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    • 7 篇 教育学
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主题

  • 12 篇 新疆
  • 6 篇 国家认同
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  • 2 篇 方志
  • 2 篇 文化认同
  • 2 篇 比较教育
  • 2 篇 学术史
  • 2 篇 关帝信仰
  • 2 篇 边塞诗
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  • 2 篇 锡伯族
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  • 2 篇 边疆安全
  • 2 篇 时代使命
  • 2 篇 转型
  • 2 篇 救赎
  • 2 篇 借鉴

机构

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  • 1 篇 中共新疆区委党校
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 新疆自治区党校党...

作者

  • 9 篇 郭院林
  • 6 篇 王连旗
  • 5 篇 焦霓
  • 4 篇 史国强
  • 3 篇 包朗
  • 2 篇 周海涛
  • 2 篇 暨爱民
  • 2 篇 孙文杰
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语言

  • 65 篇 中文
检索条件"基金资助=国家社科基金项目"清代新疆国家认同研究""
65 条 记 录,以下是1-10 订阅
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瑶族服饰的艺术特色及文化底蕴
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印染 2024年 第5期50卷 110-113页
作者: 禹权恒 信阳师范大学文学院 河南信阳464000
瑶族历史悠久、文化底蕴深厚,瑶族服饰色彩鲜艳、纹饰精美、款式丰富、面料独特。瑶族人民以服饰为载体展现自身文化内涵,瑶族服饰中传达的历史变迁、文化图腾、精神追求、审美理念、生产方式等元素,成为世人了解瑶族文化底蕴的重要途... 详细信息
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儿童电影《小马鞭》中的精神之马
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名作欣赏 2024年 第24期 52-54页
作者: 朱冬梅 吴涵洁 新疆大学文学院
新疆天山电影制片厂拍摄的儿童电影《小马鞭》讲述了小主人公昂赛尔在众人的帮助下实现赛马手梦想的过程。影片呈现了众多人物身上的美好品质,如勇敢、无私与友爱,引起观影者共鸣。影片在优美的自然风光中,通过马儿传递出了中华大地... 详细信息
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从施补华边塞诗看其居疆的复杂心境
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兰台世界 2014年 第25期 115-116页
作者: 唐奥林 郭院林 石河子大学文学艺术学院
施补华居疆十一年,期间创作了大量边塞诗。从施补华边塞诗的创作内容,可以窥见诗人居疆期间的复杂心境,以期了解诗人的情感变化。
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乾嘉时期新疆维吾尔族的国家认同研究
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兰台世界 2013年 第6期 51-52页
作者: 甄军伟 郭院林 石河子大学政法学院
清政府为了维护其统治,强化维吾尔族的国家认同意识,在政治、文化、钱币等方面,采取了"因俗而治"的政策。这一时期新疆维吾尔族的国家认同表现为保家卫国、对皇帝忠诚和朝贡等方面,具有政治性、自愿性、全民性的特点。
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国家认同视角下的土尔扈特部东归祖国研究
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兰台世界 2013年 第3期 1-1页
作者: 张晓燕 郭院林 石河子大学政法学院
土尔扈特蒙古本是我国西北卫拉特蒙古四部之一,是中华民族大家庭的一员。本文试图以国家认同为视角,从土尔扈特部国家认同的历史文化根源、民族情感基础和清政府对土尔扈特国家认同的建构三方面来阐述此观点。
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新疆锡伯族关帝信仰与文化认同建构
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兰台世界 2012年 第10期 63-64页
作者: 郭院林 焦霓 石河子大学文学艺术学院中文系 石河子大学政法学院
一关帝原型人物关羽(?—219),字云长,河东解县人,三国时蜀汉大将,《三国志》载其生平行事,颇为勇猛善战,尤讲忠义,然生前无论官职还是事业,皆无足夸耀之处。在历代执政者的褒扬、儒释道三教的推捧和文学的增饰下,关羽形象由人而圣,由圣... 详细信息
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国家认同、民族认同与多元一体中华文化建设
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红旗文稿 2015年 第11期 22-24页
作者: 林炜 杨连生 高丽洁 大连理工大学人文社科 新疆医科大学人文社科
对于多民族国家来说,国家认同与民族认同是一体多元的关系。国家认同建设不仅要构建国家认同与民族认同的和谐,也要在强化国家认同的同时,努力构建各民族相互认同的和谐,从而为国家安全统一和民族团结奠定坚实的基础。我国既是一个多民... 详细信息
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刘统勋西北政务二事考——乾隆治边策略研究点滴
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石河子大学学报(哲学社会科学版) 2014年 第5期28卷 109-114页
作者: 焦霓 王艳花 扬州大学新闻与传媒学院 江苏扬州225009 石河子大学政法学院 新疆石河子832003
学界对乾隆的研究比较深入,但对于其用人原则和在西北的政治建设研究却并不足。该文以刘统勋为个案,考察乾隆治理西北的策略。作为乾隆时宰辅重臣,刘统勋为人练达端方,深得乾隆器重。然而在协理陕甘总督任上,因为建言不当,被革职查办。... 详细信息
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课堂教学中学生的文化身份差异及其体认
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南京师大学报(社会科学版) 2019年 第2期 62-71页
作者: 程良宏 刘利平 新疆师范大学自治区文科基地"新疆教师教育研究中心" 新疆师范大学教育科学学院
学生的文化身份表征了学生因地域来源、家庭来源等因素影响而形成的文化差异特质。既往教学多把学生固化为知识学习者,对学生的文化身份差异视而不见,很少考虑学生文化差异对教学所产生的影响制约作用,甚至偏离使学生成为文化卓越者的... 详细信息
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“整合”与“引导”:国家认同的秩序逻辑
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教学与研究 2018年 第9期 53-60页
作者: 暨爱民 吉首大学历史与文化学院
国家认同与政治合法性呈一种互证互进关系,国民因为国家政治系统合理合法而认同国家实体,国家也以国民之认同和支持来证明并增进其合法性。在多民族国家建设过程中,国家认同促进国内政治、社会的一体整合,消解分歧与冲突,引导对民族、... 详细信息
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