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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 学校办学自主权
  • 1 篇 学校特色发展
  • 1 篇 校长
  • 1 篇 学校活力

机构

  • 1 篇 中国基础教育质量...
  • 1 篇 西南大学

作者

  • 1 篇 范涌峰

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"基金资助=国家“2011协同创新中心”北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“校长办学自主权落实情况调查研究”的阶段性成果"
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禁锢与释放:学校特色发展视域中的办学自主权
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教育发展研究 2022年 第12期42卷 45-53页
作者： 范涌峰 西南大学教育学部 西南大学基础教育研究中心 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆400715
办学自主权是影响学校教育质量的重要因素,也是学校特色发展的基本前提。从根本上来说,扩大学校办学自主权的目的在于激发学校办学活力,促进学校特色发展和学生个性发展。以这一尺度衡量当前学校办学自主权现实状况,基于校长深度访谈,... 详细信息
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