检索结果-南通市图书馆

容貌焦虑对大学生逢迎行为的影响：归属需求的中介作用与自悯的调节作用

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中国健康心理学杂志 2024年

作者：张小梅内蒙古财经大学

目的：本研究旨在考察大学生容貌焦虑与逢迎的关系，以及归属需求和自悯在其中的作用。方法：采用方便取样法，应用容貌焦虑量表、归属需求量表、自悯量表对805名大学生进行问卷调查。结果：（1）容貌焦虑正向预测大学生人际逢迎行为，... 详细信息

目的：本研究旨在考察大学生容貌焦虑与逢迎的关系，以及归属需求和自悯在其中的作用。方法：采用方便取样法，应用容貌焦虑量表、归属需求量表、自悯量表对805名大学生进行问卷调查。结果：（1）容貌焦虑正向预测大学生人际逢迎行为，直接效应值为0.14；（2）归属需求在容貌焦虑和逢迎行为的关系中起到部分中介作用，中介效应值为0.07；（3）归属需求对大学生逢迎行为的效应受到自悯的调节作用，交互项效应值为-0.18。结论：容貌焦虑既直接影响大学生逢迎行为，也通过归属需求间接影响大学生逢迎行为，自悯在其中起调节作用。

关键词：大学生容貌焦虑逢迎行为归属需求自悯

数智背景下内蒙古地区高校图书馆文库建设与服务研究

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新西部 2024年第8期 110-112页

作者：曹晓璐内蒙古医科大学图书馆

高校文库是本校师生、校友与员工学术成果的集合,是图书馆特藏资源的重要组成部分。数智背景下,网络技术的革新,文献量的猛增,用户行为习惯的改变,为图书馆文库工作带来新的挑战与机遇。本文通过对内蒙古地区本科高校图书馆文库建设进... 详细信息

高校文库是本校师生、校友与员工学术成果的集合,是图书馆特藏资源的重要组成部分。数智背景下,网络技术的革新,文献量的猛增,用户行为习惯的改变,为图书馆文库工作带来新的挑战与机遇。本文通过对内蒙古地区本科高校图书馆文库建设进行调查统计,发现文库在建设过程中存在文库模式单一,在服务方式上存在宣传不足等问题,结合数智时代技术,对文库的建设与服务提出调整建议,使得文库建设数据挖掘更深入化,服务更多元化,以期对高校图书馆文库建设与服务发展提供借鉴。

关键词：建设与服务高校图书馆文库建设文献量特藏资源高校文库数据挖掘调查统计

利用DISLab系统突破“瞬时”认知冲突——谈牛顿第二定律瞬时性的实验设计

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物理通报 2024年第10期 87-90页

作者：徐春内蒙古师范大学锦山实验中学内蒙古赤峰024400

在物理教学过程中,学生更多地关注物理规律的应用,而对规律的生成过程反而淡化,缺失了突破认知冲突过程,在面对考查规律生成过程的“难题”时,反而无从下笔,也就是常说的“对规律理解不透”.根据学习进阶理论,对事实经验这一层,从传统... 详细信息

在物理教学过程中,学生更多地关注物理规律的应用,而对规律的生成过程反而淡化,缺失了突破认知冲突过程,在面对考查规律生成过程的“难题”时,反而无从下笔,也就是常说的“对规律理解不透”.根据学习进阶理论,对事实经验这一层,从传统实验的慢放到DIS传感器实验,弥补感性认知不足,突破“瞬时”认知冲突.

关键词：瞬时认知冲突 DISLab系统

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程序算法识别研究综述

计算机应用研究 2024年第7期41卷 1940-1950页

作者：张雅雯张丽萍闫盛魏敏内蒙古师范大学计算机科学技术学院呼和浩特010022

了解程序代码所描述的算法,能帮助程序员理解程序从而开展各项软件工程任务。由于人工理解程序算法要求程序员具备丰富的专业知识并且十分耗时耗力,程序算法识别任务以实现程序算法理解的自动化为主要研究目标,与人工理解相比更为高效... 详细信息

了解程序代码所描述的算法,能帮助程序员理解程序从而开展各项软件工程任务。由于人工理解程序算法要求程序员具备丰富的专业知识并且十分耗时耗力,程序算法识别任务以实现程序算法理解的自动化为主要研究目标,与人工理解相比更为高效、准确。系统整理了程序算法识别领域的相关工作。首先,梳理程序算法识别等相关概念,简介基于知识表示与基于信息检索的方法;其次,将基于代码表征的方法划分为基于序列、基于树和基于图等方法展开详细阐述,并对三类方法作出小结与对比;最后,介绍程序算法识别任务的相关应用领域,分析该任务中尚存的问题并对未来的发展作出展望。

关键词：程序算法识别程序理解程序代码表征

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民办高校专升本毕业生就业能力影响因素研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0113-0116页

作者：李艳艳内蒙古鸿德文理学院内蒙古呼和浩特010010

本研究旨在探讨民办高校专升本毕业生就业能力的影响因素。在对民办高校的专升本毕业生进行深入探讨时本项研究揭示了若干决定性要素,这些要素在其职业技能的形成过程中扮演了重要角色。这一发现涉及了学生的学术历程、实际操作技能、... 详细信息

本研究旨在探讨民办高校专升本毕业生就业能力的影响因素。在对民办高校的专升本毕业生进行深入探讨时本项研究揭示了若干决定性要素,这些要素在其职业技能的形成过程中扮演了重要角色。这一发现涉及了学生的学术历程、实际操作技能、个人成长等多方面。首先民办高校提供的教育素质和教学资产对于学生毕业后的职业技能产生了显著作用,这涉及到了包括课程体系、教师队伍等多个方面的要素。再者实际操作的历练,涵盖了实训、公共参与等方面,对于增强毕业生的全面素养和现实技能发挥着决定性的影响。终究毕业生的个人成长认知与职业规划对他们谋职的能力产生了不容小觑的作用。调查发现为增强民办高校专科生升入本科后的职场竞争力与事业进步带来了宝贵的指导。

关键词：民办高校专升本毕业生就业能力影响因素

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墙上影子的变化——跨学科综合

中小学数学（初中版） 2024年第7期 117-118页

作者：陈志伟单春晶张德壮内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗大杨树第三中学 165456

在跨学科背景下,促进学科融合能够加强多学科之间的联系,将其他学科的思想、方法融入数学课堂教学中,可以有效抓住学生的好奇心、调动学习积极性和探究欲望.现以一道数学题中的物理知识为例说明.母题:小明想利用树影测量树高,他在某一... 详细信息

在跨学科背景下,促进学科融合能够加强多学科之间的联系,将其他学科的思想、方法融入数学课堂教学中,可以有效抓住学生的好奇心、调动学习积极性和探究欲望.现以一道数学题中的物理知识为例说明.母题:小明想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1m的竹竿影长0.9m,但当他马上测量树影时,因树靠近一幢建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墙上,如图1,他先测得留在墙上的影高1.2m,又测得地面部分的影长2.7m,他求得的树高是多少?

关键词：学科融合探究欲望数学题物理知识跨学科综合融入数学课堂调动学习积极性跨学科背景

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新时代教育家精神的基本内涵和实践路径

内蒙古财经大学学报 2024年第4期22卷 42-44页

作者：李剑伟内蒙古财经大学商务学院内蒙古呼和浩特010070

一流的教育离不开卓越的教育家,一流的教师队伍离不开教育家精神的感召。教育家是思想家、学问家、实干家、改革家。教育家精神具有丰富的内涵。教育家精神的内涵是仁爱之心。教育家精神的外在标志是思想体系、实践体系、成果体系。教... 详细信息

一流的教育离不开卓越的教育家,一流的教师队伍离不开教育家精神的感召。教育家是思想家、学问家、实干家、改革家。教育家精神具有丰富的内涵。教育家精神的内涵是仁爱之心。教育家精神的外在标志是思想体系、实践体系、成果体系。教育家精神的实践指向是治学、教学和办学。新时代,广大教师要深入学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述,以教育家为标杆,以教育家精神为根本遵循,努力培养更多高素质人才。

关键词：教育家教育家精神治学教学办学

高职路桥专业服务内蒙古区域经济发展能力提升研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0025-0028页

作者：王斌呼和浩特职业学院内蒙古呼和浩特010070

产教融合是高等职业教育的本质特征,产业推动是职业教育发展的根本逻辑,服务区域经济发展是高职院校各个专业设置的价值取向。高职路桥专业是一个实践性很强的专业,涉及到诸多领域与区域经济建设息息相关,通过培育高素质的专业人才能够... 详细信息

产教融合是高等职业教育的本质特征,产业推动是职业教育发展的根本逻辑,服务区域经济发展是高职院校各个专业设置的价值取向。高职路桥专业是一个实践性很强的专业,涉及到诸多领域与区域经济建设息息相关,通过培育高素质的专业人才能够更好的服务当地经济发展。然而在实践过程中还普遍存在着专业与区域产业对接机制不健全,专业设置不合理,区域经济社会发展需求脱节,人才培养质量不高的问题,针对这一现状就需要结合区域经济的发展趋势和发展模式,对高职路桥专业作出进一步的改革和创新,促进高职路桥专业与区域经济的良性互动和同步发展。本文主要结合实际工作经验,探讨了高职路桥专业服务内蒙古区域经济发展能力的提升策略,希望通过研究促进高职路桥专业教学改革,为区域的经济发展做出贡献。

关键词：高职路桥专业内蒙古区域经济提升策略

法学专业本科毕业实习质量控制——基于构建“法治人才培养共同体”视角的分析

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内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：姜磊呼和浩特民族学院

毕业实习是法科学生必修环节，也是培养应用型卓越法治人才有效途径。为提升法学毕业实习培养效果，需加强毕业实习质量控制。在人才培养共同体建设的大背景下，尽管高校做出了积极的努力和尝试，但由于法学教育界与法律实务部门对实习... 详细信息

毕业实习是法科学生必修环节，也是培养应用型卓越法治人才有效途径。为提升法学毕业实习培养效果，需加强毕业实习质量控制。在人才培养共同体建设的大背景下，尽管高校做出了积极的努力和尝试，但由于法学教育界与法律实务部门对实习质量控制各有侧重、各阶段管理方案尚待完善等因素导致毕业实习管理缺乏科学性和系统性，学生的毕业实习往往流于形式。因此，应以法治人才培养目标和现实问题为导向，加强高校与法律实务部门之间的合作，利用“法治人才培养共同体”整合校内外资源，建立多元考评机制，运用大数据和信息网络强化实习全过程质量控制，以实现法学本科毕业实习在法治人才培养共同体的协同推动下高质量发展。

关键词：毕业实习人才培养共同体协同育人参与式教与学德法兼修