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山东省高校临床实习护生工作准备度的潜在剖面分析及其影响因素

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护理研究 2024年第7期38卷 1196-1201页

作者：邢介霞王文佳于玲家山东大学齐鲁医院山东250012

目的:探讨山东省高校实习护生工作准备度现状,分析不同类别护生工作准备度的潜在特征差异,并分析其影响因素,为制定针对性的工作准备度干预方案提供参考。方法:2023年9月—10月,采用一般人口学资料调查表、工作准备度量表、反馈寻求行... 详细信息

目的:探讨山东省高校实习护生工作准备度现状,分析不同类别护生工作准备度的潜在特征差异,并分析其影响因素,为制定针对性的工作准备度干预方案提供参考。方法:2023年9月—10月,采用一般人口学资料调查表、工作准备度量表、反馈寻求行为量表对山东省不同地区1 478名实习护生进行调查,并对工作准备度进行潜在类别分析。结果:1 478名实习护生工作准备度可分为低准备度组(26.05%)、中准备度组(41.88%)、高准备度组(32.07%)3个类别。与高准备度组比较,女性、反馈寻求行为越低,越容易进入高准备度组;与高准备度组比较,女性、本科学历、反馈寻求行为越低,越容易进入中准备度组;与中准备度组相比,寻求反馈行为越少越容易进入低准备度组。结论:山东省实习护生工作准备度水平可分为3类,护理管理者可根据不同类型实习护生的临床特征,提高实习护生反馈寻求行为,从而提升实习护生的工作准备度。

关键词：实习护生工作准备度潜在剖面分析反馈寻求行为影响因素

铌酸锂波导上基于模式相位匹配的差频产生(特邀)

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激光与光电子学进展 2024年第11期61卷 24-28页

作者：杜昊阳张秀全王磊陈峰山东大学物理学院山东济南250100 山东大学激光与红外系统教育部重点实验室山东青岛266237

差频过程可以实现非线性波长转换,也是生成长波长相干光的重要手段。在薄膜铌酸锂平台上实现了基于模式相位匹配的差频转换。实验结果表明,通过调整信号光的波长,能够在整个信号光源带宽范围内实现差频信号的收集。此外,通过调整耦合入... 详细信息

差频过程可以实现非线性波长转换,也是生成长波长相干光的重要手段。在薄膜铌酸锂平台上实现了基于模式相位匹配的差频转换。实验结果表明,通过调整信号光的波长,能够在整个信号光源带宽范围内实现差频信号的收集。此外,通过调整耦合入波导的信号光强度,得到了188%·W^(-1)的片上差频转换效率。该实验研究结果在光纤通信波段的多波长频率转换以及未来的全光通信网络等领域具有重要的应用前景。

关键词：非线性光学铌酸锂光波导模式相位匹配

基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用

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护理学杂志 2024年第5期39卷 14-17页

作者：朱丽娜姚爱春张晨成战玉芳山东大学齐鲁医院胸外科山东济南250012 山东大学护理与康复学院

目的探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位... 详细信息

目的探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位一体智慧课堂教学模式。比较两组护生实习成绩、自主学习能力和对教学模式的满意度。结果试验组护生实习成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P教学满意度比较,差异无统计学意义(P,>0.05)。结论基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂教学模式的应用可提高护生实习成绩及自主学习能力,提升临床教学效果。

关键词： BOPPPS模型胸外科实习护生智慧课堂雨课堂自主学习能力护理教育临床教学

BOPPPS模式下工程流体力学实验教学研究

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实验室研究与探索 2024年第5期43卷 206-210页

作者：王晓哲刘丽萍王京盈雷丽山东大学能源与动力工程学院济南250061

为实现工程教育认证背景下的人才培养要求,结合能源动力类教学实践特点,利用BOPPPS教学模式对工程流体力学实验教学进行改革。以知识引入、设定目标、课前评估、参与学习、课下评估、课后总结为六大课程设计要素,从实验教学脚本的设计... 详细信息

为实现工程教育认证背景下的人才培养要求,结合能源动力类教学实践特点,利用BOPPPS教学模式对工程流体力学实验教学进行改革。以知识引入、设定目标、课前评估、参与学习、课下评估、课后总结为六大课程设计要素,从实验教学脚本的设计、课程思政资源的挖掘、多种教学方法的有机融合、多种形式教学资源的应用等方面开展研究,同时改进实验教学评价方法,建立立体化、全流程实验教学体系,探索创新型实验教学新方法。

关键词： BOPPPS模式流体力学实验教学工程认证线上线下混合式教学

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产学研融合的快速热循环注塑虚拟仿真实验教学课程建设与实践

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高分子通报 2024年第8期37卷 1117-1122页

作者：董桂伟王桂龙赵国群山东大学材料科学与工程学院济南250061

面向“虚拟仿真实验教学2.0”要求和高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”的“金课”建设标准,将科研、教育、生产三者在功能和资源上的优势进行集成,构建了产学研融合的快速热循环注塑虚拟仿真实验教学课程。针对虚拟仿真实验项目的... 详细信息

面向“虚拟仿真实验教学2.0”要求和高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”的“金课”建设标准,将科研、教育、生产三者在功能和资源上的优势进行集成,构建了产学研融合的快速热循环注塑虚拟仿真实验教学课程。针对虚拟仿真实验项目的现代信息技术性强、教学时空拓展性好等特点,开展了基于雨课堂、BOPPPS教学模型(一种学生全方位参与和及时反馈交流的教学模式和监测系统,包括导言(Bridge-in)、目标(Objective)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Postassessment)与总结(Summary)六个环节等)等以学生为中心的互动在线实验教学实践和产学研协同多元考核机制探索,服务创新人才培养,取得良好教学效果。

关键词：产学研融合快速热循环注塑虚拟仿真实验教学

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护士同情心的影响因素及训练方法的研究进展

中华护理杂志 2024年第3期59卷 371-377页

作者：李娇悦杨黎苏爱华兰梦斐张弘强亓艺璇山东第一医科大学护理学院泰安市271016

同情心是护士职业素养的重要组成部分,也是实现有效护患沟通和实施人文关怀护理的基础,提高护士同情心有助于为患者提供高质量护理服务。该研究对同情心的概念及内涵,护士同情心的影响因素、训练方法及效果进行综述,分析现有训练方法的... 详细信息

同情心是护士职业素养的重要组成部分,也是实现有效护患沟通和实施人文关怀护理的基础,提高护士同情心有助于为患者提供高质量护理服务。该研究对同情心的概念及内涵,护士同情心的影响因素、训练方法及效果进行综述,分析现有训练方法的不足,并提出对未来的展望,为在护士中开展同情心训练提供理论依据。

关键词：同情心同情心训练影响因素分析护理管理研究综述

铌酸锂波导上基于模式相位匹配的差频产生（特邀）

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激光与光电子学进展 2024年第11期 34-38页

作者：杜昊阳张秀全王磊陈峰山东大学物理学院山东大学激光与红外系统教育部重点实验室

差频过程可以实现非线性波长转换，也是生成长波长相干光的重要手段。在薄膜铌酸锂平台上实现了基于模式相位匹配的差频转换。实验结果表明，通过调整信号光的波长，能够在整个信号光源带宽范围内实现差频信号的收集。此外，通过调整耦... 详细信息

差频过程可以实现非线性波长转换，也是生成长波长相干光的重要手段。在薄膜铌酸锂平台上实现了基于模式相位匹配的差频转换。实验结果表明，通过调整信号光的波长，能够在整个信号光源带宽范围内实现差频信号的收集。此外，通过调整耦合入波导的信号光强度，得到了188%·W-1的片上差频转换效率。该实验研究结果在光纤通信波段的多波长频率转换以及未来的全光通信网络等领域具有重要的应用前景。

关键词：非线性光学铌酸锂光波导模式相位匹配

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芳香化合物磺化反应机理的计算化学研究

化学教育（中英文） 2024年第10期45卷 100-104页

作者：孙悦竹杨一莹张冬菊山东大学化学与化工学院山东济南250100

磺化反应是芳香化合物最重要的反应类型之一。最新理论研究表明,磺化反应一般遵循三分子反应机理,这与有机化学教材中描述的双分子机理有明显区别。以甲苯的磺化反应为例,通过密度泛函理论计算研究了磺化反应的分子机理、区域选择性以... 详细信息

磺化反应是芳香化合物最重要的反应类型之一。最新理论研究表明,磺化反应一般遵循三分子反应机理,这与有机化学教材中描述的双分子机理有明显区别。以甲苯的磺化反应为例,通过密度泛函理论计算研究了磺化反应的分子机理、区域选择性以及溶剂对反应性能的影响,并通过比较苯、甲苯和硝基苯磺化反应的计算结果,分析了取代基对磺化反应性能的影响。旨在通过对模型反应的计算化学研究,及时更新并深化对磺化反应机理的理解,进而提高相关教学内容的创新性、高阶性和挑战度。

关键词：芳香化合物磺化反应反应机理密度泛函理论

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电力系统实时调频仿真与教学实验设计

山东大学学报（工学版） 2024年第3期54卷 122-131页

作者：李常刚陈浩然张慧张文张恒旭电网智能化调度与控制教育部重点实验室(山东大学) 山东济南250061

为提高电力系统分析课程的教学质量,加深学生对频率动态过程的系统性理解,基于电力系统仿真工具包(simulation toolkit for electrical power systems,STEPS)开发实时仿真功能,可视化展示系统中各电气量的动态响应曲线。结合频率教学相... 详细信息

为提高电力系统分析课程的教学质量,加深学生对频率动态过程的系统性理解,基于电力系统仿真工具包(simulation toolkit for electrical power systems,STEPS)开发实时仿真功能,可视化展示系统中各电气量的动态响应曲线。结合频率教学相关内容,模拟实际电网的自动发电控制策略,构建电力系统实时调频仿真实验案例,分别模拟电力系统一次调频和二次调频过程。该仿真系统和实验为学生提供交互式模拟频率动态过程的机会,加深学生对所学知识的理解,引导学生参与实验设计并自主优化调频策略,提高学生的基本科研素质。

关键词：电力系统分析实时仿真一次调频二次调频教学实验