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乡村中学语文教师课外阅读的现状与思考
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学理论 2010年 第20期 230-231页
作者： 王金玉 广西师范大学文学院
新课标的实施对教师素质提出了更高的挑战,教师的专业素质逐渐成为社会关注的焦点。阅读是促进语文教师与新课程共同成长的主要途径之一。可是在边远的乡村学校,语文教师的课外阅读状况令人担忧。据调查研究,乡村的语文教师主要存在以... 详细信息
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研究生信仰状况的调查与分析——以陕西部分高校研究生为例
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广西青年干部学院学报 2014年 第2期24卷 19-21页
作者： 王燕霞 西北大学 陕西西安710127
通过对陕西部分高校研究生的调查,发现目前研究生信仰趋于务实性,功利化色彩鲜明,呈现多元化特点,体现出对自我的高度关注,并带有一定程度的不稳定性。对研究生信仰的培养应该积极推进社会主义精神文明建设,营造良好的社会大环境;加强... 详细信息
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高中语文教师课外阅读的调查研究
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桂林师范高等专科学校学报 2010年 第2期24卷 199-203页
作者： 王金玉 杨军 陈岳纯 曾强 广西师范大学文学院 广西桂林541004
语文新课标的实施对语文教师素质提出了更高的挑战,广泛的课外阅读是促进语文教师与新课程共同成长的主要途径之一。可是从我国目前高中语文教师阅读现状来看,整体情况不容乐观,甚至存在缺失的现象。主要表现在课外阅读时间不够、阅读... 详细信息
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写作测试反拨效应对大学英语教学的提升作用研究
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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2016年 第3期38卷 165-168页
作者： 田瑾 西北大学外国语学院
语言测试是对语言教学进行评估的一种重要手段,对语言教学具有反拨作用。通过跟踪调查大学英语六级写作测试对师生教学的正负面反拨作用,分析影响英语六级写作的因素,探究"重结果"与"重过程"两种写作教学方法在大学英语教学中的互补作用。
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