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现代英语 2024年第02期 58-60页

作者：吴修玲赣南医科大学

在高速发展的新时代，推进国际传播能力的建设，提升国家形象，关乎国家国际地位和国家影响力的提升。讲好中国故事、传播中国声音需要更多高素质的国际传播人才。高校是教育的龙头，具有国际传播能力的医学人才培养是医学院校的重要任... 详细信息

在高速发展的新时代，推进国际传播能力的建设，提升国家形象，关乎国家国际地位和国家影响力的提升。讲好中国故事、传播中国声音需要更多高素质的国际传播人才。高校是教育的龙头，具有国际传播能力的医学人才培养是医学院校的重要任务。笔者通过实证研究认为，在ESP视角下，在英语教学中，通过听说读写译等英语语言综合技能的培养，可以提升医学生的语言能力、文化素养、高阶思维能力和跨文化交际能力，从而培养医学生的国际传播能力。

关键词： ESP 英语教学医学生国际传播能力

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高校体育智能考勤管理实践研究

武术研究 2024年第5期9卷 145-148页

作者：靳志鑫太原科技大学山西太原030024

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。作为肩负历史大任与初心使命的新时代大学生,为破除该群体体质健康持续下滑的困境。文章旨在借助深度学习YOLOv3目标检测方法,构建科学、规范、便捷的高校体育课程智能化考勤管理。意在促进大... 详细信息

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。作为肩负历史大任与初心使命的新时代大学生,为破除该群体体质健康持续下滑的困境。文章旨在借助深度学习YOLOv3目标检测方法,构建科学、规范、便捷的高校体育课程智能化考勤管理。意在促进大学生群体树立和培养终身体育意识,为加快推进“健康中国”行动,提高全民健康水平,提供创新实践依据。

关键词：体育管理智能考勤深度学习 YOLOv3算法

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医教协同背景下中医儿科学专业型硕士临床能力培养的思考

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中医药管理杂志 2024年第8期32卷 11-15页

作者：史文丽马丙祥翟文生吉云鹏孙河龙李瑞星河南中医药大学儿科医学院河南郑州450000 河南中医药大学第一附属医院河南郑州450000 河南中医药大学针灸推拿学院河南郑州450000 河南中医药大学教务处河南郑州450000

目的:调查医教协同背景下中医儿科学专业型硕士临床实践能力培养现状,提出相关对策。方法:选取研究生、导师、研究生科及规培办工作人员为研究对象,对其进行理论课程、临床实践、中医经典、定期考核四个方面的调查。结果:大部分人认为... 详细信息

目的:调查医教协同背景下中医儿科学专业型硕士临床实践能力培养现状,提出相关对策。方法:选取研究生、导师、研究生科及规培办工作人员为研究对象,对其进行理论课程、临床实践、中医经典、定期考核四个方面的调查。结果:大部分人认为临床实践理论课的数量和学时合理,但仍建议开设实践操作、急危重症、中医经典、医患沟通等课程。在临床实践方面,普遍认为儿科轮转6个月偏少;主动参与学习为主要提升方式;大部分研究生认为不能胜任住院医师工作,导师和管理人员则认为完全具备该能力。对中医经典学习的认可度较高,但认为缺乏儿科经典及如何将经典用于临证的课程。定期考核的突出问题是趋于形式,缺乏监督联动机制。结论:中医儿科学专业型硕士培养要在提高师资水平、增强自我意识、改善管理机制、突出中医特色等方面进行优化,促进中医儿科学专业型硕士研究生实践能力的提升,为提高人才培养质量提供保障。

关键词：中医儿科学专业型硕士临床实践能力培养

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政府创业投资引导基金的会计核算研究

财会通讯 2024年第11期 87-91页

作者：张勤商丘学院应用科技学院河南开封475000

政府创业投资引导基金具有特定用途和特殊的运动过程,且涉及多方参与,对会计核算的质量要求较高。但现有的准则体系尚缺乏对政府投资引导基金的专项规范,相关主体开展的会计核算多参照其他业务,带有一定的主观性,没有综合考虑该业务的... 详细信息

政府创业投资引导基金具有特定用途和特殊的运动过程,且涉及多方参与,对会计核算的质量要求较高。但现有的准则体系尚缺乏对政府投资引导基金的专项规范,相关主体开展的会计核算多参照其他业务,带有一定的主观性,没有综合考虑该业务的特殊性,降低了会计信息的可比性与可靠性。对此,文章进一步明确政府创业投资引导基金的相关主体,并就各环节的核算进行梳理,重点以案例方式开展实务研究,针对核算过程中存在的问题给予针对性的建议,以期为相关业务的具体开展予以参考。

关键词：投资创业引导基金股权投资会计核算权益调整

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中高本院校协同人才培养模式研究与探索

汽车与驾驶维修 2024年第6期 71-73页

作者：潘宗友张维俊赵辉兰州石化职业技术大学兰州730060 会宁县职业技术教育中心学校定西730700

本文针对社会经济发展、产业转型升级等对人才需求的变化,研究了“中高本”一体化协同育人现状、贯通培养模式的特点和贯通式职业教育中存在的问题。通过分析,阐述了协同教育理论、中高本人才培养模式类型及特点、中高本院校协同人才培... 详细信息

本文针对社会经济发展、产业转型升级等对人才需求的变化,研究了“中高本”一体化协同育人现状、贯通培养模式的特点和贯通式职业教育中存在的问题。通过分析,阐述了协同教育理论、中高本人才培养模式类型及特点、中高本院校协同人才培养有效实施的措施方法等,为职业院校培养高素质技术技能型人才提供了可借鉴的思路与途径。

关键词：中高本院校协同贯通培养人才培养模式

美国联邦政府社区“一老一小”代际间互助项目的价值取向与运行机制——美国代理祖父母志愿者项目的经验

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陕西学前师范学院学报 2024年第2期40卷 69-77页

作者：吴昊郭冠群刘晶波南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

美国代理祖父母志愿者项目是借助代际间服务型学习方法,以满足社区需求为导向,利用各类资源实施的一种社区教育和服务活动,旨在改善老年人生活质量,促进老年人和儿童青少年共同发展,构建互利共生社区服务型学习生态。其运行机制包括涵... 详细信息

美国代理祖父母志愿者项目是借助代际间服务型学习方法,以满足社区需求为导向,利用各类资源实施的一种社区教育和服务活动,旨在改善老年人生活质量,促进老年人和儿童青少年共同发展,构建互利共生社区服务型学习生态。其运行机制包括涵盖招募选拔、志愿者培训、服务实践和绩效评估四个环节及分工明确的协同合作。其项目实践以循证服务模式为依托,项目设计与运行保持了一定的自主性,效果评估体现了综合多维性。美国代理祖父母志愿者项目可以为我国发挥社区作用,推动社区教育发展,促进养老托幼一体化服务建设,构建互利共生的服务型学习生态提供参考借鉴。

关键词：美国养老托幼一体社区教育代理祖父母志愿者项目代际间服务型学习

一般自我效能感对生涯成熟度的影响:学习动机的中介作用

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现代中小学教育 2024年第1期40卷 75-78页

作者：刘文文刘文令山东省淄博第一中学山东淄博255200 上海市教育科学研究院上海200032

为探究一般自我效能感、学习动机、生涯成熟度之间的关系,采用一般自我效能感问卷、中学生学习动机问卷、中学生生涯成熟度量表对750名高一学生开展调查研究。结果发现:一般自我效能感、学习动机、生涯成熟度两两之间存在显著正相关;一... 详细信息

为探究一般自我效能感、学习动机、生涯成熟度之间的关系,采用一般自我效能感问卷、中学生学习动机问卷、中学生生涯成熟度量表对750名高一学生开展调查研究。结果发现:一般自我效能感、学习动机、生涯成熟度两两之间存在显著正相关;一般自我效能感不仅直接正向预测个体的生涯成熟度,还通过学习动机间接影响生涯成熟度;学习动机在一般自我效能感和生涯成熟度之间起部分中介作用。

关键词：一般自我效能感学习动机生涯成熟度高中生

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基于CiteSpace的中药鉴定课程教学改革趋势及热点分析

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中医教育 2024年第3期43卷 36-44页

作者：郭敏娜吕建军杨东方山西药科职业学院太原030031

目的分析中药鉴定课程教学改革研究发展趋势、特征及热点,为后续教学改革提供参考。方法采用CiteSpace软件和文献计量学方法对中国知网(CNKI)数据库收录的中药鉴定课程教学改革文献进行可视化分析。结果1996—2022年中国知网数据库收录... 详细信息

目的分析中药鉴定课程教学改革研究发展趋势、特征及热点,为后续教学改革提供参考。方法采用CiteSpace软件和文献计量学方法对中国知网(CNKI)数据库收录的中药鉴定课程教学改革文献进行可视化分析。结果1996—2022年中国知网数据库收录了中药鉴定课程教学改革相关文献597篇,年发文量总体呈上升趋势。发文机构以本科和专科院校为主,涉及地区和学者分布广泛。高产作者间已形成能传承带动建设的稳定团队,但不同地区、机构、团队间交流合作较少,关键词“教学方法”“教学模式”“实践教学”“课程思政”出现频次高且中介中心性强,是当前中药鉴定课程教学改革的研究核心,2020年起“课程思政”突现且强度高,是近2年中药鉴定课程教学改革的研究热点和重点。结论中药鉴定课程教学改革正随着时代脚步进入蓬勃发展时期,加强区域、机构、作者间的交流合作,融入课程思政,创新教学方法与教学模式将有助于进一步提高中药鉴定课程教学改革质量。

关键词：中药鉴定教学改革 CiteSpace

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论乡村学校文化的生态转向

当代教育与文化 2024年第1期16卷 37-42页

作者：李帆江西师范大学教育学院江西南昌330022

乡村学校文化是师生在乡村学校场域内的教育实践中共同建构的文化形式,处在不断的变迁与发展之中。当前乡村学校文化的危机本质上是生态危机,即发展理念、方式呈现出非生态的特征。破解危机的可能在于摒弃以往“生态对立型”发展路向,... 详细信息

乡村学校文化是师生在乡村学校场域内的教育实践中共同建构的文化形式,处在不断的变迁与发展之中。当前乡村学校文化的危机本质上是生态危机,即发展理念、方式呈现出非生态的特征。破解危机的可能在于摒弃以往“生态对立型”发展路向,重构尊重生命、讲求共存、注重平衡的“生态友好型”发展方式。这既是现代化转型中乡村教育的本土性发展诉求所决定的,也源于乡村学校文化发展的内生动力,更与学校传承乡土文化的时代使命紧密相关。为此,需要推动学校内外的文化交融,激活乡村师生的文化自觉,构建和谐共生的文化生态,从而形成符合生态价值观的学校文化自觉发展态势。

关键词：乡村学校文化文化生态乡土文化乡村教育