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项目教学法在《食品包装学》课程中的探索应用

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包装工程 2024年第S02期45卷 83-86页

作者：韩春阳梁园丽谭韩英刘英健谢玉花商飞飞任爱清贺州学院食品与生物工程学院广西贺州542899

将项目教学法应用于《食品包装学》课程教学实践,用以解决课程内容多、学时少、学生学习积极性不高、难以达到预期课程目标等问题。贺州学院在课程教学改革实践中,围绕实现课程目标将理论授课与学生项目设计实践相结合,取得了较好的教... 详细信息

将项目教学法应用于《食品包装学》课程教学实践,用以解决课程内容多、学时少、学生学习积极性不高、难以达到预期课程目标等问题。贺州学院在课程教学改革实践中,围绕实现课程目标将理论授课与学生项目设计实践相结合,取得了较好的教学效果,学生对课程总体满意度为97.9%,对教学方式和教学效果的满意度也均高于97.0%。对比采用项目教学前后相同专业不同年级学生《食品包装学》课程成绩,平均分及优良率占比均有显著提升。通过教学改革,有效提升了学生自主学习和探究式学习的积极性,灵活应用理论知识于实践的能力和创新能力得到了有效增强。

关键词：食品包装学项目式教学探索应用

项目教学法在《食品包装学》课程中的探索应用

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包装工程 2024年

作者：韩春阳梁园丽谭韩英刘英健谢玉花商飞飞任爱清贺州学院食品与生物工程学院

将项目教学法应用于《食品包装学》课程教学实践，用以解决课程内容多、学时少、学生学习积极性不高、难以达到预期课程目标等问题。贺州学院在课程教学改革实践中，围绕实现课程目标将理论授课与学生项目设计实践相结合，取得了较好的... 详细信息

将项目教学法应用于《食品包装学》课程教学实践，用以解决课程内容多、学时少、学生学习积极性不高、难以达到预期课程目标等问题。贺州学院在课程教学改革实践中，围绕实现课程目标将理论授课与学生项目设计实践相结合，取得了较好的教学效果，学生对课程总体满意度为97.9%，对教学方式和教学效果的满意度也均高于97.0%。对比采用项目教学前后相同专业不同年级学生《食品包装学》课程成绩，平均分及优良率占比均有显著提升。通过教学改革，有效提升了学生自主学习和探究式学习的积极性，灵活应用理论知识于实践的能力和创新能力得到了有效增强。

关键词：食品包装学项目式教学探索应用

新农科背景下广西农学专业创新型人才培养模式研究

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安徽农业科学 2024年第9期52卷 273-275页

作者：杨细平吴良广西大学农学院广西南宁530004

广西大学农学专业为国家及广西地区培养了大批高层次人才和创新应用型人才。针对新农科发展的需要,以广西大学农学专业为例,对农学专业人才培养中存在的问题、广西大学农科资源优势、农学专业创新型人才培养模式等进行了探讨,以期为农... 详细信息

广西大学农学专业为国家及广西地区培养了大批高层次人才和创新应用型人才。针对新农科发展的需要,以广西大学农学专业为例,对农学专业人才培养中存在的问题、广西大学农科资源优势、农学专业创新型人才培养模式等进行了探讨,以期为农业高校农林人才培养提供思路和借鉴。

关键词：新农科广西农学人才培养

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STEM-Seminar教学模式在药理学教学中的研究与实践

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科技风 2024年第27期 105-107页

作者：谭冰张媚黄远剑岳明黄锁义林世科右江民族医学院附属医院药学部广西百色533000 右江民族医学院临床医学院广西百色533000 右江民族医学院药学院广西百色533000 右江民族医学院科技处广西百色533000

目的:探讨STEM教育联合Seminar教学模式应用于药理学课程教学中的作用效果,为适应且满足新时代下应用型人才培养的需要。方法:在国内外学者对STEM-Seminar教学模式研究的基础上,对该教学模式在药理学教学改革中的培养策略进行概括、分... 详细信息

目的:探讨STEM教育联合Seminar教学模式应用于药理学课程教学中的作用效果,为适应且满足新时代下应用型人才培养的需要。方法:在国内外学者对STEM-Seminar教学模式研究的基础上,对该教学模式在药理学教学改革中的培养策略进行概括、分析、总结及评价,并为其他学科提供教学参考。结果:通过对STEM教育联合Seminar教学模式开展应用及调整,营造多学科融合,提高教学效果,促进高效课堂的构建。结论:STEM-Seminar教学模式融入药理学的教学中,促使学生多方面、全方位发展,有助于医学创新人才培养目标的实现,为新医科建设背景下的人才培养教学模式改革提供新途径,具有一定推广应用价值。

关键词：药理学 STEM教育 Seminar教学模式教学改革

外源物质对杂交狼尾草和油葵植物修复重金属污染土壤及温室气体排放的影响

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环境科学 2024年

作者：何川黔高波张杏锋陈敏妮虞乾魁胡茂盛陈虹旭梁烨禧易海峰张鹏伟桂林理工大学旅游与风景园林学院广西旅游产业研究院桂林理工大学环境科学与工程学院广西环境污染控制理论与技术重点实验室桂林理工大学环境科学与工程学院岩溶地区水污染控制与用水安全保障协同创新中心

施加外源物质对土壤温室气体排放和重金属污染土壤植物修复有重要影响，以杂交狼尾草(Pennisetum americanum×Pennisetum purpureum)和油葵(Helianthus annuus)为修复植物，研究施加不同外源物质对重金属污染土壤植物修复效果和温室气... 详细信息

施加外源物质对土壤温室气体排放和重金属污染土壤植物修复有重要影响，以杂交狼尾草(Pennisetum americanum×Pennisetum purpureum)和油葵(Helianthus annuus)为修复植物，研究施加不同外源物质对重金属污染土壤植物修复效果和温室气体排放的影响.结果表明：与背景土壤相比，外源物质施加对杂交狼尾草土壤pH值影响不大，但显著降低油葵土壤pH值.钾肥(KCl)施加不同程度提高植物的生物量，并且使得油葵超氧化物歧化酶(SOD)与过氧化酶(CAT)的活性均有增强，提高其抗逆性.施加赤霉素(GA3)与吲哚丁酸(IBA)降低了油葵抗氧化酶活性和丙二醛(MDA)含量，缓解油葵受重金属的胁迫.KCl与乙二胺而琥珀酸(EDDS)处理分别影响植物对Cd与Pb的富集，其中施加KCl均显著提高了杂交狼尾草与油葵地上部Cd的累积量以及杂交狼尾草的根部Cd累积量，施加EDDS显著提高了油葵地上部与根部Pb的累积量.与CK处理相比，施加KCl与EDDS均会降低土壤CO2的累积排放量，在杂交狼尾草种植土壤中分别降低了20.4%和5.0%，在油葵种植土壤中分别降低了15.8%和45.9%；但施加GA3与IBA增加了CO2累积排放量；外源物质处理均增加了杂交狼尾草土壤N2O累积排量，但不同程度降低了油葵土壤N2O累积排放量，与CK处理相比，施加KCl和GA3使油葵N2O累积排放量分别显著降低了40.5%和43.5%，施加EDDS和IBA使N2O累积排放量分别降低了20.1%和28.4%.综上GA3与IBA的施加缓解了油葵所受重金属胁迫，KCl和EDDS处理增强植物修复效率并不同程度减少了土壤温室气体的排放.

关键词：温室气体重金属调控措施土壤植物修复

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深度学习在大学英语四级翻译教学中的应用

英语广场（学术研究） 2024年第16期 92-95页

作者：陈清霞李乐君广西医科大学玉林校区广西医科大学外国语学院

英语翻译教学不仅可以提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力,还能培养核心素养。但是,一直以来,翻译都是非英语专业教学中的一个薄弱环节,教师苦恼、学生畏惧,究其原因是目前英语翻译教学尚停留在粗线条、浅表化教学层面,缺乏深度... 详细信息

英语翻译教学不仅可以提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力,还能培养核心素养。但是,一直以来,翻译都是非英语专业教学中的一个薄弱环节,教师苦恼、学生畏惧,究其原因是目前英语翻译教学尚停留在粗线条、浅表化教学层面,缺乏深度学习。本文探究深度学习在大学英语四级翻译教学中的有效应用,深度学习遵循认知规律,由浅入深,能促进知识的建构和迁移,提升学生的思维能力。

关键词：英语翻译核心素养深度学习思维能力

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杨叶肖槿内生真菌多样性和抑菌活性研究

西南农业学报 2024年第2期37卷 326-336页

作者：宋静静陆柳琳黎俊杰赵天义彭春艳曹宏明邱清华贾纪鑫龚斌广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室广西钦州535011 北部湾大学广西钦州535011 钦州市农业技术推广中心广西钦州535099

【目的】对半红树药用植物杨叶肖槿(Thespesia populnea)内生真菌的多样性及其抑菌活性进行研究,为开发生态友好型抗菌剂提供参考依据。【方法】采用形态学和分子生物学相结合的方法,对广西北部湾沿海杨叶肖槿茎、叶和树皮组织中的内生... 详细信息

【目的】对半红树药用植物杨叶肖槿(Thespesia populnea)内生真菌的多样性及其抑菌活性进行研究,为开发生态友好型抗菌剂提供参考依据。【方法】采用形态学和分子生物学相结合的方法,对广西北部湾沿海杨叶肖槿茎、叶和树皮组织中的内生真菌进行分离鉴定。选用从柿树、核桃、荔枝中分离的炭疽菌(Colletotrichum)、香蕉枯萎病菌尖孢镰刀菌古巴专化型FOC1(Fusarium oxysporum *** 1)和FOC4(Fusarium oxysporum *** 4)、黄瓜瓜链格孢菌(Alternaria cucumerina)、白骨壤内生真菌链格孢菌(Alternaria alternata)和罗非鱼海豚链球菌(Streptococcus iniae)为指示菌,通过平板对峙法和滤纸片法对杨叶肖槿内生真菌提取物进行抗真菌和抗细菌活性筛选。【结果】从杨叶肖槿中共分离纯化出60株内真生菌,分属于5个属25个种。其中,炭疽菌属(Colletotrichum)和间座壳属(Diaporthe)为优势菌属,分离率为48.33%和26.67%;其余菌属分别是葡萄座腔霉属(Botryospha⁃eria)、亚隔孢壳属(Didymella)和小隐孢壳属(Cryptosporella),对应的分离率为15.00%、6.70%和3.33%。从杨叶肖槿树皮组织分离到的菌株最多,共分离到4个属23株菌,占总分离量的38.33%;其次为叶片组织(31.67%)和茎组织(30.00%)。发现12株内生真菌与NCBI数据库已公布ITS rDNA序列相似性低于95.00%,为潜在新种。抑菌结果表明,炭疽菌J1⁃20对8种指示菌均有较强的抑菌活性,对柿树炭疽菌、核桃炭疽菌、荔枝炭疽菌、香蕉枯萎病菌FOC1和FOC4、黄瓜瓜链格孢菌、白骨壤链格孢菌的抑菌率分别为39.39%、25.00%、19.10%、32.43%、28.20%、89.00%和74.19%,对罗非鱼海豚链球菌的抑菌圈为21.00 mm。【结论】杨叶肖槿内生真菌多样性丰富,分布较均匀。其中J1⁃20菌株对8种指示菌具有广谱抑菌性,有较好的开发潜力。

关键词：杨叶肖槿内生真菌多样性抑菌活性

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深度学习在大学英语四级翻译教学中的应用

英语广场 2024年第16期 92-95页

作者：陈清霞李乐君广西医科大学玉林校区广西医科大学外国语学院

英语翻译教学不仅可以提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力，还能培养核心素养。但是，一直以来，翻译都是非英语专业教学中的一个薄弱环节，教师苦恼、学生畏惧，究其原因是目前英语翻译教学尚停留在粗线条、浅表化教学层面，缺... 详细信息

英语翻译教学不仅可以提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力，还能培养核心素养。但是，一直以来，翻译都是非英语专业教学中的一个薄弱环节，教师苦恼、学生畏惧，究其原因是目前英语翻译教学尚停留在粗线条、浅表化教学层面，缺乏深度学习。本文探究深度学习在大学英语四级翻译教学中的有效应用，深度学习遵循认知规律，由浅入深，能促进知识的建构和迁移，提升学生的思维能力。

关键词：英语翻译核心素养深度学习思维能力

工程教育认证背景下的软件项目管理教学改革研究

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教育观察 2024年第16期13卷 63-66页

作者：劳欢周卫黄子峰陈震海张纲强广西民族大学人工智能学院广西新闻出版技工学校

我国高校当前的软件项目管理课程教学存在教学模式单调、方法陈旧、实践案例不足及考核方式相对单一等问题。结合工程教育专业认证对人才培养的要求，教师可通过以下四方面开展软件项目管理课程教学改革，以提升教学效果，促使软件项目... 详细信息

我国高校当前的软件项目管理课程教学存在教学模式单调、方法陈旧、实践案例不足及考核方式相对单一等问题。结合工程教育专业认证对人才培养的要求，教师可通过以下四方面开展软件项目管理课程教学改革，以提升教学效果，促使软件项目管理课程教学模式顺应新时代要求，契合国家战略和行业现实需求：设计跨学科、跨课程的教学内容；采用项目驱动式的推进式教学方法；丰富课程互动教学实践活动；构建科学合理的课程综合考核体系。

关键词：软件项目管理工程教育专业认证项目驱动教学改革