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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 专业发展
  • 1 篇 专业发展标准
  • 1 篇 澳大利亚
  • 1 篇 国际趋势
  • 1 篇 科学教师
  • 1 篇 启示

机构

  • 1 篇 中央教育科学研究...
  • 1 篇 辽宁省抚顺市第二...

作者

  • 1 篇 田守春
  • 1 篇 郭元婕

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"基金资助=北京市教育科学规划"十一五"重点资助课题"北京市中小学新入职科学教师专业化标准的理论研究与实践探索""
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澳大利亚科学教师专业发展标准及启示
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西南大学学报（社会科学版） 2011年 第3期37卷 64-68页
作者： 田守春 郭元婕 辽宁省抚顺市第二高级中学 辽宁抚顺113008 中央教育科学研究所 北京市100088
教师专业发展标准化已经成为国际趋势,学科教师专业发展标准的研发势在必行。为了我国科学教师专业发展标准的制定有据可依,在重点分析澳大利亚《全国优秀科学教师专业标准》背景、定位与内涵的同时提出我国教师专业化发展要关注学科教... 详细信息
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