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动物医学专业拔尖创新人才培养机制探索与思考

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当代畜牧 2024年第1期 87-89页

作者：丁月霞巨向红陈进军马驿广东海洋大学滨海农业学院广东湛江524088

开展动物医学专业拔尖创新人才培养机制探索研究,有利于培养理论与实践并重、能力与素养同行、科研与创新兼具、思维与视野开阔、具有持久竞争力、适应现代农业发展的拔尖创新人才。笔者以广东海洋大学动物医学专业为例,分析了拔尖创新... 详细信息

开展动物医学专业拔尖创新人才培养机制探索研究,有利于培养理论与实践并重、能力与素养同行、科研与创新兼具、思维与视野开阔、具有持久竞争力、适应现代农业发展的拔尖创新人才。笔者以广东海洋大学动物医学专业为例,分析了拔尖创新人才培养的必要性和实施举措。从优化课程体系、设置跨学科培养项目、推进实践改革、强化科研创新能力、拓展大学生国际视野、师资队伍建设等方面探索建立拔尖创新人才培养改革举措,以期为其他地方本科院校拔尖创新人才培养改革提供参考。

关键词：动物医学拔尖创新人才教学改革

pH值、温度及培养基对爱德华氏菌生长的影响

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水产养殖 2024年第7期45卷 1-5,43页

作者：陈子强夏理海李雪贤刘岚湘陆娟娟皮杰湖南应用技术学院湖南常德415100 松滋市畜牧兽医服务中心湖北松滋434200

为探究爱德华氏菌在自然环境下暴发的水质理化参数,设定不同的培养基[胰蛋白胨大豆肉汤(TSB)培养基、溶菌肉汤(LB)培养基]、pH值(5.5,7.0,8.5)及温度(25℃,28℃,32℃),对爱德华氏菌进行培养。结果表明,TSB培养基比LB培养基更适合爱德华... 详细信息

为探究爱德华氏菌在自然环境下暴发的水质理化参数,设定不同的培养基[胰蛋白胨大豆肉汤(TSB)培养基、溶菌肉汤(LB)培养基]、pH值(5.5,7.0,8.5)及温度(25℃,28℃,32℃),对爱德华氏菌进行培养。结果表明,TSB培养基比LB培养基更适合爱德华氏菌生长;爱德华氏菌在pH值8.5的生长速度高于pH值7.0和pH值5.5,该菌适合在碱性条件下生长;在25℃时,爱德华氏菌生长速度最快,28℃次之,32℃生长速度最慢。指出,爱德华氏菌适合在低盐度、高无机盐、偏碱性、低温环境中生长。提出,在现实养殖过程中,可以通过提高水体盐度、降低pH值和适当调高水温且不影响水产动物正常生长的措施,以降低水产经济动物感染爱德华氏菌发病率,从而达到绿色健康养殖的目的。

关键词：爱德华氏菌 pH值温度培养基

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“物流学导论”一流课程建设实践与思考

中国物流与采购 2024年第17期 51-52页

作者：贾县民王喜莲西安财经大学管理学院陕西西安710100 西安科技大学管理学院陕西西安安710100

课程是专业建设的主要内容。“物流学导论”是物流管理专业的核心课程,该课程多年来在不断的改革和创新,于2021年获批为陕西省级一流课程。本文对该课程建设的基本情况、建设内容、建设效果等方面进行了介绍,重点突出课程内容设计、教... 详细信息

课程是专业建设的主要内容。“物流学导论”是物流管理专业的核心课程,该课程多年来在不断的改革和创新,于2021年获批为陕西省级一流课程。本文对该课程建设的基本情况、建设内容、建设效果等方面进行了介绍,重点突出课程内容设计、教学模式、课程思政、考核与评价等建设实践过程。

关键词：物流学导论课程思政课程评价改革成效

《点滴记忆》(草本)、《锦瑟华年》(百合)、《流芳时光》(向日葵)、《峥嵘岁月》(菊花)纺织文创

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印染 2024年第6期 112-112页

作者：熊瑛子广州商学院艺术设计学院

设计说明:文创布艺抱枕设计系列作品《锦瑟华年》、《峥嵘岁月》、《流芳时光》、《点滴记忆》以中国文化中“时光荏苒,岁月如梭”为创意主题,用各类花卉和草本植物为装饰素材,构图饱满、造型生动、层次丰富、塑造细腻、富有动感和装饰...

设计说明:文创布艺抱枕设计系列作品《锦瑟华年》、《峥嵘岁月》、《流芳时光》、《点滴记忆》以中国文化中“时光荏苒,岁月如梭”为创意主题,用各类花卉和草本植物为装饰素材,构图饱满、造型生动、层次丰富、塑造细腻、富有动感和装饰感,整体设计作品主题突出、清新雅致,兼具文化意境、实用性和观赏性。

关键词：

基于项目+模块的模拟电子技术研究性教学建构

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电子质量 2024年第6期 20-25页

作者：姚宁杨振宇许昌学院电气与机械工程学院河南许昌461000

模拟电子技术是电类专业一门重要的专业基础必修课,具有工程性、实践性强等特点。在课时少、内容多且知识难的教学现状下,课程组以项目为依托、以模块为载体,深入剖析当前教学中的痛点,立足于“OBE”理念和“新工科”建设标准,以产教融... 详细信息

模拟电子技术是电类专业一门重要的专业基础必修课,具有工程性、实践性强等特点。在课时少、内容多且知识难的教学现状下,课程组以项目为依托、以模块为载体,深入剖析当前教学中的痛点,立足于“OBE”理念和“新工科”建设标准,以产教融合、科教融合和立德树人为纲转变教学中心,以“两性一度”为领重构课程教学内容、创新教学方法和教学组织形式,以工程专业认证为导向建构多元化教学体系和课程考核形式,注重课程目标达成情况和持续改进。深挖课程典型思政案例,无缝嵌入,隐形育人。通过上述举措,将抽象的知识形象化、复杂理论简单化、虚拟仿真实践化,实现“知识+能力+思政”的全面育人。

关键词：模拟电子技术研究性项目+模块立德树人成果导向型教育新工科

大数据背景下财会类大学生核心能力和核心素养评估

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商业会计 2024年第2期 119-122页

作者：霍增辉余雅滨徐畅沈康成中国计量大学经济与管理学院浙江杭州310018

在数字中国建设背景下,财会人才培养面临着核心能力与核心素养不够明确、素养与能力失衡等问题。文章在构建大学生核心能力与核心素养指标体系的基础上,通过开展问卷调查获得数据,运用等级反应模型遴选评价指标。结果表明,8个能力指标和... 详细信息

在数字中国建设背景下,财会人才培养面临着核心能力与核心素养不够明确、素养与能力失衡等问题。文章在构建大学生核心能力与核心素养指标体系的基础上,通过开展问卷调查获得数据,运用等级反应模型遴选评价指标。结果表明,8个能力指标和9个素养指标适合于财会类大学生核心能力与核心素养评估。信息函数的结果表明,大数据处理与分析能力、创新能力是重要的核心能力指标,实践创新素养、科学精神素养、态度情感素养等因素是重要的核心素养指标。据此,文章提出了瞄准核心能力的综合教学改革和聚焦核心素养的人才培养方案改革建议。

关键词：财会类大学生核心能力核心素养等级反应模型指标评估

劳动教育背景下工程实训中心师资队伍建设探索

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大学教育 2024年第17期 25-28页

作者：翁盛槟李小蕴林晓亮夏云忠衢州学院工程实训中心浙江衢州324000 合肥工业大学工程素质教育中心安徽合肥324000

随着社会的发展和技术的进步,劳动教育在人才培养中的地位越来越重要。工程实训中心作为高校劳动实践教学的重要场所,对于提高学生的实践能力和综合素质具有重要作用。而师资队伍则是工程实训中心的核心力量,直接影响着劳动实践教学的... 详细信息

随着社会的发展和技术的进步,劳动教育在人才培养中的地位越来越重要。工程实训中心作为高校劳动实践教学的重要场所,对于提高学生的实践能力和综合素质具有重要作用。而师资队伍则是工程实训中心的核心力量,直接影响着劳动实践教学的质量和效果。因此,优化工程实训中心师资队伍是当前劳动教育背景下高校急需探索的方向。文章针对劳动教育背景下工程实训中心师资队伍建设的问题进行了探索,从多个方面提出了优化工程实训中心师资队伍的策略和方法,以适应新时代的教育要求和学生需求,推动高校劳动教育事业不断向前发展。

关键词：工程训练师资队伍劳动教育

高校通识课程PBL模式教学对培养本科生学习动机的有效性实验研究

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创新创业理论研究与实践 2024年第4期7卷 1-4页

作者：辛冲郑晨娜朱春红陈海峰东北大学工商管理学院辽宁沈阳110169 东北大学秦皇岛分校管理学院河北秦皇岛066004

通识课程教学模式改革是许多高校培养全面发展的本科生的重要途径。当前,许多高校将通识课程教学模式改革作为培养全面发展的高素质本科生的重要途径。基于建构主义学习理论,PBL(基于问题的教学模式)教学模式以问题为起点,引导学生通过... 详细信息

通识课程教学模式改革是许多高校培养全面发展的本科生的重要途径。当前,许多高校将通识课程教学模式改革作为培养全面发展的高素质本科生的重要途径。基于建构主义学习理论,PBL(基于问题的教学模式)教学模式以问题为起点,引导学生通过自主学习和小组合作逐步提高分析、解决问题的能力,为提升学生学习动机提供了改革范式。该文选取某“双一流”高校192名学生,在通识课堂上进行了为期16周的PBL教学实验。研究结果表明:与对照班相比,在PBL教学模式下,实验班学习动机显著提升,其中内在动机是主要驱动力,外在动机的强化效果增强,内外学习动机之间的差异减小。研究结果为PBL教学模式在通识课程的本土化应用以及学生学习动机的提升提供了进一步的借鉴与参考。

关键词：通识课程 PBL教学模式内在动机外在动机实验设计本科生

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文化自信视域下翻译专业课程思政建设策略

兰州文理学院学报（社会科学版） 2024年第4期40卷 88-92页

作者：吴熙兰州文理学院外语学院甘肃兰州730000

文化强国战略对高校课程思政建设提出了新的要求。通过对甘肃省某地方本科院校调研发现,省属应用型高校翻译专业的课程思政建设在教学理念、教学设计、教学评价等方面存在诸多问题。在现状分析的基础上,针对性地提出了文化自信视域下全... 详细信息

文化强国战略对高校课程思政建设提出了新的要求。通过对甘肃省某地方本科院校调研发现,省属应用型高校翻译专业的课程思政建设在教学理念、教学设计、教学评价等方面存在诸多问题。在现状分析的基础上,针对性地提出了文化自信视域下全面推进翻译专业课程思政建设策略,包括翻译专业人才培养的顶层设计、学科素材和思政元素的融合、专任教师育人能力的提升、教学模式的改革以及多元化评价机制的构建。

关键词：文化强国战略翻译专业文化自信课程思政

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