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“三维 CAD 造型”非标准答案教学改革的研究

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装备制造技术 2024年第1期 88-91,103页

作者：吴三秀周艳丽周启兴南昌交通学院江西南昌330100 华东交通大学江西南昌303313

“三维CAD造型”主要服务于产品开发设计,是工科院校机械大类的专业基础课,具有很强的工程性与实用性,能为后续学习专业课和工程实践提供基础。传统考核方式侧重教材理论层面的考查,学生对课程的整体把握难以体现。根据地方院校应用型... 详细信息

“三维CAD造型”主要服务于产品开发设计,是工科院校机械大类的专业基础课,具有很强的工程性与实用性,能为后续学习专业课和工程实践提供基础。传统考核方式侧重教材理论层面的考查,学生对课程的整体把握难以体现。根据地方院校应用型人才培养的目标和要求及社会对该专业人才的实际需求,结合我校该专业的定位进行了三维CAD课程非标准答案教学改革的探索。课程针对传统教学学生学习主动性不足、命题方式过于单一、缺乏开拓性试题等问题为导向,进行了教学内容、教学方法、教学考核等方面的改革创新。在教学内容方面,通过知识重构贯穿教学、生活实例融入教学、实践创新扩展教学、竞赛成果助力教学,丰富教学内容,提高学生学习兴趣与主动性。在教学方法方面,通过基础知识应用环节、能力提升环节、创新应用环节全面提升学生知识的综合应用能力。在教学考核方面,引入了非标准答案试题,进一步激发学生的创造性。通过多措并举,该教学改革取得了较好效果,对其他实践类课程的考核评价和课程建设具有参考意义。

关键词：三维CAD造型非标准答案教学改革考核方式

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以“学生为中心”的课堂教学改革及效果评价

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0021-0025页

作者：徐振华宋秀丽崔文超山东交通学院船舶与港口工程学院山东威海264200

课堂教育是学校教育的核心,然而,目前大学课堂教育存在教师照本宣科、授课形式单一,学生积极性不高、参与度不强等现象,各个高校及高校教师积极探索课堂教学改革的方式方法。本文以学生为中心,将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手,... 详细信息

课堂教育是学校教育的核心,然而,目前大学课堂教育存在教师照本宣科、授课形式单一,学生积极性不高、参与度不强等现象,各个高校及高校教师积极探索课堂教学改革的方式方法。本文以学生为中心,将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手,构建教、学、评的学习共同体,并从学生的角度出发,通过问卷调查的方式,调查学生对课堂教学改革效果的评价。

关键词：以学生为中心课堂教学改革学习共同体效果评价

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武术散打“术道合一”的审视与构建

体育科技 2024年第04期 65-67页

作者：段天龙山东交通学院体育教学部

武术散打作为一项融合中国武术技击与西方竞技格斗元素的现代体育项目，在技战术发展日臻完善的今天，其蕴含的传统文化表达与民族精神的多元价值，亟需挖掘整理。通过对武术散打“术道合一”的研究和探索，借鉴空手道及跆拳道身体训练... 详细信息

武术散打作为一项融合中国武术技击与西方竞技格斗元素的现代体育项目，在技战术发展日臻完善的今天，其蕴含的传统文化表达与民族精神的多元价值，亟需挖掘整理。通过对武术散打“术道合一”的研究和探索，借鉴空手道及跆拳道身体训练与精神修养完美融合的武道成功经验，重新获取武术散打更丰富且深层次的认知。研究认为：传承其蕴含的崇武尚武的“武文化”是武术散打文化核心之所在；需要承载尚武精神的武术散打发挥积极作用，唤起国民的强身意识，培育国民自强不息、崇武爱国的民族精神；丰富武术散打的多元价值，寓于武术散打体育与教育相统一，传统与现代相适应，实战技击与伦理道德相结合的终极价值追求。

关键词：武术散打武文化尚武精神德育价值术道合一

学科核心素养发展导向下微积分课程教学改革策略研究

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才智 2024年第21期 77-80页

作者：王亚敏黄河交通学院基础教学部

微积分课程注重教学的平衡性与系统性，学习过程中知识内容会形成完整的体系，当前遵循教学改革进程的推进，提出对学科核心素养发展导向下微积分课程教学改革策略的设计与实践研究。根据当前的改革需求，先简述微积分课程特点及教学现... 详细信息

微积分课程注重教学的平衡性与系统性，学习过程中知识内容会形成完整的体系，当前遵循教学改革进程的推进，提出对学科核心素养发展导向下微积分课程教学改革策略的设计与实践研究。根据当前的改革需求，先简述微积分课程特点及教学现状，从教学模式以理论为主，过于固化单一、教学内容枯燥乏味，学生主动性不高以及教师教学准备不足，现代化教学认知低三个方面探索微积分课程教学存在问题。以此为基础，结合核心素养导向下设置个性化教学模式，进行微积分教学内容周期性更新，同时合理增加教师专业教学培训。此外，融合“线上”微积分智能教学平台，开展情境创设辅助教学活动，推动微积分课程教学改革效果得到显著提升，也为后续教学模式的优化奠定基础条件。

关键词：学科核心素养发展导向微积分课程课程教学教学改革教学策略优化

虚拟仿真在飞机维修基本技能实训中的实践与探讨

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模具制造 2024年第6期24卷 102-105页

作者：梁辉山东交通学院航空学院山东济南250357

随着线上线下混合式教学模式的发展,积极探索虚拟仿真在飞机维修实训课教学中的应用具有很高的实践意义。在应用过程中,需明确飞机维修模拟仿真实训系统的建设思路、积极开发虚拟仿真技术支持下的实训课资源、探索基于虚拟仿真技术的双... 详细信息

随着线上线下混合式教学模式的发展,积极探索虚拟仿真在飞机维修实训课教学中的应用具有很高的实践意义。在应用过程中,需明确飞机维修模拟仿真实训系统的建设思路、积极开发虚拟仿真技术支持下的实训课资源、探索基于虚拟仿真技术的双创能力培养模式以及加强实训课程与航空维修的对标力度。这为充分发挥虚拟仿真技术的作用,提升飞机维修基本技能实训课教学质量提供支持。

关键词：虚拟仿真技术飞机维修基本技能实训课实训课资源双创能力培养

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高校实验室危化品信息化管理研究现状及分析

山东化工 2024年第12期53卷 215-219页

作者：尚缙鹏魏冰冰赵浩翔周颖涛解辉山东交通学院交通土建工程学院山东济南250357

文章概述了国内外关于高校实验室危化品信息化管理的研究现状,分析了高校实验室危化品管理存在的问题,提出了高校实验室危化品信息化管理的发展新思路,简述了我校实验室危化品信息化管理建设情况。

关键词：高校实验室管理危化品信息化管理研究现状

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“产学研深度融合”模式下土木工程专业学生能力提升研究

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产业创新研究 2024年第1期 193-195页

作者：张伟贾强陈仁山山东交通学院交通土建工程学院山东济南250357 山东交通学院交通与物流工程学院山东济南250357

应用型本科是高等教育大众化发展阶段后的一个重要培养目标,其具有较为鲜明的职业导向和能力取向,是我国当前人才培养的重要方式。土木工程专业是当前应用型本科中的一项重点专业。随着时代发展,土木工程专业对人才能力的培养也发生了... 详细信息

应用型本科是高等教育大众化发展阶段后的一个重要培养目标,其具有较为鲜明的职业导向和能力取向,是我国当前人才培养的重要方式。土木工程专业是当前应用型本科中的一项重点专业。随着时代发展,土木工程专业对人才能力的培养也发生了一定的变化,不仅需要其具备丰富的理论知识,还需要其具备相应的实践工程能力,能够更好地适应当前社会发展下各种工程的要求。产学研培养模式指的是企业、高校与科研机构三方之间相互合作,达到优势互补、资源共享、协同发展的一种人才培养模式,也是当前应用型本科在人才培养中常用的一种手段。基于此,本文就“产学研深度融合”培养模式下提高应用型本科土木工程专业学生工程能力进行研究,为进一步提升人才培养质量提供参考。

关键词：产学研应用型本科土木工程专业工程能力

工程教育认证背景下机械类专业实践教学体系改革研究

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造纸装备及材料 2024年第6期53卷 202-204页

作者：丁洪朋崔建军张宁高广慧黄河交通学院河南焦作454950 河南省智能制造技术与装备工程技术研究中心河南焦作454950

在工程教育认证背景下,文章着重分析了机械类专业实践教学现存问题,并结合现状提出了针对性的改革策略,意在提升学生的实践能力和创新水平,使学生能够全面发展,成为优秀的技术人才,为社会发展贡献自身的微薄之力。

关键词：工程教育认证机械类专业实践教学体系

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室内设计原理实践教学改革研究

上海包装 2024年第2期 232-234页

作者：王志诚黄河交通学院河南焦作454950

室内设计原理实践教学改革研究是当前教育领域备受关注的方向之一。传统的室内设计教育注重理论知识的传授,但面临实践经验不足、创新能力不足、与行业脱节等问题。针对教学现存的问题,探讨了通过引入实际项目、实地考察、跨学科融合、... 详细信息

室内设计原理实践教学改革研究是当前教育领域备受关注的方向之一。传统的室内设计教育注重理论知识的传授,但面临实践经验不足、创新能力不足、与行业脱节等问题。针对教学现存的问题,探讨了通过引入实际项目、实地考察、跨学科融合、创新培养以及科技教育等新的教育方法,旨在提高室内设计原理实践教学的质量与效果,为培养具备实际设计能力、创新思维和跨学科综合素养的室内设计师提供思路和建议。

关键词：室内设计实践教学教学改革