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童年晚期自恋、自尊对内化问题的影响:情绪调节策略的中介作用

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中国临床心理学杂志 2024年第2期32卷 410-415页

作者：张伟涛任芬齐保莉山东师范大学心理学院济南250358 济南大学教育与心理科学学院济南250022

目的:探讨自恋、自尊对儿童内化问题的影响及其差异,以及情绪调节策略(包括认知重评和表达抑制)在其中的中介作用。方法:采用整群抽样法,选用儿童自恋量表、自尊量表、儿童内化症状量表、情绪调节问卷作为测量工具,对921名4~5年级小学... 详细信息

目的:探讨自恋、自尊对儿童内化问题的影响及其差异,以及情绪调节策略(包括认知重评和表达抑制)在其中的中介作用。方法:采用整群抽样法,选用儿童自恋量表、自尊量表、儿童内化症状量表、情绪调节问卷作为测量工具,对921名4~5年级小学生进行现场调查。结果:(1)自恋对内化问题的直接预测作用不显著,但可以通过认知重评和表达抑制对内化问题发生间接影响。(2)自尊可以直接负向预测内化问题,也可以通过认知重评和表达抑制负向预测内化问题。结论:自恋和自尊对内化问题存在影响差异,认知重评和表达抑制在关系中起中介作用。

关键词：自恋自尊内化问题情绪调节策略中介作用

基于高分辨率网络的全钢子午线轮胎钢丝圈区域边界分割

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济南大学学报(自然科学版) 2024年

作者：李喃刘华郝晋一夏英杰李金屏济南大学信息科学与工程学院济南大学信息处理与认知计算山东省高校重点实验室济南大学山东省网络环境智能计算技术重点实验室

针对全钢子午线轮胎中纹理复杂、结构多变的钢丝圈区域边界分割困难的问题，提出一种基于高分辨率网络的轮胎钢丝圈区域边界分割方法；根据垂直投影曲线信息实现轮胎X射线衍射图像各区域的划分；利用直方图均衡化提高图像的明暗对比度... 详细信息

针对全钢子午线轮胎中纹理复杂、结构多变的钢丝圈区域边界分割困难的问题，提出一种基于高分辨率网络的轮胎钢丝圈区域边界分割方法；根据垂直投影曲线信息实现轮胎X射线衍射图像各区域的划分；利用直方图均衡化提高图像的明暗对比度，增强纹理信息；根据高分辨率网络输出的热图，基于自适应阈值方法进行边界分析，通过计算热图不同区域的阈值得到对应的二值图，统计热图中边界区域面积并筛除过小的部分，根据剩余区域重构热图并利用边界上下文信息填补被筛除的位置，从而得到整体边界分布均匀、精细的热图；在自建数据集上测试所提出方法的检测性能，通过消融实验探讨所提出的方法及其优化模块对最终边界分割结果的影响，并将所提出的方法与2种常用方法进行定量和定性对比。结果表明，钢丝圈区域的包布、反包边界分割准确率分别达到98.94%、97.23%，相对于2种常用方法，所提出的方法具有较强的稳健性和适用性。

关键词：模式识别区域边界分割高分辨率网络全钢子午线轮胎直方图均衡化边界优化

基于改进YOLOv5算法和DeepSort算法的多目标检测和跟踪

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济南大学学报（自然科学版） 2024年第5期38卷 556-563页

作者：李志安林道程姜晓凤夏英杰李金屏济南大学信息科学与工程学院山东济南250022 济南大学山东省网络环境智能计算技术重点实验室山东济南250022 济南大学信息处理与认知计算山东省高校重点实验室山东济南250022

针对因受水面波纹、反光及目标外观特征相似而导致的游泳池中目标检测跟踪困难的问题,提出一种基于改进YOLOv5算法和DeepSort算法的多目标检测和跟踪方法;通过引入注意力机制改进YOLOv5算法,增强算法对目标特征的提取能力;将检测结果输... 详细信息

针对因受水面波纹、反光及目标外观特征相似而导致的游泳池中目标检测跟踪困难的问题,提出一种基于改进YOLOv5算法和DeepSort算法的多目标检测和跟踪方法;通过引入注意力机制改进YOLOv5算法,增强算法对目标特征的提取能力;将检测结果输入到DeepSort算法中,在级联匹配中引入K邻域限制筛选目标检测框,减少因目标外观特征不明显引起的身份切换问题;利用匈牙利算法对检测框和预测框进行匹配,对未匹配成功的检测框采用距离交并比代替交并比进行二次匹配,提高DeepSort算法的跟踪性能;通过对比实验和消融实验验证所提出的多目标检测跟踪算法的性能。结果表明:改进的YOLOv5算法平均精准度提高2%,结合DeepSort算法跟踪检测,身份切换平均减少58次,多目标跟踪精确率为80.26%,比原始YOLOv5算法和Deepsort算法跟踪准确率提升了3.85%。

关键词：目标检测目标跟踪 YOLOv5算法 DeepSort算法注意力机制 K邻域限制

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论学校体育德育中的具身学习

武汉体育学院学报 2024年第7期58卷 78-86页

作者：周生旺程传银枣庄学院体育学院山东枣庄277160 南京师范大学体育科学学院江苏南京210046

体育在立德树人与课程思政方面具有得天独厚的优势。离身德育方法论引发了当前学校体育德育的实践困境,从“离身”到“具身”的德育方法论转向成为破解当前学校体育德育实践困境的根本出路。具身学习成为学校体育德育实践的重要方式,促... 详细信息

体育在立德树人与课程思政方面具有得天独厚的优势。离身德育方法论引发了当前学校体育德育的实践困境,从“离身”到“具身”的德育方法论转向成为破解当前学校体育德育实践困境的根本出路。具身学习成为学校体育德育实践的重要方式,促进了学校体育德育目标的快速达成。在学校体育德育中提出了确立身心一元思想、实现情感体验过程与达到深度学习效果的具身学习要求,剖析了“具身情境-具身体验-具身互动-具身情感-具身意识-具身行为-具身习惯”的具身学习机理与“引导-融入”“唤醒-感受”“建构-内化”的具身学习过程,并设计了从知识转向、情境预设、教学转变与评价改进四个方面的具身学习实施理路。

关键词：身体哲学具身认知体育品德学习机理方法论德育实践

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论核心素养导向的小学语文儿童诗阅读教学

天津师范大学学报（基础教育版） 2024年第1期25卷 53-58页

作者：李明超李学斌上海师范大学教育学院上海200234

当下的小学语文儿童诗阅读教学存在价值窄化、审美淡化、情感浅化、表达弱化、效能减化等问题,其根源在于儿童诗阅读教学目标、教学内容、教学实施的交错失位。研究认为,解决这些问题宜以核心素养为导向,立足儿童诗文体特质炼制教学内容... 详细信息

当下的小学语文儿童诗阅读教学存在价值窄化、审美淡化、情感浅化、表达弱化、效能减化等问题,其根源在于儿童诗阅读教学目标、教学内容、教学实施的交错失位。研究认为,解决这些问题宜以核心素养为导向,立足儿童诗文体特质炼制教学内容,进而重构多维语文教育价值:浸润诗韵,提升语言直觉;感受诗境,丰富审美体验;体会诗情,深化文本理解;涵泳诗意,促进创意表达;汲取诗趣,推动生命成长;建构起“双线一体化”的核心素养教学路径。

关键词：小学语文儿童诗核心素养内容炼制价值重构任务驱动

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基于视觉定位的仓储搬运机器人避障控制方法

测控技术 2024年第9期43卷 79-85页

作者：毕海婷付龙海任大伟烟台职业学院智能控制系山东烟台264670 烟台职业学院科研处山东烟台264670 冰轮环境技术股份有限公司山东烟台264670

为保证仓储搬运机器人的工作效率和安全,在动态环境下,提出基于视觉定位的仓储搬运机器人避障控制方法。利用视觉定位技术,通过环境图像生成、预处理、特征提取、障碍物识别等步骤,确定动态环境中的障碍物位置。检测仓储搬运机器人实时... 详细信息

为保证仓储搬运机器人的工作效率和安全,在动态环境下,提出基于视觉定位的仓储搬运机器人避障控制方法。利用视觉定位技术,通过环境图像生成、预处理、特征提取、障碍物识别等步骤,确定动态环境中的障碍物位置。检测仓储搬运机器人实时位姿,考虑障碍物实时位置和搬运目标地点,规划出机器人移动路径。根据机器人位姿与规划路径之间的偏差,计算仓储搬运机器人避障控制量,在控制器的支持下,实现仓储搬运机器人避障控制工作。实验结果表明:与传统方法相比,采用优化设计的避障控制方法后,仓储搬运机器人在动态环境中的碰撞次数明显减少,位置和姿态角控制误差均值分别为0.08 m和0.029°,所提方法的控制数据优于传统控制方法。

关键词：动态环境视觉定位仓储搬运机器人机器人避障控制

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高中生物学等级考试中创新素养考查的路径研究——以2024年山东省普通高中学业水平等级考试为例

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中学生物教学 2024年第22期 68-71页

作者：徐连清山东省莒南县教育和体育局

2024年山东省普通高中学业水平等级考试生物学试题坚持“素养立意”,精心创设问题情境,着力考查考生的创新思维和创新实践,渗透考查考生的创新人格。对创新素养的考查路径牵引教学,要着力培育、发展学生的创新素养,助力培育学科创新人才。

关键词：创新素养创新人才考查路径

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初中生物教学中如何加强学习兴趣的培养

学苑教育 2024年第22期 61-63页

作者：张秀玲山东省鄄城县第一中学初中分校山东鄄城274600

为培养学生学习生物的兴趣,在教学中可采取一系列策略来培养,如创设情境、培养科学思维、趣味化教学和鼓励交流合作等方法,通过实地考察、观察实验、文献探究等方式激发学生的学习热情,提供多样化的学习资源,培养科学思维能力,增加趣味... 详细信息

为培养学生学习生物的兴趣,在教学中可采取一系列策略来培养,如创设情境、培养科学思维、趣味化教学和鼓励交流合作等方法,通过实地考察、观察实验、文献探究等方式激发学生的学习热情,提供多样化的学习资源,培养科学思维能力,增加趣味性,激发学生的好奇心和探索欲望,提高学习效果。文章探讨了在初中生物教学中如何加强学习兴趣的培养,并结合实例进行了阐述。

关键词：初中生物学习兴趣培养策略

小学语文“四点导学”课堂教学模式的实践与探索

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教育理论与实践 2024年第8期44卷 48-50页

作者：张江霞张保泰山西省晋城市阳城县午亭小学山西晋城048100 山西省晋城市阳城县实验小学山西晋城048100

在新课程改革不断推进过程中,当前小学语文课堂仍存在学生学习主动性不强、课堂教学效率不高等问题。小学语文“四点导学”课堂教学模式是教师引导激趣、诱导质疑、指导感悟、拨导创新,学生主体自读、探究提问、研讨释疑、实践提升。通... 详细信息

在新课程改革不断推进过程中,当前小学语文课堂仍存在学生学习主动性不强、课堂教学效率不高等问题。小学语文“四点导学”课堂教学模式是教师引导激趣、诱导质疑、指导感悟、拨导创新,学生主体自读、探究提问、研讨释疑、实践提升。通过实施小学语文“四点导学”课堂教学模式改善了小学语文课堂教学现状,提高了小学生语文学科核心素养,促进了小学语文教师专业持续发展。

关键词：小学语文学生课堂教学 “四点导学”课堂教学模式