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融合实体语义及结构信息的知识图谱推理

计算机应用 2024年

作者：王利琴张特许智宏董永峰杨国伟河北工业大学人工智能与数据科学学院河北省大数据计算重点实验室(河北工业大学) 河北省数据驱动工业智能工程研究中心(河北工业大学) 天津市公安局北辰分局

目前，图注意力网络（GAT）通过引入注意力机制对目标实体的邻域实体赋予不同权重并进行信息聚合，使得它更关注实体的局部邻域，忽略了图结构中实体和关系之间的拓扑结构；而且在多头注意力后将输出嵌入简单拼接或平均，导致注意力头... 详细信息

目前，图注意力网络（GAT）通过引入注意力机制对目标实体的邻域实体赋予不同权重并进行信息聚合，使得它更关注实体的局部邻域，忽略了图结构中实体和关系之间的拓扑结构；而且在多头注意力后将输出嵌入简单拼接或平均，导致注意力头之间相互独立，未能捕捉不同注意力头的重要语义信息。针对GAT应用于知识图谱（KG）推理任务时未充分挖掘实体结构信息和语义信息的问题，提出融合实体语义及结构信息的知识图谱推理（FESSI）模型。首先，使用TransE将实体和关系表示为同一空间的嵌入向量；其次，提出交互注意力机制，将GAT中多头注意力重新融合成多个混合注意力，增强注意力头之间的交互性，以提取目标实体更丰富的语义信息；同时，利用关系图卷积网络（R-GCN）提取实体的结构信息，并通过权重矩阵学习GAT和R-GCN的输出特征向量；最后，使用ConvKB作为解码器进行评分。在知识图谱数据集Kinship、NELL-995和FB15K-237上的实验结果表明，FESSI模型的效果优于多数对比模型，在3个数据集的平均倒数排名（MRR）指标上的结果分别为0.964、0.565和0.562。

关键词：知识图谱知识图谱推理关系图卷积网络图注意力网路交互注意力机制

省属高校“凭什么”培养经管类应用型人才——基于知行合一理念的模糊集定性比较分析(fsQCA)

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吉林化工学院学报 2024年第4期41卷 1-6页

作者：张立巍吉林化工学院经济管理学院吉林吉林132022

应用型人才培养已成为大部分省属高校的共识。本文基于知行合一教育理念,运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法对某校465份数据样本进行分析,探索多种因素对经管类应用型人才培养的联合效应和互动关系。研究发现:(1)影响经管类应用型人才... 详细信息

应用型人才培养已成为大部分省属高校的共识。本文基于知行合一教育理念,运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法对某校465份数据样本进行分析,探索多种因素对经管类应用型人才培养的联合效应和互动关系。研究发现:(1)影响经管类应用型人才培养的因素具有多重并发和殊途同归特点;(2)存在七条成功培养高质量经管类应用型人才的组态路径,具体分为“行以致远”变革型路径、“学以致用”继承型路径和“以赛促学”创新型路径三种类型;(3)相同学习方式下影响因素存在互补和替代关系,不同学习方式下影响因素存在替代关系。研究结论革新了应用型人才培养的认识论基础与方法论依据,深化了知行合一教育理念,为应用型人才培养提供实践启示。

关键词：经管类应用型人才省属高校知行合一模糊集定性比较分析(fsQCA)

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探究导向的化工原理实验教学设计与实践

实验室研究与探索 2024年第4期43卷 138-142页

作者：王娟钟秦蔡文彬刘飞南京理工大学化学与化工学院南京210094 南京大学出版社南京210093

以填料塔流体力学性能与氧解吸传质系数测定实验为例,介绍了教学实验的创新设计思路和教学效果。基于实验过程中涉及的实际工程问题,辅以实验讲义、导学案、线上视频和知识图谱等教学资源,引导学生围绕实验细节开展深入的研究和讨论,有... 详细信息

以填料塔流体力学性能与氧解吸传质系数测定实验为例,介绍了教学实验的创新设计思路和教学效果。基于实验过程中涉及的实际工程问题,辅以实验讲义、导学案、线上视频和知识图谱等教学资源,引导学生围绕实验细节开展深入的研究和讨论,有效提高了课程的高阶性、创新性和挑战度。在化工原理实验教学中引入研究导向模式,提高了学生自主设计实验方案和撰写规范实验报告等综合实践能力,培养了学生的创新思维和工程伦理素养。

关键词：化工原理实验研究导向教学改革知识图谱工程伦理

新农科背景下植物生理学线上线下混合式教学模式课程改革与探索

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特种经济动植物 2024年第4期27卷 159-160,182页

作者：刘志洋长春科技学院吉林长春130000

随着“互联网+”技术的快速发展和教育教学的实际需要,线上线下混合式新型教学模式已经成为各大高校教学改革的新趋势。在新农科背景下,开展线上线下混合式教学模式课程改革,既是拓宽师生教学渠道的关键之举,也是保证师生应对客观形势... 详细信息

随着“互联网+”技术的快速发展和教育教学的实际需要,线上线下混合式新型教学模式已经成为各大高校教学改革的新趋势。在新农科背景下,开展线上线下混合式教学模式课程改革,既是拓宽师生教学渠道的关键之举,也是保证师生应对客观形势影响下教学困境的重要手段。以植物生理学课程为例,立足新农科培养创新型、复合型涉农人才的目标导向,结合新农科背景下本科课程“一师一优课”建设要求以及网络智能化的特点,以“超星学习通”网络教学为平台,探索新农科背景下植物生理学“线上构建+线下强化”的混合式新型教学模式,以期推动信息与教育深度的纵向改革,为涉农类其他课程的线上线下混合式教学提供有益借鉴。

关键词：新农科植物生理学教学改革课程体系

新农科视阈下高职动物医学人才素质培养融入课程体系教育模式的探索与实践

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畜禽业 2024年第2期35卷 66-69页

作者：葛晨霞长春科技学院职业技术学院吉林长春130600

动物医学专业是构建现代农业科学体系的重要学科之一,特别是“新农科”建设以来,紧扣区域经济的发展,在动物健康、公共安全、人类健康等相关领域显得尤为重要。新农科发展对农业人才高质量发展提出了新要求,动物医学人才综合素质的培养... 详细信息

动物医学专业是构建现代农业科学体系的重要学科之一,特别是“新农科”建设以来,紧扣区域经济的发展,在动物健康、公共安全、人类健康等相关领域显得尤为重要。新农科发展对农业人才高质量发展提出了新要求,动物医学人才综合素质的培养更是重中之重。基于此,通过对相关培养方案、课程体系设置、创新教学方法、加强实践教学、完善多元化评价手段等教育过程的阐述,提出高职院校动物医学人才素质的培养策略,以期为新型农科类专业人才培养提供参考。

关键词：新农科高职动物医学人才素质培养课程体系

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汽车变速箱花键轴多工位锻造工艺模拟及应用

锻压技术 2024年第3期49卷 18-26页

作者：逯云杰宋志峰濮阳职业技术学院机电与汽车工程学院河南濮阳457000 河南大学濮阳工学院河南濮阳457000

为加快生产速度,并节约人工、材料和时间成本,以一种汽车变速箱花键轴为研究对象,尝试将加工工艺改为多工位锻造,并联合Deform-3D软件进行同步研究。根据零件外形特征和加工材料的极限变形程度初步设计了两种理论上比较可靠的多工位自... 详细信息

为加快生产速度,并节约人工、材料和时间成本,以一种汽车变速箱花键轴为研究对象,尝试将加工工艺改为多工位锻造,并联合Deform-3D软件进行同步研究。根据零件外形特征和加工材料的极限变形程度初步设计了两种理论上比较可靠的多工位自动锻造成形工艺,通过搭建符合实际条件的虚拟锻造试验平台完成了两种工艺的成形模拟,并根据成形结果进行了工艺评定,分析和对比了等效应力、载荷变化规律等试验结果。结果表明:设计的两种多工位锻造工艺基本可行,并且工艺1在零件成形质量和模具寿命方面表现更好。最后,参考工艺结果通过工业试验完成了变速箱花键轴的制造,锻造速度快,生产稳定,并且零件生产质量较好,无裂纹等缺陷,验证了多工位锻造工艺方法的有效性。

关键词：变速箱花键轴多工位锻造工艺评定等效应力载荷

新农科背景下生物统计附试验设计课程教学改革

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智慧农业导刊 2024年第3期4卷 142-144,148页

作者：金花子于凤悦王晓雪方南洙戢爽张希伟延边大学农学院吉林延吉133000 汪清县动物检疫站吉林汪清133201

生物统计附试验设计是一门重要的基础学科同样也是畜牧学专业的一门重要专业基础课,在中国的农业院校中被广泛应用。该文以生物统计附试验设计课程教学模式改革与创新为例,从课程理念、教学目标、教学内容等方面,通过把握新农科的内涵,... 详细信息

生物统计附试验设计是一门重要的基础学科同样也是畜牧学专业的一门重要专业基础课,在中国的农业院校中被广泛应用。该文以生物统计附试验设计课程教学模式改革与创新为例,从课程理念、教学目标、教学内容等方面,通过把握新农科的内涵,课程教学创新有效地激发学生的主观能动性,提高实际操作能力。课程的改革有利于为推进“农业、农村、农民”的国家政策培养新型农业人才。

关键词：新农科生物统计附实验设计案例教学课程改革创新

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“信号与系统”课程分级式案例教学模式

电气电子教学学报 2024年第2期46卷 31-34页

作者：于华楠王鹤东北电力大学电气工程学院吉林132012

为了充分践行新工科教育教学理念,电气类专业课“信号与系统”课程建设需要从课程内部知识点间的强关联性出发,并与工程实践配合。针对该问题,对基于知识图谱与分级式复杂工程案例的“信号与系统”课程教学模式进行了研究,并开发同步大... 详细信息

为了充分践行新工科教育教学理念,电气类专业课“信号与系统”课程建设需要从课程内部知识点间的强关联性出发,并与工程实践配合。针对该问题,对基于知识图谱与分级式复杂工程案例的“信号与系统”课程教学模式进行了研究,并开发同步大作业案例平台,将“信号与系统”课程中知识点谱系、教学案例、教学平台与工程问题深度融合。通过教学实践表明,该教学模式可以提高学生的高阶思维和创新思维能力,并为课程建设提供有力支撑。

关键词：信号与系统新工科分级式案例教学知识图谱

循证教育模式在“康复专业英语”教学改革中的应用

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中国康复医学杂志 2024年第2期39卷 254-257页

作者：金彦王尊田梦晨于美玲李昕悦王磊南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院康复医学系江苏省南京市210023

随着人口老龄化加速以及慢性病人群增加,国家对康复医疗事业发展越加重视。南京中医药大学的康复治疗学专业办学目标为建立具备“鲜明中医特色,与西方同质对接”的国际化标准康复治疗学专业和人才培养体系。世界物理治疗联盟在2021年10... 详细信息

随着人口老龄化加速以及慢性病人群增加,国家对康复医疗事业发展越加重视。南京中医药大学的康复治疗学专业办学目标为建立具备“鲜明中医特色,与西方同质对接”的国际化标准康复治疗学专业和人才培养体系。世界物理治疗联盟在2021年10月重新制定了物理治疗师教育框架[1],要求对物理治疗师的教育是理论、循证和经验时间的整合,并且要求课程设计必须循证、有前瞻性,以应对未来执业的复杂性和不确定性。明确提出课程设计应该基于功能康复模型、患者为中心的生物—心理—社会医学模式,即要求本专业的学生具备良好的循证思维和英语应用能力。

关键词：物理治疗师康复治疗学专业中医特色南京中医药大学康复专业循证思维循证教育功能康复