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国际中文教育促进中华文明传播力影响力提升策略研究

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语言文字应用 2024年第2期 70-78页

作者：李宝贵李慧辽宁师范大学文学院辽宁大连116081 辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029

国际中文教育是增强中华文明传播力影响力的重要载体,增强中华文明传播力影响力为国际中文教育创新发展提供价值导向。文章首先诠释了国际中文教育和增强中华文明传播力影响力的内涵意蕴。其次,从逻辑关联和相互作用两个方面阐释二者之... 详细信息

国际中文教育是增强中华文明传播力影响力的重要载体,增强中华文明传播力影响力为国际中文教育创新发展提供价值导向。文章首先诠释了国际中文教育和增强中华文明传播力影响力的内涵意蕴。其次,从逻辑关联和相互作用两个方面阐释二者之间的关系,逻辑关联表现为国际中文教育通过提升中文国际地位、促进文明交流互鉴、助力中外贸易畅通、促进中外民心相通等方式促进中华文明传播力影响力提升;相互作用表现为国际中文教育与增强中华文明传播力影响力互相影响,并在多元主体长期、稳定地支持下共同进步。最后,提出国际中文教育促进中华文明传播力影响力提升的路径:完善国际中文教育体系、提高国际中文教学质量、建强国际中文人才队伍、丰富国际中文产品服务以及强化现代科学技术赋能等。

关键词：国际中文教育中华文明传播力影响力逻辑关联相互作用提升策略

世汉学会“国际中文教育”专栏建设:样态特征、现实挑战与优化路径

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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2024年第4期22卷 53-64页

作者：李宝贵李慧关英明辽宁师范大学文学院辽宁大连116081 辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029 天津师范大学学报编辑部天津300387

世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏是刊载国际中文教育领域专业化、精品化、特色化、创新化研究成果的平台,对构建国际中文教育学科体系、学术体系和话语体系具有重要意义。本文首先阐释建设“国际中文教育”专栏的内涵意蕴。接着... 详细信息

世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏是刊载国际中文教育领域专业化、精品化、特色化、创新化研究成果的平台,对构建国际中文教育学科体系、学术体系和话语体系具有重要意义。本文首先阐释建设“国际中文教育”专栏的内涵意蕴。接着从基本情况、刊文情况、作者发文情况、稿件情况、学术影响、数字化发展等方面呈现专栏建设的样态特征。然后剖析专栏建设中面临的现实挑战:刊文与专业相关性不够,稿件的数量较多但质量不一,影响力有待提升,国际化程度不高,数字化发展难题亟须破解,刊文与专业相关性不够。最后提出“国际中文教育”专栏建设的优化路径:改善期刊专栏的发展生态,加强专栏的“四化”建设,着力培育中青年学者,加强期刊专栏的宣传力度,提升期刊专栏国际化程度,实现专栏数字化转型发展,以期更好地服务国际中文教育“三大体系”建设。

关键词：国际中文教育三大体系学术体系专栏建设现实挑战优化路径

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国际中文教育学科成长的逻辑与路径

贵州师范大学学报（社会科学版） 2024年第1期 65-75页

作者：李宝贵刘家宁李慧辽宁师范大学文学院辽宁大连116081 辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029

回答“何为学科成长、学科如何成长”是深入推进国际中文教育学科发展的理论前提。首先,把中华人民共和国成立以来国际中文教育学科成长实践归纳为四个时期九个阶段,并指出每个阶段的发展特征。其次,探讨国际中文教育学科成长逻辑:内在... 详细信息

回答“何为学科成长、学科如何成长”是深入推进国际中文教育学科发展的理论前提。首先,把中华人民共和国成立以来国际中文教育学科成长实践归纳为四个时期九个阶段,并指出每个阶段的发展特征。其次,探讨国际中文教育学科成长逻辑:内在动力表现为由学科内部诸要素相互作用,形成学科自身的发展动力;外在推力则依赖于适应社会需求和外部环境的变化,积极调整学科发展机制,形成良性循环。最后,提出未来学科成长的探索路径:把握国际中文教育双重本质内涵、明确国际中文教育学科基点边界、关注国际中文教育学科生态建设、构建国际中文教育自主知识体系、培养高层次的中文教育专业人才、实现全球中文教学的数智化发展,为新的发展阶段实现国际中文教育高质量发展提供参考借鉴。

关键词：国际中文教育学科成长阶段划分成长逻辑路径探索

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海外华文学校与孔子学院协同发展研究

语言教育 2024年第3期 74-83页

作者：李宝贵车晓晓辽宁师范大学国际教育学院

海外华文学校与孔子学院在推动中文教育和文化传播方面扮演着重要的角色，是海外中文教育的重要组成部分。新形势下，加强两者之间的联通与合作，共同探索高质量发展路径尤为重要。本文首先厘清海外华文学校与孔子学院的联系和区别：二... 详细信息

海外华文学校与孔子学院在推动中文教育和文化传播方面扮演着重要的角色，是海外中文教育的重要组成部分。新形势下，加强两者之间的联通与合作，共同探索高质量发展路径尤为重要。本文首先厘清海外华文学校与孔子学院的联系和区别：二者在办学环境、语言教育和文化传播等方面具有共同之处，但是在办学宗旨、组织形式及资源支持上有自身的独特之处。其次，文章分析了二者协同发展中面临的现实挑战，包括协同发展的观念意识不强、协同发展的政策机制尚未健全、资源分配不均衡、社会认同和接纳度较低等。基于此，提出以下策略：健全政策机制，推动双方协同发展；利用市场力量，推动可持续发展；深化合作交流，提高双方办学质量；推动本土化运营，更好地适应不同国家和地区的社会环境。

关键词：海外华文学校孔子学院协同发展现实挑战实现路径

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国际中文教育标准建设的问题检视与优化策略

海南师范大学学报（社会科学版） 2024年第2期37卷 52-61页

作者：刘家宁李宝贵辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029 辽宁师范大学文学院辽宁大连116081

加强国际中文教育标准建设,是推动国际中文教育高质量发展的必由之路。通过梳理国际中文教育标准建设的发展历程可知,我国目前虽具备初步建成较为完善的标准体系、具有一定的自主研发能力等特征,仍存在标准建设的顶层设计有待健全、标... 详细信息

加强国际中文教育标准建设,是推动国际中文教育高质量发展的必由之路。通过梳理国际中文教育标准建设的发展历程可知,我国目前虽具备初步建成较为完善的标准体系、具有一定的自主研发能力等特征,仍存在标准建设的顶层设计有待健全、标准建设不平衡、标准的海外本土化适用度不高、专门用途中文教育标准的研制有待加强、标准建设的理论研究有待深化等突出问题。可以从做好国际中文教育标准建设的顶层设计、补齐国际中文教育标准建设的短板弱项、加强本土化国际中文教育标准的研发力度、重视专门用途中文教育标准的研制和深化国际中文教育标准建设的基础理论研究等方面深入推进国际中文教育标准建设。

关键词：国际中文教育国际中文教育标准标准建设问题检视优化策略

华文教育数字化转型:内涵特征、价值旨归与实践路向

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辽宁师范大学学报（社会科学版） 2024年第4期47卷 1-9页

作者：李宝贵车晓晓辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029

华文教育数字化转型对于推动华文教育向更高质量、更深层次发展具有重要意义。本文阐释了华文教育数字化转型的内涵,明确其特征,并探讨其对于提升华文教育质量、培养华语人才、适应全球中文教育需求、促进中华文明传承传播以及推动华文... 详细信息

华文教育数字化转型对于推动华文教育向更高质量、更深层次发展具有重要意义。本文阐释了华文教育数字化转型的内涵,明确其特征,并探讨其对于提升华文教育质量、培养华语人才、适应全球中文教育需求、促进中华文明传承传播以及推动华文教育现代化进程的深远价值。然而,在推进华文教育数字化转型过程中,仍然面临华文教育数字基础设施建设薄弱、数字教学资源建设不足、教学模式亟待创新以及华文教师数字素养有待提升等现实挑战。为更好地应对这些挑战,应从完善数字基础设施建设、开发优质数字教学资源、科技赋能华文教学模式创新、提升华文教师数字素养等方面做出努力,以统筹推进华文教育的数字化发展进程,实现华文教育高质量发展。

关键词：华文教育数字化转型内涵特征价值旨归现实挑战实践路向

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华文教育研究的论域、进路与展望

语言与教育研究 2024年第2期8卷 20-28页

作者：李宝贵车晓晓辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029

文本基于CiteSpace软件对2000-2023年中国知网(CNKI)华文教育相关的论文进行计量分析,旨在客观呈现华文教育的研究现状,为华文教育的良性发展和后续研究提供方向指引。研究显示,华文教育研究的论域主要包括学科发展、专业建设、华文教... 详细信息

文本基于CiteSpace软件对2000-2023年中国知网(CNKI)华文教育相关的论文进行计量分析,旨在客观呈现华文教育的研究现状,为华文教育的良性发展和后续研究提供方向指引。研究显示,华文教育研究的论域主要包括学科发展、专业建设、华文教学、华文测试、华文事业发展等方面。研究进路呈现出发文数量稳步增长、研究热点不断丰富、研究视角逐渐多元、研究方法丰富多样等特征。未来应进一步深化华文教育基础理论研究,扩充华文教育研究论域,深化跨学科领域研究,构建华文教育的研究范式,搭建华文教育研究平台。这些措施将有助于推动华文教育的进一步发展,提高其学术水平和影响力。

关键词：华文教育研究论域研究进路研究展望 CiteSpace

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中国自主的知识体系:研究进展与未来展望

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2024年第1期22卷 30-38页

作者：李宝贵李慧辽宁师范大学文学院辽宁大连116081 辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029

加强中国自主的知识体系建构研究,能够更好地服务中国特色哲学社会科学创新发展。文章首先从研究领域、研究论域、研究范式、研究作者、研究机构等方面回顾中国自主的知识体系的研究进展。研究表明,涉及的学科领域有限、研究内容不够深... 详细信息

加强中国自主的知识体系建构研究,能够更好地服务中国特色哲学社会科学创新发展。文章首先从研究领域、研究论域、研究范式、研究作者、研究机构等方面回顾中国自主的知识体系的研究进展。研究表明,涉及的学科领域有限、研究内容不够深入、研究范式有待完善、研究作者较为分散、研究机构较为集中。继而提出未来展望,要扩大学科领域、拓展研究论域、建构研究范式、加强团队合作、搭建研究平台。以期为建构中国式现代化自主知识体系提供参考。

关键词：中国自主的知识体系学科体系学术体系话语体系研究进展未来展望

职业院校“中文+职业技能”国际人才培养路径研究

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国际汉语教学研究 2023年第4期 17-25页

作者：田硕李宝贵山东理工职业学院国际教育学院辽宁师范大学国际教育学院

加快推进国际中文教育与职业教育协同“走出去”,是助力新时期国际中文教育转型发展、增强中国职业教育国际影响力的重要举措。基于对职业院校开展“中文+职业技能”人才培养的内涵、对象及目标的研究,本文提出了职业院校“中文+职业技... 详细信息

加快推进国际中文教育与职业教育协同“走出去”,是助力新时期国际中文教育转型发展、增强中国职业教育国际影响力的重要举措。基于对职业院校开展“中文+职业技能”人才培养的内涵、对象及目标的研究,本文提出了职业院校“中文+职业技能”国际人才培养的实践路径:构建“四方联动、双轮驱动”的协同育人机制,建设“中文学习+职业教育+文化融通”的课程体系,开发一体化的数字化教学资源库,培养双语双师型师资团队,制定标准化、科学化、过程化考核评价体系。

关键词：职业院校中文+职业技能人才培养实践路径