咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 2 篇 核心素养
  • 1 篇 核心价值
  • 1 篇 模型建构
  • 1 篇 学科素养
  • 1 篇 伽利略
  • 1 篇 教材资源
  • 1 篇 问卷调查
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 科学思维
  • 1 篇 高中生物学
  • 1 篇 高一学生
  • 1 篇 课堂教学改革
  • 1 篇 自由落体
  • 1 篇 “双减”政策
  • 1 篇 高中物理
  • 1 篇 教材设计

机构

  • 3 篇 江苏省扬州市新华...
  • 2 篇 扬州市新华中学

作者

  • 3 篇 李庆国
  • 2 篇 帅厚梅
  • 2 篇 蒋选荣

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"基金资助=江苏省“十四五”规划2021年度重点课题“‘分层设计分步递进分类评价’课堂教学模式研究”"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“双减”政策背景下普通高中课堂教学改革探索——“分层设计 分步递进 分类评价”课堂教学模式的实践
收藏
分享
引用
学校管理 2024年 第2期 70-74页
作者： 蒋选荣 江苏省扬州市新华中学
通过在普通高中课堂教学改革中实施“分层设计分步递进分类评价”课堂教学模式,提高课堂教学质量,从而探索有效减轻高中学生过重学业负担的具体路径。“分层设计分步递进#分类评价”教学模式主要通过教学目标的分层设计、教学过程的分... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
向伽利略学习做研究
收藏
分享
引用
物理之友 2024年 第1期 36-38页
作者： 帅厚梅 李庆国 江苏省扬州市新华中学 江苏扬州225100
从物理学史中可以看到很多科学家做研究时采用的重要的方法、做出的智慧的选择、持有的积极的信念与宝贵的精神等,本文就以“伽利略对自由落体运动的研究”这一段物理学史为例对这些内容进行阐述。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“拼”“拆”“补”“割”建构模型提升科学思维能力——浅谈物理模型构建的一些基本方法和应用
收藏
分享
引用
物理通报 2024年 第9期 50-53页
作者： 李庆国 扬州市新华中学 江苏扬州225009
高中物理抽象性、综合性强,构建物理模型能使复杂问题简单化、具体化,同时也是分析和解释物理现象的一种手段和思维方式,通过构建物理模型能大大提高学生解决物理问题的能力.通过几个教学实例对物理模型建构过程进行阐述,以期对提升学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
拓展教材资源 优化教材设计——以人教版必修2“第6章圆周运动”为例
收藏
分享
引用
物理教师 2023年 第12期44卷 26-27,32页
作者： 帅厚梅 李庆国 扬州市新华中学 江苏扬州225009
教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的课程资源.教师在日常教学过程中,既要遵循教材而又不完全囿于教材.可以借助图片、视频等对教材资源进行再补充;在充分利用教材配套练习的基础上,可以对练习进行再加工;教材编写虽有其... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
辩证视角下高一学生对生物学课程的认识分析
收藏
分享
引用
中学生物学 2023年 第6期39卷 83-86页
作者： 蒋选荣 江苏省扬州市新华中学 江苏扬州225009
通过对Y市6所高中的高一学生发放有关生物学课程实施情况的问卷,调查学生对生物学课程的认识、使用的学习方法和接受的教学方法等内容。统计调查数据,辩证分析后得出以下结果:现行的生物学课程得到了大多数学生的认同,但仍需要促进学生... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件