高目标群体认知,降低政策执行阻力;改善政策执行环境,打造政策良好生态等方面综合施策,以突破政策执行困境,推进高质量教师队伍建设。

关键词：教育振兴教育政策史密斯模型教师教育

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“师范类专业认证”背景下师范院校大类课程教学改革探索——以“细胞生物学”课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0073-0077页

作者：张雪妍马广伟海南师范大学海南海口571158

在师范类专业认证背景下,如何提高细胞生物学教学质量和培养具有创新能力的生物学教师,成为当前教育改革面临的重要课题,传统教学模式改革势在必行。教学改革要处理好“教师教”与“学生学”的关系、“专业性”与“通识性”的关系、“... 详细信息

在师范类专业认证背景下,如何提高细胞生物学教学质量和培养具有创新能力的生物学教师,成为当前教育改革面临的重要课题,传统教学模式改革势在必行。教学改革要处理好“教师教”与“学生学”的关系、“专业性”与“通识性”的关系、“学术性”与“师范性”的关系。改革要融入翻转课堂探讨师范类专业认证背景下细胞生物学教学创新的实践与探索,以产出为导向,以“三个课堂”为切入点,从课程体系、教学方法、评价机制等方面进行改革与创新,以提高师范生综合素质和实践能力,完成我们对学生培养的“三个目标”为我国基础教育培养高素质的中学生物学教师。

关键词：师范类专业认证细胞生物学教学创新产出导向综合素质