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OBE理念下给排水科学与工程专业实验教学体系探讨——以广东工业大学给排水科学与工程专业为例

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教育教学论坛 2024年第8期 147-152页

作者：杜星宋伟王志红广东工业大学土木与交通工程学院广东广州510006

给排水科学与工程专业实验教学是工程教育认证的重要环节,是高校本科教学体系的重要支撑,是培养学生分析问题、解决问题和提高动手能力的重要途径。构建完善的专业实验教学体系是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和... 详细信息

给排水科学与工程专业实验教学是工程教育认证的重要环节,是高校本科教学体系的重要支撑,是培养学生分析问题、解决问题和提高动手能力的重要途径。构建完善的专业实验教学体系是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和专业技能的关键途径,且有利于加强对大学生创新意识、创新能力、协助精神的培养。以近三年来广东工业大学给排水科学与工程专业的实验教学改革为例,探讨了地方院校基于OBE理念构建专业实验教学体系的措施。

关键词： OBE理念给排水科学与工程专业实验教学体系改革思路

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工程教育认证背景下工科专业课改革与实践

创新创业理论研究与实践 2024年第3期7卷 51-53,59页

作者：王新文符帅洛阳理工学院土木工程学院河南洛阳471023

为了使专业课的教学符合专业认证要求,探究工科专业课课程改革的有效途径,该文着力从课程目标修订,教学内容优化整合,落实“以学生为中心”“加强过程考核”“采用先进的教学方法”,打通理论教学和实践环节的界限,提升教师的教学水平和... 详细信息

为了使专业课的教学符合专业认证要求,探究工科专业课课程改革的有效途径,该文着力从课程目标修订,教学内容优化整合,落实“以学生为中心”“加强过程考核”“采用先进的教学方法”,打通理论教学和实践环节的界限,提升教师的教学水平和工程技术能力等几个方面进行课程改革与实践,从而提升课程的教学质量,使得工科专业课的教学更加符合工程教育认证的要求。

关键词：工程教育认证专业课课程改革课程目标教学方法教学质量

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分子筛的制备工艺及发展趋势研究进展

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第9期 0187-0190页

作者：樊帅李倩倩邱小娟苗婧怡周品言沈阳城市建设学院市政与环境工程学院辽宁沈阳110167

吸附法因具有操作简单、高选择性、能耗低、可再生等优点而得到了广泛的应用,若研发出更多价格低廉但吸附容量较高的吸附剂,从而降低处理成本,吸附法将会在处理重金属废水领域拥有更广阔的发展前景。本文以分子筛为研究对象,探究了分子... 详细信息

吸附法因具有操作简单、高选择性、能耗低、可再生等优点而得到了广泛的应用,若研发出更多价格低廉但吸附容量较高的吸附剂,从而降低处理成本,吸附法将会在处理重金属废水领域拥有更广阔的发展前景。本文以分子筛为研究对象,探究了分子筛的制备工艺及发展趋势,为分子筛在水处理中的应用提供了重要参考,为解决水中重金属离子污染问题提供了新的思路和方法。未来可进一步优化改性分子筛的吸附性能,提高其对三价铬离子的吸附效率,为水处理工程提供更为有效的技术支持。

关键词：吸附法改性分子筛水处理发展趋势

地方高校给排水科学与工程专业学科素养的培养与提升策略探究

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学周刊 2024年第10期10卷 41-44页

作者：李仕友周帅王国华南华大学土木工程学院湖南衡阳421001

文章先是分析了地方高校给排水科学与工程专业学科素养的培养的重要性,然后指出了教学存在的问题,基于重要性和存在的问题提出了学科素养的培养与提升策略,包括制定科学的人才培养方案、开展双师型师资培训、给排水科学与工程专业实验... 详细信息

文章先是分析了地方高校给排水科学与工程专业学科素养的培养的重要性,然后指出了教学存在的问题,基于重要性和存在的问题提出了学科素养的培养与提升策略,包括制定科学的人才培养方案、开展双师型师资培训、给排水科学与工程专业实验教学改革,旨在有效提升给排水科学与工程专业学生的学科素养。

关键词：地方高校科学工程学科素养

基于教学过程的线上线下混合式教学质量评价体系构建

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中国教育技术装备 2024年第9期 48-51,55页

作者：马瑞娜张铁坚河北农业大学教务处河北保定071001 河北农业大学城乡建设学院河北保定071001

教学质量是学习成效达成的根本保障,遵循OBE理念构建线上线下混合式教学质量评价综合体系,并按照教学过程进行分解细化,形成“教学准备审核体系、教学过程监控体系、课程考核检查体系”三维一体的教学质量评价实施体系,全方面、全过程... 详细信息

教学质量是学习成效达成的根本保障,遵循OBE理念构建线上线下混合式教学质量评价综合体系,并按照教学过程进行分解细化,形成“教学准备审核体系、教学过程监控体系、课程考核检查体系”三维一体的教学质量评价实施体系,全方面、全过程采集教学与学习要素、行为等,为教学改进提供一手数据和明确指导。

关键词：混合式教学教学质量评价教学过程

给排水科学与工程专业大学生劳动教育路径探索

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高等建筑教育 2024年第4期33卷 147-152页

作者：张铁坚张立勇乔孟涛魏燕群河北农业大学城乡建设学院河北保定071001 河北农业大学党委宣传部河北保定071001

在分析新时代给排水专业劳动教育目标的基础上,提出了“高校-企业-家庭-社会”多方协同的劳动育人模式与实施途径。具体而言,通过高校劳动育人平台训练大学生从事专业劳动的技能;通过生产劳动实践引导大学生感受劳动创造的价值;通过家... 详细信息

在分析新时代给排水专业劳动教育目标的基础上,提出了“高校-企业-家庭-社会”多方协同的劳动育人模式与实施途径。具体而言,通过高校劳动育人平台训练大学生从事专业劳动的技能;通过生产劳动实践引导大学生感受劳动创造的价值;通过家庭日常生活劳动锻炼大学生处理生活事务的能力;通过社会公益劳动强化大学生的社会责任感。上述劳动育人模式在河北农业大学给排水科学与工程专业的实践中,体现了鲜明的思想性、突出的社会性、显著的实践性,对培养德智体美劳全面发展的高级工程技术人才起到了积极作用,同步促进了相应行业企业的高质量发展。

关键词：劳动教育学校-企业-家庭-社会协同育人

“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

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中国新通信 2024年第3期26卷 143-145页

作者：宋玮华李喜林安文博狄军贞崔正旭辽宁工程技术大学土木工程学院

在我国高等院校人才培养的过程中，坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标。校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用，对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值。市政、环境类专业更加看重学生的实践... 详细信息

在我国高等院校人才培养的过程中，坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标。校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用，对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值。市政、环境类专业更加看重学生的实践能力。因此，在授课时，教师必须坚持校企协同发展的混合式教学模式，并结合“互联网+”推进相关教学模式的创新与发展。基于此，本文分析了目前市政、环境类专业人才培养现状，阐述了在“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式的相关内容，论述了“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式的开展方案，做到从市政、环境类专业教学角度出发，坚持理论教学创新、实验教学改革、优化创新创业训练环境、加强实习设计等，以期切实提高学生的创新能力。

关键词： “互联网+” 校企协同混合式教学模式市政、环境类专业

“双创”竞赛引导下的科教融合育人模式探索——以环境工程专业为例

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教育教学论坛 2024年第27期 89-92页

作者：李晓良张耀中刘玉玲郑兴西安理工大学水利水电学院陕西西安710048

随着“互联网+”的到来,国家对当代大学生赋予了更高的标准。为提高大学生的创新思维与实践能力,适应新时代人才培养的需求,以环境工程专业为例,结合当前教与学面临的学生主动性缺乏、专业自信弱、创新实践能力不足,以及师生互动机会少... 详细信息

随着“互联网+”的到来,国家对当代大学生赋予了更高的标准。为提高大学生的创新思维与实践能力,适应新时代人才培养的需求,以环境工程专业为例,结合当前教与学面临的学生主动性缺乏、专业自信弱、创新实践能力不足,以及师生互动机会少等现实问题,从师生角色转变、自驱型学习模式构建、专业自信强化、“双导师制”协同及科研促教五个方面展开措施并予以实施,提出“互联网+”“双创”竞赛引导下的科教融合育人模式,为环境工程等相关实践教学改革与高质量人才培养提供参考。

关键词：互联网+ “双创”竞赛科教融合创新人才培养

生态文明思想融入给排水科学与工程专业人才培养的创新与实践

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高教学刊 2024年第S1期10卷 165-169页

作者：余丽黄健杨厚云韦伟胡昊安徽建筑大学环境与能源工程学院合肥230601

生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的千年大计。新时代生态文明建设对给排水科学与工程专业人才培养提出新的要求,要求我们在教育教学中践行生态文明理念,培养符合国家战略发展新需求、适应国际新形势、具有良好生态文明素养的... 详细信息

生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的千年大计。新时代生态文明建设对给排水科学与工程专业人才培养提出新的要求,要求我们在教育教学中践行生态文明理念,培养符合国家战略发展新需求、适应国际新形势、具有良好生态文明素养的专业人才。基于此,该文围绕从加强教师队伍建设、修订人才培养方案、优化课程体系、改革教学方法、加强实践教学和重视国际化人才培养6个方面全方位、多层次地将生态文明思想有效融入给排水科学与工程专业人才培养中进行改革和创新,以培养大学生的生态文明意识和提升生态文明建设能力,满足新时代工程人才对生态文明教育的需求,为助力生态文明建设和构建美丽中国提供兼具专业知识和生态素养的复合型一流人才。

关键词：生态文明思想给排水科学与工程专业人才培养创新实践