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海参元素的激光诱导击穿光谱特征研究

中国渔业质量与标准 2021年第6期11卷 30-33页

作者：王喜波刘晓娜蓬莱市海洋发展和渔业局山东蓬莱265600 滨州医学院山东烟台264003

采用激光诱导击穿光谱技术(Laser-induced Breakdown Spectroscopy,LIBS)进行海参元素的定性分析,快速建立海参的元素谱。实验采用商业LIBS(ChemReveal^(TM)-3764,TSI,美国)直接进行海参光谱采集。基于美国国家原子光谱标准与技术数据库... 详细信息

采用激光诱导击穿光谱技术(Laser-induced Breakdown Spectroscopy,LIBS)进行海参元素的定性分析,快速建立海参的元素谱。实验采用商业LIBS(ChemReveal^(TM)-3764,TSI,美国)直接进行海参光谱采集。基于美国国家原子光谱标准与技术数据库,进行LIBS谱线辨识。结果显示海参LIBS光谱中主要有钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)等元素,同时检测到铁(Fe)、钡(Ba)和锶(Sr)元素。结果表明LIBS技术为海参提供了可靠、快速多元素分析方法;且具有快速和近似无损的优点,为各种海参产品的元素检测提供理论依据。

关键词：海参元素谱激光诱导击穿光谱

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非特色专业在专业性院校中的教育与教学研究

教育研究前沿（中英文版） 2013年第1期3卷 32-36页

作者：张兰华宋吾力郑鹏韩忠东泰山医学院信息工程学院山东泰安271000

为了提高专业性院校中非特色专业学生的理论知识掌握程度以及实践应用能力，采用“平等教学法”的教学方法与“双轨复式法”的学习方法相结合的方式开展理论与实验教学，并辅以正确的教育与心理引导，通过在本科阶段开展“3＋1”人才培... 详细信息

为了提高专业性院校中非特色专业学生的理论知识掌握程度以及实践应用能力，采用“平等教学法”的教学方法与“双轨复式法”的学习方法相结合的方式开展理论与实验教学，并辅以正确的教育与心理引导，通过在本科阶段开展“3＋1”人才培养模式、校企联合培养等方式努力给学生创造机会，提高学生理论应用实践的能力和适应社会的能力。通过“平等的教”与“双轨复式的学”加强了专业知识的掌握，通过“3＋1”人才模式的培养提高了学生的动手实践能力。应用实践结果证实根据社会需求制定符合学生需要的教与学的策略对非特色专业的学生是可行的、有效的。

关键词：平等教学法双轨复式法心理引导 3+1

库区GNSS-R精细化反演水面高度及其验证研究

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全球定位系统 2022年第1期47卷 43-48页

作者：桑文刚刘迎春何秀凤王昭然山东建筑大学测绘地理信息学院济南250101 河海大学地球科学与工程学院南京211100

全球卫星导航系统(GNSS)反射测量技术的出现,为高时空分辨率水位监测提供了一种新的解决方案.尤其在我国,大中型大坝、库岸高边坡大多建立了GNSS变形监测系统,为全球卫星导航反射信号(GNSS-R)技术监测水位提供了不需重复建设的硬件设备... 详细信息

全球卫星导航系统(GNSS)反射测量技术的出现,为高时空分辨率水位监测提供了一种新的解决方案.尤其在我国,大中型大坝、库岸高边坡大多建立了GNSS变形监测系统,为全球卫星导航反射信号(GNSS-R)技术监测水位提供了不需重复建设的硬件设备与丰富的数据资源.以GPS信噪比(SNR)数据为观测量,详细推导了卫星反射信号反演水面高度的原理,重点分析了精细化提取可用反演卫星及其有效时段的方法,并在此基础上完成趋势项去除及Lomb-Scargle频谱分析,给出完整的反演水面高度的数据处理流程.通过济南市卧虎山水库坝体及泄洪闸两处位置进行实测,将反演的水位高度与实测的水位进行对比分析.结果表明:两不同测站的反演精度均达到厘米级,满足水位监测需求.也充分验证了利用大坝和库区已建立的GNSS变形监测系统开展GNSS-R水位监测的可行性及可靠性.

关键词：全球卫星导航反射信号(GNSS-R) 水面高库区信噪比(SNR) Lomb-Scargle频谱分析

中医辨证联合五禽戏治疗慢性阻塞性肺疾病60例临床观察

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中国疗养医学 2020年第2期29卷 123-125页

作者：王大伟田玲玲赵延杰宋修道李炜山东中医药高等专科学校中医系 264199 莱阳市疾病预防控制中心 265200

目的探讨中医辨证联合五禽戏治疗慢性阻塞性肺疾病的临床疗效。方法将120例符合纳入条件的门诊患者采用分层区组随机分为两组,每组各60例,对照组基于辨证给予中药汤剂配合常规西药治疗,治疗组在中药汤剂配合常规西药的基础上联合五禽戏... 详细信息

目的探讨中医辨证联合五禽戏治疗慢性阻塞性肺疾病的临床疗效。方法将120例符合纳入条件的门诊患者采用分层区组随机分为两组,每组各60例,对照组基于辨证给予中药汤剂配合常规西药治疗,治疗组在中药汤剂配合常规西药的基础上联合五禽戏治疗,观察各组的临床疗效。结果慢性阻塞性肺疾病患者肺功能检测,两组治疗前后肺功能改善情况比较,治疗组FEV1%及FEV1/FVC%治疗前后改善明显高于对照组(P<0.05)。对照组临床总有效率为75.00%;治疗组临床总有效率为93.33%。治疗组明显优于对照组(P<0.05)。结论中医辨证联合五禽戏治疗慢性阻塞性肺疾病疗效确切、可靠。

关键词：中医辨证治疗五禽戏慢性阻塞性肺疾病临床观察

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一类二阶迭代泛函微分方程的可逆解析解

济宁学院学报 2011年第3期32卷 62-66页

作者：朱先军济宁学院数学系山东曲阜273155

在复域C内研究了一类含有未知函数迭代的二阶微分方程的可逆解析解的存在性.通过变换,把这类方程化为一种不含未知函数迭代的泛函微分方程,并给出了它的局部可逆解析解.讨论了双曲型情形和共振的情形,还在Brjuno条件下讨论了在共振点附... 详细信息

在复域C内研究了一类含有未知函数迭代的二阶微分方程的可逆解析解的存在性.通过变换,把这类方程化为一种不含未知函数迭代的泛函微分方程,并给出了它的局部可逆解析解.讨论了双曲型情形和共振的情形,还在Brjuno条件下讨论了在共振点附近的情形.

关键词：迭代泛函微分方程解析解共振幂级数

不同栽培技术体系对冬小麦籽粒产量和品质的影响

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山东农业科学 2016年第8期48卷 26-29页

作者：石玉华代兴龙周晓燕田奇卓山东农业大学农学院/作物生物学国家重点实验室山东泰安271018 济宁市兖州区农业局山东济宁272000 临沂大学生命科学学院山东临沂276000

以济麦20和泰农18为试材,研究设置组装包括种植密度、播期、氮肥、灌水等栽培因子在内的低播量精播栽培技术（T1）、稳妥型改良精播栽培技术（T2）、中播量适期晚播限量灌溉栽培技术（T3）和高播量晚播限量灌溉栽培技术（T4）4个栽培技... 详细信息

以济麦20和泰农18为试材,研究设置组装包括种植密度、播期、氮肥、灌水等栽培因子在内的低播量精播栽培技术（T1）、稳妥型改良精播栽培技术（T2）、中播量适期晚播限量灌溉栽培技术（T3）和高播量晚播限量灌溉栽培技术（T4）4个栽培技术体系对小麦产量和品质的影响。结果表明：单位面积穗数,T1-T4处理呈渐增趋势,而穗粒数和粒重则相反;各处理中以T2产量最高,但与T1无显著差异,以T4产量最低,T3居中。不同栽培技术体系间,以T2处理品质最优,但各处理对小麦品质的影响表现出明显的品种特异性：对于济麦20而言,T2处理主要是通过影响其沉降值、面团形成时间和稳定时间而有利于优质的形成,但对蛋白质和湿面筋含量、吸水率等均未表现出显著影响;对于泰农18而言,主要是影响其湿面筋、沉降值和面团稳定时间,而对于蛋白质含量、吸水率和面团形成时间并无显著影响。综上所述,稳妥型改良精播栽培体系有利于协同提高小麦的品质和产量,实现小麦的高产优质高效生产。

关键词：冬小麦栽培技术体系籽粒产量品质

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心理紊乱状态系统辨证脉学特征浅析

湖南中医药大学学报 2017年第8期37卷 842-844页

作者：陈君臻滕晶谢君陈建杨培云山东中医药大学山东济南250014

心理紊乱状态,临床上分为惊悸不安、郁闷不舒、思虑过度、精神萎靡、烦躁焦虑五种状态,严重影响到了患者的生活质量。脉象可以真实地反映心理变化,可以辨析出疾病的诸多致病因素,客观地反映机体状态,本文以脉象要素作为分析五种心理紊... 详细信息

心理紊乱状态,临床上分为惊悸不安、郁闷不舒、思虑过度、精神萎靡、烦躁焦虑五种状态,严重影响到了患者的生活质量。脉象可以真实地反映心理变化,可以辨析出疾病的诸多致病因素,客观地反映机体状态,本文以脉象要素作为分析五种心理紊乱状态的依据,提高了诊疗疾病的准确性。

关键词：系统辨证脉学心理紊乱状态惊悸不安郁闷不舒脉象

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浅论插电式并联混合动力汽车能量控制策略

内燃机与配件 2018年第23期 220-221页

作者：王伟光山东管理学院济南250357

本文首先对混合动力汽车的分类以及能量进行传递使用的方法进行了简单的介绍,其次从模糊控制、智能算法的控制、瞬时优化控制以及逻辑门限值的控制这四个方面入手,对插电式并联混合动力汽车能量控制策略进行了探析讨论。

关键词：插电式并联混合动力汽车能量控制策略

中等职业学校学生英语口语学习焦虑分析与对策

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教育研究前沿（中英文版） 2013年第2期3卷 77-81页

作者：许晓晨张兰华赵舒怡国网技术学院综合培训部山东泰安271000 山东师范大学外国语学院山东济南250014 泰山医学院信息工程学院山东泰安271000

为了解决中等职业学校学生学习口语的焦虑问题，求的研究对象，应用外语课堂学习焦虑量表进行调查分析，提高学生的英语口语能力，选取具有一定理论基础和应用需并制定不同的考核方式以反映数据的客观性，通过对学生焦虑因素量表的的结... 详细信息

为了解决中等职业学校学生学习口语的焦虑问题，求的研究对象，应用外语课堂学习焦虑量表进行调查分析，提高学生的英语口语能力，选取具有一定理论基础和应用需并制定不同的考核方式以反映数据的客观性，通过对学生焦虑因素量表的的结果及考试结果的分析，根据结果寻找并制定符合学生需求的学习方法与对策，从主观和实际口语教学中加强学生的口语教学与练习，以解除学生对口语学习的焦虑及恐惧，根据两个学期的实践应用效果、从量表和考核结果来看，利用外语课堂学习焦虑量表制定消除英语口语焦虑的教学和学习方法与策略是有效的，可行的。

关键词：中等职业学校英语口语焦虑外语课堂学习焦虑量表