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关于集合环的教学方法探讨

高等数学研究 2024年第3期27卷 103-106页

作者：张峰北京理工大学信息与电子学院北京100081

集合的运算性质是集合论课程的基础,通过引入集合环概念及其性质的讲授,帮助学生们理解集合代数运算的性质,促进对抽象代数结构的理解.在对称差运算满足结合律性质的证明过程中,启发学生们积极思考,从集合论的角度理解代数结构,锻炼学... 详细信息

集合的运算性质是集合论课程的基础,通过引入集合环概念及其性质的讲授,帮助学生们理解集合代数运算的性质,促进对抽象代数结构的理解.在对称差运算满足结合律性质的证明过程中,启发学生们积极思考,从集合论的角度理解代数结构,锻炼学生们的抽象思维能力.

关键词：集合对称差集合环代数结构教学方法

优化高等土力学研究生教学体系的实施路径研究

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创新创业理论研究与实践 2024年第2期7卷 149-151页

作者：金松丽李全明宋高峰北方工业大学土木工程学院北京100144

该文根据土木工程专业研究生课程高等土力学的教学现状,提出教学内容难度偏大且主要侧重于理论讲解、教学方式相对单一、师生互动不足、理论教学与工程实践脱节等问题,对教学目标、课程任务、教学内容、教学方式、教学团队、实验环节、... 详细信息

该文根据土木工程专业研究生课程高等土力学的教学现状,提出教学内容难度偏大且主要侧重于理论讲解、教学方式相对单一、师生互动不足、理论教学与工程实践脱节等问题,对教学目标、课程任务、教学内容、教学方式、教学团队、实验环节、工程实践等关键环节,逐一分析探讨并提出优化措施和途径,将各项措施在教学实践中逐步实施应用,为建设具有专业特色的高等土力学课程体系提供基础和依据。

关键词：研究生高等土力学土木工程教学改革工程实践教学实践

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“经济法学”课程互动式教学新范式构建探究

西部素质教育 2024年第16期10卷 20-24页

作者：陈汇臻首都经济贸易大学法学院北京100070

文章首先分析了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的必要性,然后论述了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的要求,最后提出了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的路径,包括“经济法学”课程总论部分“微型科研”题目库建设... 详细信息

文章首先分析了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的必要性,然后论述了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的要求,最后提出了“经济法学”课程互动式教学新范式构建的路径,包括“经济法学”课程总论部分“微型科研”题目库建设、“经济法学”课程分论部分“师生互动”案例库建设两个方面。

关键词：互动式教学 “经济法学”课程 “微型科研”题目库 “师生互动”案例库

基于改进粒子群算法的无线传感器网络覆盖优化

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无线电工程 2024年

作者：任进李一博闵畅北方工业大学信息学院

为了提高无线传感器网络的覆盖率，提出了一种基于相互学习能力和动态学习因子的改进粒子群算法。首先，该算法引入了拉丁超立方采样序列来初始化种群，增加了种群的多样性，为之后优化奠定基础。其次，引入一种相互学习方法，粒子通过... 详细信息

为了提高无线传感器网络的覆盖率，提出了一种基于相互学习能力和动态学习因子的改进粒子群算法。首先，该算法引入了拉丁超立方采样序列来初始化种群，增加了种群的多样性，为之后优化奠定基础。其次，引入一种相互学习方法，粒子通过随机选择目标粒子来增强自身的学习能力，提升局部寻优性能。最后，利用一种动态学习因子策略，通过改变粒子的学习能力，加快了算法收敛速度并增强了全局寻优能力。仿真结果表明，在不改变原算法复杂度的情况下，相较于基本粒子群算法和其他对比算法，改进粒子群算法可以耗费更少的资源达到更好的寻优效果，可以有效地解决网络覆盖盲区和覆盖冗余问题，提高网络覆盖率。

关键词：无线传感器网络粒子群算法拉丁超立方体抽样相互学习能力动态学习因子

基于个体需要视角下的高校思想政治教育实践路径探究

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同方期刊数据库

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新乡学院学报 2024年第7期41卷 72-76页

作者：焦明江钟名扬北京信息科技大学马克思主义学院北京100096

思想政治教育是教育者有目的、有计划、有组织进行的一种教育活动。个体需要是个体对自身生存和发展所产生的利益诉求,高校思想政治教育对个体需要的满足是其生存和发展的动力,是其必须担负起的教育职责和使命。基于个体需要这一视角,... 详细信息

思想政治教育是教育者有目的、有计划、有组织进行的一种教育活动。个体需要是个体对自身生存和发展所产生的利益诉求,高校思想政治教育对个体需要的满足是其生存和发展的动力,是其必须担负起的教育职责和使命。基于个体需要这一视角,探索个体需要和思想政治教育的内在关联,探讨面向个体需要的高校思想政治教育的价值意蕴和实际路径,以期提升高校思想政治教育的实效性,为国家现代化建设培育合格建设者和可靠接班人。

关键词：个体需要高校思想政治教育实践路径

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多模态理论融入英语课程思政实践路径

当代教研论丛 2024年第4期10卷 80-83页

作者：马艳晓中国矿业大学(北京) 北京100083

文章在多模态理论视角下,从课程育人目标、多模态教学资源、教材主题模块、教学环节四个维度挖掘思政元素。文章建议通过对大学英语课程功能进行重新定位,引入思政育人的价值目标,对所用的教材文本进行板块式整合并融入思政元素,在整个... 详细信息

文章在多模态理论视角下,从课程育人目标、多模态教学资源、教材主题模块、教学环节四个维度挖掘思政元素。文章建议通过对大学英语课程功能进行重新定位,引入思政育人的价值目标,对所用的教材文本进行板块式整合并融入思政元素,在整个教学环节中借助多模态教学资源,将政治文化思想、国家安全意识和人格培养融入课程,在跨文化对比中推进意识形态建设,实现思政育人的教学目标,培养学生的国际视野和家国情怀。

关键词：多模态文化课程思政建设

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文旅融合背景下城市IP字体设计方法

丝网印刷 2024年第17期 53-56页

作者：马嘉隆王喆北京印刷学院

文旅融合的大背景下,越来越多的城市借助网络媒介重视城市形象构建,IP字体作为展现城市特色的窗口,对经济可持续发展及城市品牌塑造至关重要。分析聚焦IP字体的创意、识别与地域特色,结合实例探究设计方法,旨在为城市IP字体设计提供创... 详细信息

文旅融合的大背景下,越来越多的城市借助网络媒介重视城市形象构建,IP字体作为展现城市特色的窗口,对经济可持续发展及城市品牌塑造至关重要。分析聚焦IP字体的创意、识别与地域特色,结合实例探究设计方法,旨在为城市IP字体设计提供创新方向与灵感。

关键词：字体设计城市IP形象品牌设计

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基于学术发展逻辑的研究生学术英语教学

北京电子科技学院学报 2024年第3期032卷 123-130页

作者：李天宇北京电子科技学院人文社科部

语言层面的学术发展逻辑为“阅读文献与挖掘研究问题”“撰写文章摘要”“参会寻求同行反馈”“投稿发表”。本文以该学术发展逻辑为基础，增补“夯实英语基础”环节，考察硕博研究生学术英语课程中的教学点和科研点。“打基础”环节探... 详细信息

语言层面的学术发展逻辑为“阅读文献与挖掘研究问题”“撰写文章摘要”“参会寻求同行反馈”“投稿发表”。本文以该学术发展逻辑为基础，增补“夯实英语基础”环节，考察硕博研究生学术英语课程中的教学点和科研点。“打基础”环节探讨词根和派生词之间具体/微观/常见和抽象/宏观/罕见的关系，并以人类认知过程中的赋名顺序予以解释。“文献与问题”环节要求学生自主阅读相关文献，提出研究问题并集体讨论。“文章摘要撰写”环节分析语言学国际顶刊摘要IMRD四语步，发现英语时态多用现在时，语态多为主动，人称以第一人称(多见于MR语步)和第三人称(多见于ID语步)混用为主，且独作文章多使用第一人称单数：要求学生据此自主调查所在学科英语摘要的语篇特征。“参会研讨”环节举办模拟国际学术会议，锻炼学生的办会、参会和同行评议能力。“投稿”环节从cover letter出发，讨论文章投稿中的关键点。本文所述研究生学术英语教学符合学术发展逻辑，可切实提高硕博研究生的学术水平，具备推广价值。

关键词：研究生学术英语学术发展逻辑词根与派生词摘要语篇特征模拟学术会议

来源：博看期刊

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改革开放以来党的改革思想的创新性发展

高校马克思主义理论教育研究 2024年第4期 31-39页

作者：王国龙首都经济贸易大学马克思主义学院

改革是一场深刻的社会变革，是中国的第二次革命，是实现中国式现代化的必由之路。经过40多年的改革发展，经历了从以经济体制改革为主到推进进一步全面深化改革的全过程，我们清醒地认识到改革的重要性。从实践来看，无论是经济建设、... 详细信息

改革是一场深刻的社会变革，是中国的第二次革命，是实现中国式现代化的必由之路。经过40多年的改革发展，经历了从以经济体制改革为主到推进进一步全面深化改革的全过程，我们清醒地认识到改革的重要性。从实践来看，无论是经济建设、民主政治、文化建设、社会治理、生态保护等等方面，取得了显著的成效。在理论上，党的改革思想实现了创新性发展。新时代，推进进一步全面深化改革，必须坚持党的全面领导，以实现民族复兴为目标，坚持以人民为中心的价值取向，坚持实事求是，正确处理好改革和开放之间的关系，将改革进行到底。

关键词：改革开放全面深化改革邓小平习近平