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基于职业技能竞赛的粮油储藏技术课程改革实践——以安徽粮食工程职业学院为例
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安徽农学通报 2018年 第23期24卷 142-143页
作者: 刘静 马云肖 曹川 安徽粮食工程职业学院 安徽合肥230012
为了培养能够满足企业需求的高技能人才,必须加强实践教学。基于职业技能竞赛的教学改革,强调技能竞赛与实践性教学的有效嫁接,以及教学模式的改变。该文以安徽粮食工程职业学院粮油储藏与检测专业为例,总结了其基于技能竞赛的教学改革... 详细信息
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基于APICloud的室内装潢虚拟设计方法研究
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现代电子技术 2018年 第2期41卷 137-140页
作者: 王传霞 郝孝华 广州大学华软软件学院 广东广州510990 广州工商学院 广东广州510850
针对传统室内装潢虚拟设计中建模虚拟图像效果差的问题,提出一种基于APICloud的室内装潢虚拟设计方案。采用先进的云端一体技术进行虚拟模型的数据采集,使用属主建模方法进行建模,提高了建模的效率;引进Mip-MAP算法进行数据计算,提高了... 详细信息
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关于应用型本科计算机专业《软件工程》课程教学的思考
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赤峰学院学报(自然科学版) 2014年 第8期30卷 199-201页
作者: 余久久 张佑生 安徽三联学院计算机科学与技术系 安徽合肥230601
根据软件工程课程特点以及对应用型本科计算机专业学生的教学定位,本文详细分析了当前该课程教学过程中所存在的问题,分别从课程教学内容(案例)的选取、教师工程能力的培养以及建立与完善多元化考核机制三个方面给出了相应的教学建议,... 详细信息
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艾司洛尔对感染性休克患者容量反应性及血流动力学的影响
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中华危重病急救医学 2015年 第11期27卷 885-889页
作者: 于涛 吴敬医 姜小敢 鲁卫华 金孝岠 皖南医学院第一附属医院弋矶山医院重症医学科 安徽芜湖241001
目的 探讨艾司洛尔对感染性休克患者容量反应性及血流动力学的影响.方法 采用前瞻性自身前后对照研究,选择2015年1月至8月弋矶山医院重症医学科收治的15例行机械通气感染性休克患者为研究对象.所有患者均按照2012年美国胸科医师协会/危... 详细信息
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俄、汉语隐喻投射域异同研究--以“水”概念为例
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 2014年 第1期38卷 88-94页
作者: 杨华 安徽大学外语学院 安徽合肥230601
投射域是概念隐喻的重要研究范畴。俄、汉语语料库中"水"概念隐喻投射目标域的对比分析表明:俄、汉语言中"水"概念隐喻共性投射域大于个性投射域,共性投射域与始源域"水"的客观物质基本属性密切相关,个性投射域的差异性主要与俄、汉语... 详细信息
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数字电子电路空间干扰谐波噪声自动抑制方法
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佳木斯大学学报(自然科学版) 2019年 第6期37卷 907-911页
作者: 范治田 六安职业技术学院 信息与电子工程学院
为提高数字电子电路中空间干扰谐波噪声滤波能力,提出基于匹配滤波检测的数字电子电路中空间干扰谐波噪声自动抑制方法。构建数字电子电路中空间信号传递模型,采用空间频谱波束形成方法进行数字电子电路空间干扰谐波信号的自适应聚焦处... 详细信息
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汽车前保险杠冲压工艺研究及侧拉延模具设计
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佳木斯大学学报(自然科学版) 2017年 第6期35卷 1035-1037页
作者: 李钦生 安徽机电职业技术学院机械工程 安徽芜湖241000
在详细分析卡车前保险杠独特结构及工艺的基础上,确定其最佳冲压工序方案,为了保证两边侧向负角的对称性,在整体拉延后,对拉延件的两侧又采用一次侧拉延工序,并设计出该保险杠独特造型所需的侧拉延冲孔模具,不仅满足了客户对卡车外观独... 详细信息
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一种纯电动汽车蓄电池组温度监测系统的设计
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新余学院学报 2014年 第4期19卷 25-27页
作者: 周全 凌文曙 安徽国防科技职业学院汽车工程 安徽六安237011
采用ATMEL公司的AT89S52微处理器结合DS18b20温度传感器对纯电动汽车蓄电池组工作温度进行检测,利用数据采集卡USB-6009将检测的数据上传至上位机PC,利用上位机的LabVIEW开发的数据采集和分析软件实现对蓄电池组温度监测。
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循证医学在医学文献检索中的应用
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河南医学研究 2010年 第2期19卷 247-248页
作者: 庞清凌 河南大学护理学院 河南开封475004
循证医学(evidence-based medical,EBM),意为'遵循证据的医学',著名流行病学专家David sackett将其定义[1]为'慎重、准确和明智地应用当前所获得的最好的研究依据,结合医生个人专业技能和多年临床经验以及患者的价值和愿望,共同制定出... 详细信息
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面向工程应用的“单片机”课程教学改革
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电气电子教学学报 2020年 第4期42卷 64-66,76页
作者: 尹爱兵 安徽文达信息工程学院电子工程学院 安徽合肥231201
本文在分析传统“单片机”课程教学存在问题的基础上,提出面向工程应用,聚焦企业需要,构建能力递进、面向应用的内容体系;搭建资源共享、实践创新、师生互动的自主学习平台;组建培养兴趣,突出技能的“双师型”教学团队。实践表明,在传... 详细信息
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