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基于语音识别的多模态人机交互系统关键技术研究

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自动化与仪器仪表 2023年第11期 222-225页

作者：姚鑫咸阳职业技术学院陕西咸阳712000

为了降低多模态人机交互系统在语音识别中的误差,研究提出了一种基于一维向量卷积神经网络(1-Dimensional Convolution Neural Network,1DCNN)的英语语音识别技术,并提出语音去噪方法,以此构建多模态人机交互系统。在1DCNN算法的性能分... 详细信息

为了降低多模态人机交互系统在语音识别中的误差,研究提出了一种基于一维向量卷积神经网络(1-Dimensional Convolution Neural Network,1DCNN)的英语语音识别技术,并提出语音去噪方法,以此构建多模态人机交互系统。在1DCNN算法的性能分析中显示,研究采用的1DCNN算法损失值较小,且在训练中的误差值在0.005以内。此外在多模态人机交互系统的测试中显示,系统能够有效处理噪声信号,并且在不同情绪语音鉴别中的准确率较高,同时针对混合英语语音的鉴别准确率也在90%以上。以上结果表明,采用1DCNN算法能够有效提升多模态人机交互系统的语音识别和处理能力,为多模态人机交互的普及提供了设计方向,并为交互技术的未来发展提供理论支持。

关键词：多模态人机交互 1DCNN 语音识别英语

智慧城轨背景下轨道交通高技能人才培养模式重构探讨

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城市轨道交通研究 2023年第6期26卷 I0010-I0013页

作者：曾光杜飞郑锂广东交通职业技术学院北京城建设计发展集团股份有限公司贵州交通职业技术学院

智慧城轨是利用云计算、大数据、物联网、人工智能、5G、卫星通信和区块链等新兴技术,全面感知、深度互联和智能融合乘客、设施、设备、环境等实体信息,经自主进化,创新服务、运营、建设管理模式,构建安全、便捷、高效、绿色、经济的新... 详细信息

智慧城轨是利用云计算、大数据、物联网、人工智能、5G、卫星通信和区块链等新兴技术,全面感知、深度互联和智能融合乘客、设施、设备、环境等实体信息,经自主进化,创新服务、运营、建设管理模式,构建安全、便捷、高效、绿色、经济的新一代中国式城市轨道交通。发展智慧城轨是推进交通强国战略与智慧城市建设的重要举措。近期,北京、上海、广州、深圳、佛山等城市已在新线建设或旧线升级中融入了“智慧城轨”元素,如AI+检修、AI+运维、AI+安防、AI+客服等的典型应用。智慧城轨的快速发展必然带来新的挑战,其中之一是对轨道交通高技能人才提出了新要求。为应对这一挑战,本文从课程体系、教学模式和评价方式等三个方面,探讨基于智慧城轨的轨道交通高技能人才培养模式重构。

关键词：城市轨道交通新线建设建设管理模式人工智能实体信息区块链智能融合大数据

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新时代背景下《药物化学》教学改革思考

山西青年 2023年第16期 9-12页

作者：张茂风张立光杭曦刘竺云苏州卫生职业技术学院药学院泰州职业技术学院药学院

随着时代的发展，服务医药行业的药物化学教学改革势在必行。为了对接行业企业需求，梳理药物化学的教学痛点，本文开展了企业的人才需求分析和学生的学情分析。根据学生的职业兴趣方向将教学模块进行重构，探讨分层教学方案。此外，对... 详细信息

随着时代的发展，服务医药行业的药物化学教学改革势在必行。为了对接行业企业需求，梳理药物化学的教学痛点，本文开展了企业的人才需求分析和学生的学情分析。根据学生的职业兴趣方向将教学模块进行重构，探讨分层教学方案。此外，对新理念、新技术、新方法和新设备如何引入实训教学进行了探讨。同时，为解决课程教学难点，提出了几点教学改进方法。希望通过持续的教学改革，把学生培养成适应社会需要的高素质医药人才。

关键词：药物化学教学改革分层教学实训教学新时代

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工业机器人教学中产教融合实训创新模式解析

中国科技期刊数据库科研 2023年第12期 140-143页

作者：刘翠莲兰州现代职业学院甘肃兰州730000

随着工业4.0的到来,工业机器人技术在生产制造领域得到了广泛应用。工业机器人技术人才的培养成为工业转型升级的关键。产教融合实训模式是培养工业机器人技术人才的重要途径。文章首先分析了工业机器人教学中产教融合实训创新模式的必... 详细信息

随着工业4.0的到来,工业机器人技术在生产制造领域得到了广泛应用。工业机器人技术人才的培养成为工业转型升级的关键。产教融合实训模式是培养工业机器人技术人才的重要途径。文章首先分析了工业机器人教学中产教融合实训创新模式的必要性和可行性,然后提出了产教融合实训创新模式的设计原则,最后对产教融合实训创新模式的实施路径进行了探讨。

关键词：工业机器人产教融合实训创新

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高职护生对教育游戏的态度及需求调查研究

科教导刊 2023年第4期 140-142页

作者：徐璐张云萍江苏护理职业学院江苏淮安223000

目的:探索高职护生对教育游戏的认知和态度,为教育游戏的设计及其在护理教学中的应用提供理论基础。方法:自制护生对教育游戏的认知及需求现状问卷,随机选取180名护理专业2年级学生展开问卷调查。结果:教育游戏在高职护生中的普及率较低... 详细信息

目的:探索高职护生对教育游戏的认知和态度,为教育游戏的设计及其在护理教学中的应用提供理论基础。方法:自制护生对教育游戏的认知及需求现状问卷,随机选取180名护理专业2年级学生展开问卷调查。结果:教育游戏在高职护生中的普及率较低(43%以上护生不了解教育游戏,35%仅略有了解),62%以上护生希望通过游戏的形式来学习和强化护理专业性知识、技能。较多高职护生接受角色扮演类(51.11%)和情景模拟类(41.67%)教育游戏。69%以上学生愿意将课余玩网络游戏的时间用于护理教育游戏。结论:现今我国护理教育游戏的开发和应用尚处初始阶段,虽存在些许争议,但它是较多护生认可的全新护理教学途径。

关键词：教育游戏高职护生信息化

虚拟仿真实训教学创新模式研究——以药品生产技术专业群为例

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中国医学教育技术 2023年第5期37卷 549-553页

作者：刘竺云沙赟颖王立中陆剑锋张茂风泰州职业技术学院江苏泰州225300 江苏省智能制药产教融合集成平台江苏泰州225300

“1+X”证书的推行是助力高职人才职业技能提升的重要方式。文章以药品生产技术专业群为例,围绕药物制剂生产“1+X”职业技能等级考核要求,分析了虚拟仿真技术在实训教学中的四大优势及存在的发展瓶颈,通过设计专业群实践教学模式,搭建... 详细信息

“1+X”证书的推行是助力高职人才职业技能提升的重要方式。文章以药品生产技术专业群为例,围绕药物制剂生产“1+X”职业技能等级考核要求,分析了虚拟仿真技术在实训教学中的四大优势及存在的发展瓶颈,通过设计专业群实践教学模式,搭建虚拟仿真实训教学资源体系,组建“理-实-虚”一体化新平台,以及优化虚拟仿真实训基地等四个方面开展实训教学创新研究。

关键词： 1+X 虚拟仿真实训教学

面向模具数字工匠精神培育的课程思政建设实践

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高教学刊 2023年第32期9卷 177-181页

作者：王金莲张学良易永余杭州科技职业技术学院智能工程学院杭州311402

塑料成型工艺与模具设计课程面向模具数字工匠精神培育,将组成其精神内涵的爱国爱岗精神、工匠精神、数字创新精神和绿色发展理念的“三精神一理念”作为课程思政培养目标。挖掘并梳理课程知识技能体系中行业发展历史和现状、高新技术... 详细信息

塑料成型工艺与模具设计课程面向模具数字工匠精神培育,将组成其精神内涵的爱国爱岗精神、工匠精神、数字创新精神和绿色发展理念的“三精神一理念”作为课程思政培养目标。挖掘并梳理课程知识技能体系中行业发展历史和现状、高新技术、项目实践及先进模范事迹等思政元素。项目引领,任务驱动,实施线上线下混合、课前课中课后全过程培养的“琢磨精技”六环节教学,深度融入思政元素。教学效果评价表明,课程思政实施后,各项指标分值明显增加,提升幅度在29.4%~45.6%之间,实现模具数字工匠精神的素质培养目标。

关键词：课程思政模具数字工匠精神绿色发展理念数字素养塑料模具

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大思政视域下高职课程思政建设的实效性研究

河南教育（高教版）（中） 2023年第7期 33-35页

作者：李秀玲李福胜宋颖郑州铁路职业技术学院河南郑州450052

本研究立足立德树人根本任务,紧扣课程思政建设的指导要求,以教师队伍为主力军,以课程建设为主战场,以课堂教学为主渠道,以教学评价为主动力,对大思政视域下高职课程思政建设的实效性进行研究。首先分析在大思政视域下高职课程思政建设... 详细信息

本研究立足立德树人根本任务,紧扣课程思政建设的指导要求,以教师队伍为主力军,以课程建设为主战场,以课堂教学为主渠道,以教学评价为主动力,对大思政视域下高职课程思政建设的实效性进行研究。首先分析在大思政视域下高职课程思政建设的原因,明确高职课程思政建设的时代意义;其次深入剖析当前大思政视域下高职课程思政建设的现实困境;最后提出大思政视域下高职课程思政建设的路径,提供可借鉴的模式。

关键词：大思政高职课程思政实效性

高职院校混合所有制办学制度改革重点及推进策略

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模具制造 2023年第11期23卷 93-96页

作者：洪维夏文明张琳晓台州科技职业学院浙江台州318020

混合所有制办学是我国职业教育高水平发展的有力措施,其从宏观意义上的部署设计到基础层面的落实实施,从单一形式到多主体办学的结构意识转变自始至终都秉持着高等职业教育该有的特点与规律。从高职院校混合所有制办学改革的背景出发,... 详细信息

混合所有制办学是我国职业教育高水平发展的有力措施,其从宏观意义上的部署设计到基础层面的落实实施,从单一形式到多主体办学的结构意识转变自始至终都秉持着高等职业教育该有的特点与规律。从高职院校混合所有制办学改革的背景出发,分析并摸索其办学实践中办学许可、概念特征、治理体系、财政扶持等关键突出问题,为推进高职院校混合所有制办学改革工作提供实践证明,旨在有效破解高职院校混合所有制办学的现实困境,助力我国职业院校的人才队伍培养工作。

关键词：高职院校混合所有制办学改革策略