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“零零后”大学生群体精神需求问题研究

天中学刊 2024年第1期39卷 40-48页

作者：李文英王菁华宁波工程学院马克思主义学院浙江宁波315211

精神需求的满足是人全面发展过程中不可或缺的基本条件,具有多层次性和丰富性等特征。处于求学成才关键时期的“零零后”大学生深受数字经济、社会结构转型以及多元文化思潮激荡交织的影响,极易在精神需求层面出现“躺平”“摆烂”“内... 详细信息

精神需求的满足是人全面发展过程中不可或缺的基本条件,具有多层次性和丰富性等特征。处于求学成才关键时期的“零零后”大学生深受数字经济、社会结构转型以及多元文化思潮激荡交织的影响,极易在精神需求层面出现“躺平”“摆烂”“内卷”等极端化现象。以马克思主义精神需求理论为科学指导,深入剖析该群体精神需求的现实表现和本质特征,探寻其引领青年学生成长成才的途径和方式,有助于充分发挥思想政治教育的功能,促进大学生全面成长成才。

关键词：马克思精神需求理论 “零零后” 大学生群体精神需求

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“珠翠”的源与流

艺术设计研究 2024年第1期 36-44页

作者：叶娇徐凯台州学院人文学院浙江金融职业学院

“珠翠”作为华贵的饰物,盛行于各个朝代。但截至目前,“珠翠”虽收录于各类辞书,可释义并不统一,有关珠翠的材质、具体使用情形和相关名物更是罕有论述。考察珠翠的成词过程及历代文献中的使用情况,结合翡翠、翠的多重含义,我们发现珠... 详细信息

“珠翠”作为华贵的饰物,盛行于各个朝代。但截至目前,“珠翠”虽收录于各类辞书,可释义并不统一,有关珠翠的材质、具体使用情形和相关名物更是罕有论述。考察珠翠的成词过程及历代文献中的使用情况,结合翡翠、翠的多重含义,我们发现珠翠一名含义丰富,可指贵重物品,可指各种装饰品,还可指代人,不限男女,明清后才专指妇女头饰。通过对历代文献的梳理,参之以传世画作与出土实物,可以得知珠翠作为装饰物,在古代帝王通天冠、宋代女子铺翠冠儿、宋明后妃贵妇的头冠上多有使用,它是冠服制度中的重要组成部分,是使用者身份地位的象征,是彰显华贵美丽的主要方式。冠服体系下的珠翠,其主要材质是珠宝翠羽,主要特征则是光华璀璨、青翠闪耀。

关键词：珠翠翡翠翠羽华贵头饰

“双减”背景下小学教师的心理状况分析与支持策略研究--基于心理资本理论的视角

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现代中小学教育 2024年第6期40卷 56-61页

作者：庞红卫陈娟怀张建州浙江省教育科学研究院浙江杭州310004 杭州市第十中学浙江杭州310003

以某省8052名小学教师为调查研究对象,采用问卷调查和现场访谈获取数据,分析“双减”背景下小学教师的心理状况。研究结果显示,“双减”政策实施后,小学教师群体面临多重压力,教学效能感、工作状态有所下降,心理资本消耗严重,心理健康... 详细信息

以某省8052名小学教师为调查研究对象,采用问卷调查和现场访谈获取数据,分析“双减”背景下小学教师的心理状况。研究结果显示,“双减”政策实施后,小学教师群体面临多重压力,教学效能感、工作状态有所下降,心理资本消耗严重,心理健康状况不容乐观。基于调研数据,借助心理资本理论分析“双减”背景下影响小学教师心理健康状况的关键因素,并提出有针对性的心理支持策略:社会:保障教师权益,优化工作环境,提升教师对职业的认可度;学校:为教师营造支持性的工作氛围,提高教师的组织支持感;教师个人:学会多渠道获取心理能量,提升心理弹性。

关键词：双减心理状况心理资本支持策略

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高校经济困难生获得感的现状及提升路径

社会公益组织参与乡村教育治理的价值、困境与路径

科教导刊（电子版） 2024年第1期 275-277页

作者：李慧浙大宁波理工学院浙江宁波 315100

经济困难生获得感是影响学生身心健康的重要因素,也是高校资助育人工作的重要衡量指标和价值所在.高校要明晰经济困难生获得感的影响因素,把握获得感的前提、基础以及本质,从"立身、立志、扶心、强能"出发,完善经济资助,夯实经济困难生... 详细信息

经济困难生获得感是影响学生身心健康的重要因素,也是高校资助育人工作的重要衡量指标和价值所在.高校要明晰经济困难生获得感的影响因素,把握获得感的前提、基础以及本质,从"立身、立志、扶心、强能"出发,完善经济资助,夯实经济困难生获得感的物质基础;注重精神帮扶,创造经济困难生获得感的精神条件;重构积极观念,打破经济困难生获得感的心理壁垒;重视能力提升,激活经济困难生获得感的内在源泉.

关键词：经济困难生获得感提升路径

来源：博看期刊评论

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教学与管理 2024年第3期 28-33页

作者：龚露肖菊梅湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000 浙江省乡村教育研究中心浙江湖州313000

社会公益组织参与乡村教育治理有助于传承乡村记忆与乡村文化,提升村民传统文化的自信心与认同感;盘活乡村教育资源,提供多样化的乡村公共教育服务以及发挥“第三方”评价与监督,推动乡村教育整体协调发展。当前,社会公益组织参与乡村... 详细信息

社会公益组织参与乡村教育治理有助于传承乡村记忆与乡村文化,提升村民传统文化的自信心与认同感;盘活乡村教育资源,提供多样化的乡村公共教育服务以及发挥“第三方”评价与监督,推动乡村教育整体协调发展。当前,社会公益组织参与乡村教育治理面临现实困境,即社会力量参与意识不强,未能形成多元治理格局;乡村教育治理监督乏力,社会公益组织公信力不足;乡村教育治理内部分工不明确,乡村问题分析精准性不够等。为助推社会公益组织有效治理乡村教育,要形成多元主体“共治”,达到乡村教育的“善治”;加强乡村教育治理的内部监督,提升社会公益组织的公信力;合理利用大数据的支持,提高乡村教育的精准治理。

关键词：社会公益组织乡村教育教育治理

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积极心理学视角下中小学生命教育的再思考

教学与管理 2024年第18期 62-66页

作者：庞红卫张建州陈娟怀浙江省教育科学研究院杭州310012 杭州第十中学杭州310003

当前我国中小学生命教育的实施仍存在诸多困境,价值定位模糊、操作路径不清晰、实施方式单一,应对性、临时性等现象突出,极大地影响了实施成效。从积极心理学视角出发,重新思考中小学生命教育的价值定位与实施途径,将珍爱生命、保护学... 详细信息

当前我国中小学生命教育的实施仍存在诸多困境,价值定位模糊、操作路径不清晰、实施方式单一,应对性、临时性等现象突出,极大地影响了实施成效。从积极心理学视角出发,重新思考中小学生命教育的价值定位与实施途径,将珍爱生命、保护学生生命安全的价值定位建立在引导学生发现生命的美好、发掘自身的优势、激发生命动力,进而追寻生命价值和意义。在实施途径中关注价值观的引领,培养学生形成有价值、有弹性、有幸福感的生命特质。

关键词：积极心理学生命教育中小学心理问题

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的双重维度

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学校党建与思想教育 2024年第17期 72-74页

作者：佟坤达牛涛浙江工商大学马克思主义学院浙江金融职业学院马克思主义学院浙江杭州310018

中华优秀传统文化内含丰富的思想政治教育资源,如孝道、诚信、礼仪等,这些资源对于加强大学生的道德教育,培养他们的道德责任感具有重要作用。将中华优秀传统文化更好地融入高校思想政治教育应系统把握问题之维、实践之维,更好地体现中... 详细信息

中华优秀传统文化内含丰富的思想政治教育资源,如孝道、诚信、礼仪等,这些资源对于加强大学生的道德教育,培养他们的道德责任感具有重要作用。将中华优秀传统文化更好地融入高校思想政治教育应系统把握问题之维、实践之维,更好地体现中华优秀传统文化的时代价值,让思政工作者更好地担当新的文化使命。

关键词：中华优秀传统文化高校思想政治教育融入高校

文旅融合背景下《还有诗和远方·非遗篇》的传播创新

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中国广播电视学刊 2024年第3期 64-67页

作者：李鑫浙江传媒学院播音主持艺术学院

在推动文化繁荣、建设中华民族现代文明成为当下中国社会共同文化使命这一大背景下,浙江卫视推出文旅探寻体验节目《还有诗和远方·非遗篇》。该节目以旅游为载体,以“非遗”文化为内核,通过挖掘各地“非遗”文化的真实样态和精神内涵... 详细信息

在推动文化繁荣、建设中华民族现代文明成为当下中国社会共同文化使命这一大背景下,浙江卫视推出文旅探寻体验节目《还有诗和远方·非遗篇》。该节目以旅游为载体,以“非遗”文化为内核,通过挖掘各地“非遗”文化的真实样态和精神内涵来传承中华历史文脉。本文从节目的传播理念、传播创意和优化路径三个方面来分析该节目的传播创新策略。

关键词：《还有诗和远方·非遗篇》传播理念传播创意优化路径创新策略

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IP视阈下越剧服饰文化解读

辽宁丝绸 2024年第2期 57-58,30页

作者：张益洁绍兴文理学院浙江绍兴312300

从文化IP视角对越剧服饰文化进行审视与解读,认为越剧服饰充分融合了江南地区自然地理文化、民俗风情、都市文化等,解析越剧服饰清新柔美之“形”、柔和淡雅之“色”、诗情画意之“韵”、创新发展之“魂”等传统文化特征,提出突出文化... 详细信息

从文化IP视角对越剧服饰文化进行审视与解读,认为越剧服饰充分融合了江南地区自然地理文化、民俗风情、都市文化等,解析越剧服饰清新柔美之“形”、柔和淡雅之“色”、诗情画意之“韵”、创新发展之“魂”等传统文化特征,提出突出文化特色、激发多元主体、推进媒体融合等方式助力打造越剧服饰文化IP,推动传统文化创新发展和现代化传承。

关键词：越剧服饰文化文化IP 江南文化