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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学

主题

  • 3 篇 中职学校
  • 2 篇 工单制教学
  • 1 篇 工单课堂
  • 1 篇 数字化
  • 1 篇 三维建模
  • 1 篇 移动教学
  • 1 篇 专业课
  • 1 篇 职业教育
  • 1 篇 精准教学
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 maya
  • 1 篇 “三教”改革
  • 1 篇 雨课堂
  • 1 篇 信息技术素养
  • 1 篇 大数据
  • 1 篇 教学实践
  • 1 篇 课件
  • 1 篇 h5
  • 1 篇 教育信息化
  • 1 篇 智慧教育

机构

  • 3 篇 东莞市经济贸易学...
  • 2 篇 东莞市经济贸易学...
  • 1 篇 东莞市经济贸易学...

作者

  • 6 篇 张远平

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"基金资助=广东省职业院校教学管理工作指导委员会2022年度教育教学改革项目“数字技术赋能中职课堂教学的实践研究”。"
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数字化背景下教师信息技术素养的提升:何以可能及何以可为
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黑龙江教师发展学院学报 2024年 第2期43卷 12-14页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校 广东东莞523000
在教育数字化时代,教师作为信息化教学的主要践行者,其信息技术素养是推进教育信息化的关键。为解决当前教师信息技术素养意识相对薄弱、整体水平不一、应用能力不足等问题,从分析教师提升信息技术素养的必要性出发,分析教师提升信息技... 详细信息
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大数据赋能中职学校形成性评价的探索
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计算机教育 2024年 第10期 246-250+255页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校信创智能系
分析国内外形成性评价的研究现状，针对中职学段评价方式以终结性评价为主、学生对评价认识不足和评价模式落后的问题，提出利用大数据赋能形成性评价，阐述雨课堂在形成性评价中的作用，以Web前端开发课程为例介绍大数据赋能中职学校... 详细信息
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“三教”改革助推器:工单制教学在中职学校的实践研究
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宁波职业技术学院学报 2024年 第4期28卷 87-93页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校 广东东莞523000
中职教育是职业教育的基础阶段,依托数字化转型推动中职学校“三教”改革具有重要现实意义。分析中职学校“三教”改革的现状,针对中职学校“三教”改革过程中工学结合流于表面、教学模式陈旧、资源建设滞后和学生技能意识淡薄等问题,... 详细信息
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Maya三维建模课程工单制教学的探索与实践
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计算机教育 2023年 第7期 181-187页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校信息服务系 广东东莞523000
针对Maya三维建模课程教学中任务驱动乏力、课程设计缺乏整合、教学过程缺乏督导、评价方式落后等问题,分析工单制教学特点,提出使用“工单课堂”教学平台重构Maya三维建模课程的教学模式,通过具体的案例,从工单设计、资源应用、教学实... 详细信息
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基于H5的多媒体教学课件开发与实践应用
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通信与信息技术 2023年 第5期 115-119页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校信息服务系 广东东莞523000
针对当前教师制作课件技术相对落后、技术与学科缺乏深度融合、创新能力不足等问题,分析H5课件的特点、优势和意义,提出H5课件制作的五大原则。以木疙瘩H5制作平台开发“C语言程序设计—For循环语句”课件为例,从需求分析、工具选择、... 详细信息
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智慧教育背景下中职学校专业课精准教学的实践研究
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教育信息技术 2023年 第9期 12-16页
作者： 张远平 东莞市经济贸易学校 广东东莞523000
以大数据、云计算、人工智能和物联网等技术为支撑的智慧教育的兴起为中职学校专业课程开展精准教学创造了条件。文章提出中职学校专业课精准教学的实践模式,并以基于雨课堂智慧平台的教学实践为例,阐述了课前、课中、课后利用数据分析... 详细信息
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