检索结果-南通市图书馆

广州大学城校际实验教学资源共享的方法研究与探索

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实验室研究与探索 2009年第6期28卷 314-316页

作者：鲍鸿张焜冯卓霖于兆勤梁承远陈浪城广东工业大学

分析以往校际实验教学资源共享的利弊,确立以"互补互利"和"共享优质资源"为广州大学城校际资源共享基本原则。研究和解决共享实施中"模式、运作"等关键问题,提出了从低端到高端、从实验设备到教学资源的四种共享模式,设计了机制灵活、... 详细信息

分析以往校际实验教学资源共享的利弊,确立以"互补互利"和"共享优质资源"为广州大学城校际资源共享基本原则。研究和解决共享实施中"模式、运作"等关键问题,提出了从低端到高端、从实验设备到教学资源的四种共享模式,设计了机制灵活、形式多样的经济运行方式。以高校共享联盟为共享协调机制,探索操作性强、可持续的校际实验教学资源共享方法。

关键词：资源共享实验教学高等教育大学城

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碾压式油茶籽脱壳装置设计及仿真分析

农机化研究 2019年第12期41卷 135-139页

作者：熊平原王毅许信仟薛淼杰张浩新李泽林胡文钦仲恺农业工程学院机电工程学院广州510225

参考已有物料脱壳方法,结合油茶籽生物学特性,设计出一套轻巧型碾压式油茶籽脱壳装置,并构建了基于ADAMS的油茶籽脱壳装置仿真模型。结果表明:螺旋板具有很好疏导油茶籽的作用,能够使油茶籽在轴向均匀分布,防止拥堵;油茶籽在辊轴压筋的... 详细信息

参考已有物料脱壳方法,结合油茶籽生物学特性,设计出一套轻巧型碾压式油茶籽脱壳装置,并构建了基于ADAMS的油茶籽脱壳装置仿真模型。结果表明:螺旋板具有很好疏导油茶籽的作用,能够使油茶籽在轴向均匀分布,防止拥堵;油茶籽在辊轴压筋的驱动下,随辊轴在筛网内转动,破壳后从出料口下落;油茶籽破壳力约为88.1 N。样机试验表明:脱壳装置设计方案可行,运行稳定,油茶籽脱壳率高达95.62%,碎仁率降低为1.35%。

关键词：油茶籽脱壳装置碾压式仿真分析

大量性的微观叙事--开放形式、纪念性和道路纪念碑

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建筑学报 2021年第3期 89-94页

作者：叶建平林垚广广东工业大学建筑与城市规划学院广州510090

奥斯卡·汉森的纪念性理论是开放形式理论的重要基石。分析其理论的叙事风格、结构性特征和独特主张,进一步结合奥斯维辛-比克瑙集中营的"道路"纪念碑竞赛方案,解释其中的"大量性"概念,展现开放形式的人本主义根源,以及大量性微观叙事... 详细信息

奥斯卡·汉森的纪念性理论是开放形式理论的重要基石。分析其理论的叙事风格、结构性特征和独特主张,进一步结合奥斯维辛-比克瑙集中营的"道路"纪念碑竞赛方案,解释其中的"大量性"概念,展现开放形式的人本主义根源,以及大量性微观叙事的现世价值。

关键词：纪念性开放形式微观叙事反纪念碑大量性

智能时代设计思维驱动的知识创造:工具与模式

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佛山科学技术学院学报（自然科学版） 2020年第5期38卷 16-20页

作者：刘春花孔晶佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院广东佛山528000

设计思维以适应变化、跨学科以及移情思考等与传统学习相区别的方式,正以一股强大的力量推动着学习方式的变革,成为人工智能时代的核心竞争力。通过文献综述与实例论证的方法,梳理了原型、桌面评议以及案例编写工具等在具身认知、合作... 详细信息

设计思维以适应变化、跨学科以及移情思考等与传统学习相区别的方式,正以一股强大的力量推动着学习方式的变革,成为人工智能时代的核心竞争力。通过文献综述与实例论证的方法,梳理了原型、桌面评议以及案例编写工具等在具身认知、合作创造、反思建构等方面的巨大促进作用,并建构了设计项目融入课程、跨学科工作室平台以及社区联合等学习模式,这些模式有利于学生获得更高的创造性和整体思维的发展,可为新工科的创新素质教育发展提供参考。

关键词：设计思维知识创造原型工具智能时代

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基于实务导向的审计案例教学探讨

东莞理工学院学报 2017年第4期24卷 103-106页

作者：郭方方彭桂芳东莞理工学院经济与管理学院广东东莞523808

审计是一门实践性较强的课程,而案例教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。案例教学法在审计课程中的运用有助于学生理解审计理论、锻炼学生的逻辑思维能力和培养团队合作精神。在审计案例教学中,可通过设置引导性案例、知识性... 详细信息

审计是一门实践性较强的课程,而案例教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。案例教学法在审计课程中的运用有助于学生理解审计理论、锻炼学生的逻辑思维能力和培养团队合作精神。在审计案例教学中,可通过设置引导性案例、知识性案例、实操性案例和综合性案例,培养学生学习审计的兴趣、提升学生的理论水平、理解审计过程的逻辑和锻炼学生综合能力及素质,以更好地适应审计实务工作的需要。审计案例教学的运用关键在于教师精挑细选案例、案例讨论的过程引导、实践课时的充分保障和考评方式的转变。

关键词：审计课程案例教学实务导向

基于Unity3D的机械运动方案虚拟创新设计实验平台构建研究

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轻工科技 2017年第7期33卷 67-69页

作者：熊平原李建成周玉梅刘超荣苏楚鹏林培颖温伟聪仲恺农业工程学院机电工程学院广东广州510225

实验教学是机械专业应用型人才培养模式的重点内容,开发虚拟实验项目是提高实验教学质量的重要举措。本文以机械运动方案创新设计实验项目为例,运用Unity3D软件,结合Pro/E、3D Studio Max及Java等工具,构建机械运动方案虚拟创新设计实... 详细信息

实验教学是机械专业应用型人才培养模式的重点内容,开发虚拟实验项目是提高实验教学质量的重要举措。本文以机械运动方案创新设计实验项目为例,运用Unity3D软件,结合Pro/E、3D Studio Max及Java等工具,构建机械运动方案虚拟创新设计实验平台,在三维虚拟场景中实现了对平面机械模型的拆装、旋转、缩放和运动仿真等功能,为机械系统虚拟实验室建设提供参考。

关键词：机械虚拟实验 Unity3D

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南方科技大学631招生模式与创新人才选拔

教育现代化 2018年第3期5卷 26-27页

作者：程春孙便霞南方科技大学

科学选拔具有创新潜质的学生是培养拔尖创新人才的关键。为了建立科学的人才评价和人才选拔机制,推进高校招生考试制度改革,南方科技大学从建校以来探索新型的自主招生模式,形成了"高考成绩、高中学业成绩和高校自主能力测试成绩"三位... 详细信息

科学选拔具有创新潜质的学生是培养拔尖创新人才的关键。为了建立科学的人才评价和人才选拔机制,推进高校招生考试制度改革,南方科技大学从建校以来探索新型的自主招生模式,形成了"高考成绩、高中学业成绩和高校自主能力测试成绩"三位一体的"631"特色综合评价体系(简称631模式)。随着高等教育改革的不断深入,631模式也随着产生了一些新的变化,从而探索出更为合理的创新人才选拔模式。

关键词：创新人才选拔 631综合评价招生模式南方科技大学

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气吸式油茶籽壳仁清选装置仿真分析与试验

仲恺农业工程学院学报 2019年第1期32卷 35-40,45页

作者：熊平原薛淼杰王毅张浩新许信仟李泽林胡文钦仲恺农业工程学院机电工程学院广东广州510225

针对油茶籽机械化脱壳后籽仁与果壳分离不干净问题,设计出一种气吸式壳仁清选装置.为分析流场对壳仁混合物吸出特性的影响,优化鼓风机工作参数,以ANSYS/Fluent为工具,构建了清选装置内流体模型,对壳仁混合物中籽仁、碎仁及大壳、小壳的... 详细信息

针对油茶籽机械化脱壳后籽仁与果壳分离不干净问题,设计出一种气吸式壳仁清选装置.为分析流场对壳仁混合物吸出特性的影响,优化鼓风机工作参数,以ANSYS/Fluent为工具,构建了清选装置内流体模型,对壳仁混合物中籽仁、碎仁及大壳、小壳的运动状态进行模拟仿真.仿真结果表明:混合物在流场中有被吸出、滞留、掉落3种状态;小壳在流场中的停留时间较为随机,运动轨迹长度随鼓风机转速增大而增大;鼓风机转速为1 600 r/min时,小壳清选效率较高,果仁和碎仁不被吸出,部分大壳被吸出.样机试验表明:籽仁干净率随鼓风机转速升高而增大,当转速为1 600 r/min时,清选干净率高达98%.

关键词：农业机械清选装置参数优化流体模型样机试验

“原子吸收分光光度法测玩具表面涂层中铅”信息化项目教学的设计与实施

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化学教育 2017年第4期38卷 53-57页

作者：戴险峰余兰张艳林彭桃花广东环境保护工程职业学院环境监测系

以“原子吸收分光光度法测定玩具表面涂层中铅”为例，将信息化技术和资源应用于课堂，构建了一种“信息化、项目教学、以学生为中心”的教学模式，从教学分析、教学策略选择、教学组织、教学效果等4个方面来优化教学内容与教学活动。... 详细信息

以“原子吸收分光光度法测定玩具表面涂层中铅”为例，将信息化技术和资源应用于课堂，构建了一种“信息化、项目教学、以学生为中心”的教学模式，从教学分析、教学策略选择、教学组织、教学效果等4个方面来优化教学内容与教学活动。实践表明，信息化项目教学模式的运用，能将晦涩难理解的原理形象化，调动学生学习的主动性，丰富了传统教学方式，提升了教学效果。

关键词：信息化教学教学案例教学设计项目教学法