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产学研协同创新教学模式改革探讨

教育现代化 2019年第1期 8-10页

作者：黄雪涛王海霞山东交通学院汽车工程学院

针对传统教学模式重理论、轻实践、教学质量差等问题,研究了产学研协同创新教学模式在应用型人才培养中的作用,并通过制定人才培养目标、完善课程体系建设、创新教学管理模式、引进高水平师资及加强学科一体化建设等措施来保证产学研协... 详细信息

针对传统教学模式重理论、轻实践、教学质量差等问题,研究了产学研协同创新教学模式在应用型人才培养中的作用,并通过制定人才培养目标、完善课程体系建设、创新教学管理模式、引进高水平师资及加强学科一体化建设等措施来保证产学研协同创新教学模式改革的顺利实施,为培养适应现代产业需求的、具有较强创新能力的应用技术型人才奠定了基础。

关键词：产学研协同创新教学改革

基于马尼拉公约要求的船舶压载水系统操作实训

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中国水运（下半月） 2013年第9期13卷 9-11页

作者：王连海宁波陈波初忠刚山东交通学院海运学院山东威海264200 山东威海海事局山东威海264200

针对STCW公约马尼拉修正案的要求,报考三管轮的学员必须能熟练掌握压载水系统的操作,作为三管轮操作压载水系统是基本的专职工作。文中提出可以提高学员操作水平的教学方法和教学软件的设计,辅助实物教学,有利于学员掌握压载水系统的操作。

关键词：马尼拉公约压载水系统操作

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用儒家思想构建体育参与文化规范体系研究

体育文化导刊 2016年第11期 20-23页

作者：闫二涛王鹏北京体育大学北京100084 山东交通学院体育教学部济南250357

采用文献资料法、访谈法对体育参与过程中存在的思想及行为失范问题进行剖析,并以儒家思想为指导,构建新型体育参与文化规范体系。主要结论:我国体育参与文化规范体系不完善,部分体育参与者存在人际观失常、价值观偏失、体育礼仪缺失等... 详细信息

采用文献资料法、访谈法对体育参与过程中存在的思想及行为失范问题进行剖析,并以儒家思想为指导,构建新型体育参与文化规范体系。主要结论:我国体育参与文化规范体系不完善,部分体育参与者存在人际观失常、价值观偏失、体育礼仪缺失等问题。建议:融儒家"礼"学思想于体育参与管理,提升管理科学化水平;融"仁"学思想于体育参与人际观,改善体育参与人际关系;融儒家中庸思想于体育参与价值观,端正体育参与态度。

关键词：体育管理体育参与文化规范儒家思想

“以学生为中心”的汽车构造课堂教学改革与实践

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汽车实用技术 2024年第6期49卷 183-187页

作者：王艳杰郭荣春班孝东曹凤萍王刚山东交通学院汽车工程学院山东济南250000 济南市汽车工程装备技术工程实验室山东济南250000

基于中国工程教育认证的理念和教育部“新工科”的要求,以满足汽车产业对人才培养质量的要求为导向,针对交通运输专业课程建设现状和人才培养存在的问题,在成果导向教育(OBE)理念指导下,以学生为中心,对汽车构造课程进行课堂教学改革,... 详细信息

基于中国工程教育认证的理念和教育部“新工科”的要求,以满足汽车产业对人才培养质量的要求为导向,针对交通运输专业课程建设现状和人才培养存在的问题,在成果导向教育(OBE)理念指导下,以学生为中心,对汽车构造课程进行课堂教学改革,挖掘和梳理思政要素,丰富教学资源,创新课程考核体系,注重学生在德育和智育方面的成果。突出学生的主体性,加深学生对专业认知,培养学生精益求精的大国工匠精神、科技报国的家国情怀、工程伦理意识和责任感,为培养能扎根基层、实践能力突出、创新意识明显、综合素质高的专门应用型人才奠定坚实的专业基础。

关键词： OBE理念以学生为中心课堂教学改革应用型人才