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城市化进程中浙江省少数民族流动人口研究

浙江社会科学 2013年第7期 143-147,160页

作者：邹日强宁波大学副研究员。宁波315211

城市化进程加剧了人口流动,其中亦包括少数民族人口的流动。本文研究了浙江省城市少数民族流动人口的基本状况,探讨了浙江省少数民族流动人口的特征和原因,以及少数民族流动人口对浙江省经济发展和社会管理的影响,并且进一步提出了浙江... 详细信息

城市化进程加剧了人口流动,其中亦包括少数民族人口的流动。本文研究了浙江省城市少数民族流动人口的基本状况,探讨了浙江省少数民族流动人口的特征和原因,以及少数民族流动人口对浙江省经济发展和社会管理的影响,并且进一步提出了浙江省加强少数民族流动人口服务和管理的对策措施。

关键词：城市化少数民族流动人口

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研究方法对新型职业农民培育研究质量的影响

宁波开放大学学报 2024年第2期22卷 39-44页

作者：陆和杰单陈亮宁波开放大学浙江宁波315016 浙江师范大学浙江金华321004

以2012—2022年刊载于知网数据库的646篇新型职业农民培育论文为研究对象,梳理我国当前新型职业农民培育领域研究方法的使用情况及其演进趋势,发现思辨研究方法的使用频率呈下降趋势,实证研究方法的使用频率呈上升趋势。此外,基于二元Lo... 详细信息

以2012—2022年刊载于知网数据库的646篇新型职业农民培育论文为研究对象,梳理我国当前新型职业农民培育领域研究方法的使用情况及其演进趋势,发现思辨研究方法的使用频率呈下降趋势,实证研究方法的使用频率呈上升趋势。此外,基于二元Logit回归模型和线性回归模型探讨研究方法对研究质量的影响,发现相较于思辨研究,实证研究的研究质量显著更高。据此,建议提高新型职业农民培育研究者的实证研究意识,鼓励科研工作者开展田野调查收集定性研究资料,促进新型职业农民培育定量研究资料的开源共享,以促进我国新型职业农民培育领域研究方法的转型和整体研究质量的提升。

关键词：新型职业农民培育研究方法研究质量影响因素

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浙江省特级教师职业幸福感调查研究

上海教育科研 2017年第5期 33-35页

作者：袁玲俊黄培婷张寿松浙江省宁波教育学院干训处 315016 浙江外国语学院教育科学学院 310012

以浙江省特级教师为样本对卓越教师的职业幸福进行了调查研究,结果显示:卓越教师的职业幸福感处于幸福与非常幸福之间,各学段之间存在差异,幼儿教师幸福感最高,小学次之,初中、普高居中,职高居后;女性卓越教师的职业幸福感略高于男性教... 详细信息

以浙江省特级教师为样本对卓越教师的职业幸福进行了调查研究,结果显示:卓越教师的职业幸福感处于幸福与非常幸福之间,各学段之间存在差异,幼儿教师幸福感最高,小学次之,初中、普高居中,职高居后;女性卓越教师的职业幸福感略高于男性教师,位居校领导岗位的卓越教师的职业幸福感要优越于非领导岗位的教师;45岁以下的卓越教师的职业幸福感要优越于46岁以上的教师;工作有趣有意义,集体融洽、关系和谐,身体健康、心灵安逸,知足常乐、心态平和,学生取得好成绩是影响卓越教师获得幸福的五种主要原因。

关键词：特级教师职业幸福调查研究

中小企业技术获取模式与趋势展望——来自浙江省的经验

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科技进步与对策 2015年第7期32卷 97-101页

作者：汤临佳段姗上官聪聪浙江工业大学中国中小企业研究院浙江杭州310014 浙江省科技发展战略研究院浙江杭州310006 浙江工业大学经贸管理学院浙江杭州310023

中小企业是我国经济建设的重要力量,而技术获取不是已成为制约中小企业转型升级的主要瓶颈之一。在充分研究相关文献基础上,从技术战略、技术操作及技术人员3个维度设计了技术获取模式理论分析框架。以浙江省中小企业的现实发展经验为基... 详细信息

中小企业是我国经济建设的重要力量,而技术获取不是已成为制约中小企业转型升级的主要瓶颈之一。在充分研究相关文献基础上,从技术战略、技术操作及技术人员3个维度设计了技术获取模式理论分析框架。以浙江省中小企业的现实发展经验为基础,总结了5种典型的技术获取模式,并结合具体案例总结归纳出各种模式的特征要素。

关键词：中小企业技术获取典型模式浙江省

江苏省立教育学院成人教育推行的主要活动、特征及启示

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职业教育 2024年第2期23卷 43-48+52页

作者：盛彧肖菊梅湖州师范学院

推动成人教育高质量发展是新时代教育工作的重要内容，也是建设学习型社会的重要内容。江苏省立教育学院作为民国时期推行成人教育的主要社会教育场所，课程内容设置多样，教学形式、方法灵活，不仅对成人教育的发展作出了重要贡献，而... 详细信息

推动成人教育高质量发展是新时代教育工作的重要内容，也是建设学习型社会的重要内容。江苏省立教育学院作为民国时期推行成人教育的主要社会教育场所，课程内容设置多样，教学形式、方法灵活，不仅对成人教育的发展作出了重要贡献，而且对于民众素质的提高、地方经济的发展和社会的进步都产生了积极影响。江苏省立教育学院成人教育推行的经验，可为当今成人教育发展提供一些启示：秉持教育从社会需要出发并为社会服务的理念，把握好社会的发展和需要；坚持理论教育与实践教育的统一，加大实践课程课时比重，提升实践课程教学质量；注重成人教育师资队伍建设，提高成人教师专业能力。

关键词：成人教育江苏省立教育学院终身学习

高校学术委员会制度的现实困境及其建设——基于对浙江省高校的调查

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同方期刊数据库

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中国高教研究 2014年第7期 71-74页

作者：魏小琳绍兴文理学院教授浙江绍兴312000

高校结合实际制定"学术委员会规程"、重建学术委员会,推进"教授治学、民主管理",是现代大学制度建设的重要内容。实证调研发现:高校学术委员会在实际运行中尚存在诸多现实问题,改革试点高校的实践也表明当前亟待建章立制,改革和完善学... 详细信息

高校结合实际制定"学术委员会规程"、重建学术委员会,推进"教授治学、民主管理",是现代大学制度建设的重要内容。实证调研发现:高校学术委员会在实际运行中尚存在诸多现实问题,改革试点高校的实践也表明当前亟待建章立制,改革和完善学术委员会的构成机制、决策机制和管理机制,难点和重点在于确立学术权力在高校的主导性地位,建立学术权与行政权的合理分治机制,从而有效保障学术权力的自治和独立。

关键词：高校学术委员会学术权力

嵌入式理论视域下公益组织介入乡村教师队伍建设路径研究

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黑龙江教师发展学院学报 2024年第3期43卷 20-23页

作者：龚露肖菊梅湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000 浙江省乡村教育研究中心浙江湖州313000

自《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施以来,乡村教师队伍建设整体水平得到明显提高,但乡村教师队伍建设仍存在资源匮乏、研修活动难以开展以及乡土文化不自信等问题。教育公益组织在介入乡村教师队伍建设时面临着乡村教师占有的“... 详细信息

自《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施以来,乡村教师队伍建设整体水平得到明显提高,但乡村教师队伍建设仍存在资源匮乏、研修活动难以开展以及乡土文化不自信等问题。教育公益组织在介入乡村教师队伍建设时面临着乡村教师占有的“结构洞”偏少,获取专业发展资源有限;乡村教师与教师之间的“弱关系”存在,难以获得同行与专家的支持;乡村教师身份认同的“困惑性”,影响了乡村教师专业提升等现实困境。为提高乡村教师队伍水平,可借助嵌入理论作为分析框架,探寻教育公益组织介入乡村教师队伍建设的路径,即提升乡村学校资源博弈能力,保证乡村学校的资源存量;构建乡村教师专业发展共同体,强化乡村教师的社会关系网;加强乡村教师的管理,化解乡村教师专业身份认同危机。

关键词：嵌入式理论公益组织乡村教师队伍建设

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浙江经济持续发展中的大流通战略研究

商业经济与管理 1999年第6期 12-15页

作者：杭州商学院课题组杭州商学院

信息经济空间集聚影响因素与经济增长——基于浙江省面板数据的经验分析

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经济经纬 2017年第6期34卷 13-18页

作者：朱文晶浙江大学公共管理学院浙江杭州310058 杭州国际城市学研究中心暨浙江省城市治理研究中心浙江杭州310002

以信息经济为研究对象,检验了浙江省11座城市2004—2014年的面板数据,构建并分析了信息经济空间集聚发展影响因素及其与经济增长的关系模型。研究发现:人力资本、教育投入、互联网用户、外商投资等因素依次对集聚表现出正面的作用。创... 详细信息

以信息经济为研究对象,检验了浙江省11座城市2004—2014年的面板数据,构建并分析了信息经济空间集聚发展影响因素及其与经济增长的关系模型。研究发现:人力资本、教育投入、互联网用户、外商投资等因素依次对集聚表现出正面的作用。创新能力和移动电话用户对集聚表现出负面的影响。加入经济增长水平控制变量后,解释关系没有发生大的改变。信息经济空间集聚与经济增长表现出倒N型形态。

关键词：信息经济现代服务业空间集聚经济增长倒N型